高职高考语文复习古代诗文阅读第二章古代诗歌阅读第二节评价文章的思想内容和作者的观点态度课件

古代诗文阅读第二章古代诗歌阅读文中加点部分用下划线代替【知识梳理】主要包括概括作品的主旨和简析作品的意义(政治、思想、人生),对作品的表层意义、深层意义要能作出恰当的评价。古诗中常见的思想情感:●忧国伤时①揭露统治者的昏庸腐朽。如:杜牧的《过华清宫》。②反映离乱的痛苦。如:杜甫的《春望》。③同情人民的疾苦。如:杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《卖炭翁》。④对国家民族前途命运的担忧。如:杜甫的《登楼》。第二节评价文章的思想内容和作者的观点态度●建功报国①建功立业的渴望。如:曹操的《龟虽寿》、陆游的《书愤》。②保家卫国的决心。如:王昌龄的《从军行》。③报国无门的悲伤。如:辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》《丑奴儿·书博山道中壁》。④山河沦丧的痛苦。如:陆游的《示儿》、文天祥的《过零丁洋》。⑤年华消逝,壮志难酬的悲叹。如:苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。⑥揭露统治者穷兵黩武。如:杜甫的《兵车行》。⑦理想不为人知的愁苦心情。如:屈原的《涉江》。●思乡怀人①羁旅愁思。如:孟浩然的《宿建德江》、温庭筠的《商山早行》。②思亲念友。如:王维的《九月九日忆山东兄弟》、苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。③边关思乡。如:范仲淹的《渔家傲·秋思》。④闺中怀人。如:王昌龄的《闺怨》、欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》、李白的《子夜吴歌·秋歌》(长安一片月,万户捣衣声)。●生活杂感①寄情山水、田园的悠闲。如:王维的《山居秋暝》、孟浩然的《过故人庄》。②昔盛今衰的感慨。如:姜夔的《扬州慢》、刘禹锡的《乌衣巷》。③借古讽今的情怀。如:辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。④青春易逝的伤感。如:李清照的《如梦令》(昨夜雨疏风骤)。⑤仕途失意的苦闷。如:白居易的《琵琶行》、苏轼的《水调歌头》(明月几时有)。⑥告慰平生的喜悦。如:杜甫的《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。●长亭送别①依依不舍的留念。如:柳永的《雨霖铃》、王维的《渭城曲》、李白的《金陵酒肆留别》。②情深意长的勉励。如:王勃的《送杜少府之任蜀州》。③坦陈心志的告白。如:王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。●方法点拨诗歌的思想感情和主旨往往依附于诗歌所写的景物与人事,所以我们在分析时,不仅要注意诗歌所写的景物和人事性质,把握情由景出,情由事出等普遍性规律,而且还要注意诗歌中借景抒情、托物言志和借古讽今等手法的运用情况。如:在分析《渔家傲·秋思》中“将军白发征夫泪”一句蕴涵的思想感情时,我们不仅要注意诗中的景物环境氛围,还要注意“白发”“泪”“家万里”“燕然未勒”“人不寐”等词句,这样我们就能明确该句蕴涵了诗人对久戍边疆而战功未成、边患犹在的遗憾以及久在边疆对家乡的深切思念之情,感情深沉而悲壮。【典例精析】

【例题1】(2019年广东高职高考题)阅读下面的宋诗,回答问题。

江上[宋]葛天民

连天芳草雨漫漫,赢得鸥边野水宽。花欲尽时风扑起,柳绵无力护春寒。这首诗抒发了诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析。【答案】这首诗一、二句紧扣春雨的特点写出了一片苍茫的天地,反映了诗人悠闲自在的生活,隐含爱春惜春之意。三、四句写雨过天晴的另一番景致,通过“扑”“护”二字,用拟人手法写出春风与柳枝试图留春而无能为力的姿态,巧妙地表达了诗人惜春而无可奈何的怅惘之情。【试题分析】本题考查学生对诗人情感的把握,“连天芳草雨漫漫,赢得鸥边野水宽”写出了一片苍茫的天地,反映了诗人悠闲自在的生活,“花欲尽时风扑起,柳绵无力护春寒”,写雨过天晴的另一番景致,巧妙地表达了诗人惜春而无可奈何的怅惘之情。【例题2】(2018年广东高职高考题)阅读下面的古诗,回答问题。洛中访袁拾遗不遇[唐]孟浩然洛阳访才子,江岭①作流人。闻说梅花早,何如北地春。梅花[清]汪中孤馆寒梅发,春风款款来。故园花落尽,江上一枝开。【注】①江岭:指大庾岭等五岭,大庾岭在江西、广东交界处。唐代罪人常流放于此。两首诗都写了梅花,但表达的思想感情不同。请结合诗歌内容谈谈你的理解。【答案】孟诗借“才子”与“流人”,“江岭”与“北地”两处对比,感叹异地景色再好总比不上故园之春,借以表达出对好友才虽高却被流放的不平以及对其深切的思念。汪诗则借“孤馆”与“故园”花开得迟与早,抒写乡思之深挚与急切,“孤馆”“一枝”等字眼则带有诗人独立不群的人格投影,寄托着高标逸韵的情怀。【试题分析】孟诗采用对比手法,叹异地景色再好总比不上故园之春,借以表达出对好友才虽高却被流放的不平以及对其深切的思念。而汪诗则借“孤馆”与“故园”花开的迟与早,抒写乡思之深挚与急切,“孤馆”“一枝”等字眼则带有诗人独立不群的人格投影,寄托着高标逸韵的情怀。【例题3】(2016年广东高职高考题)阅读下面的古诗,回答问题。夜归[清]钱澄之江上霜飞吹客衣,菰蒲艇子夜深归。征鸿暗叫寻行度,野鸭齐惊破阵飞。追水林峦行失去,远村灯火望中微。犬声出屋舂声歇,知有人开竹里扉。诗中主人公夜归时的心情是怎么样的?请简要分析。【答案】本诗写主人公夜归,景物被化静为动,灵动新颖;人物恬静自然,闲散淡泊。两者水乳交融,这正是作者在隐居生活中怡然自得心情的反映。【试题分析】首联写江上归来,颔联、颈联写江上所见所闻所感,尾联写出回到住所的情景。景物被化静为动,灵动新颖;人物恬静自然,闲散淡泊。两者水乳交融,这正是作者在隐居生活中怡然自得心情的反映。【对点训练】1.阅读下面的古诗,回答问题。雨后裘万顷秋事雨已毕,秋容晴为妍。

新香浮

①,余润溢潺湲。机杼蛩声里,犁锄鹭影边。吾生一何幸,田里又丰年。【注】:稻摇摆的样子。这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。稏稏【答案】通过描写秋天雨后天晴稻香阵阵、溪水潺潺的美丽田园风光和男耕女织的劳动场景,抒发了作者对田园生活的赞美以及赶上连年丰收的庆幸与喜悦之情。2.阅读下面的古诗,回答问题。柳州开元寺夏雨[宋]吕本中风雨潇潇似晚秋,鸦归门掩伴僧幽。

云深不见千岩秀,水涨初闻万壑流。

钟唤梦回空怅望,人传书至竟沉浮①。

面如田字②非吾相,莫羡