艺考生高考语文复习正确使用词语(包括熟语)及标点符号考点三熟语(包括成语)课件

考点三熟语(包括成语)(一)考点剖析“正确使用熟语”指能正确理解熟语在具体的语言环境中的意义,能根据语言环境准确恰当地使用熟语。正确使用熟语,在高考中主要考查:辨析熟语(成语)的使用情况。重在“正确使用”能力的考查。主要考查成语、谚语和惯用语的使用。(二)指点迷津1.望文生义日常生活中我们往往通过字面意义简单地理解成语的含义,导致使用错误。考查熟语使用时,利用望文生义可以增加考生的失误。熟语的意义一般是比较稳定的,其中有的语素仍保持着文言色彩,如果简单从字面了解大意,或从现代汉语的角度去理解,就容易产生错误。熟语突出的特点是意义的整体性,我们在使用时必须透过字面深入了解其本质的内涵。例如:“文不加点”是形容写文章很快,不用涂改就写成;而不能理解为“写文章不用加标点”。消除“望文生义”四种方法:(1)破解语素,忌以今释古熟语是固定短语,从古籍中蜕化而来,其中有些语素古今意义差异较大,如果不知其古义,而以今释古,往往造成误用。例如:这点小错误还算不上什么,不足为训,您不要老记在心上。畏首畏尾是干不好工作的。(“不足为训”意思是不能当作典范或法则,这里把“训”理解为“教训”,犯了望文生义的错误。)(2)全面理解,忌断词取义熟语的意义具有完整性,如果在使用的时候只断取熟语中个别词素的意义,而抛开熟语其他词素的意义,就会造成熟语的误用。例如:据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气排放可算首当其冲,竟占了污染总量的45%。(首当其冲:首先受到冲击或遭遇灾难。在句中只断取了成语中的“首”的意思。)(3)察源辨流,忌望文生义

指对熟语的一些关键语素或整个熟语的实际意义不能准确理解,只从字面上去附会,而造成运用上的错误。例如:环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染,因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。(竭泽而渔:排尽湖中或池中的水捉鱼,比喻取之不留余地,只顾眼前利益,不顾长远利益。本题属于望文生义。)(4)恰如其分,忌轻重失度熟语的意义在表达程度上有轻有重,运用不当也会造成失误。例如:他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非议。(“无可非议”指没有什么可以指责的,表示言行合乎情理,语义较轻。“无可厚非”指不可过分指责,表示虽有缺点,但是可以原谅,语气较重。既然“有些缺点”,怎能“无可非议”?应改为“无可厚非”。)2.用错对象有些熟语需要特定的使用对象,如果对熟语的使用对象或使用范围缺乏了解,就容易扩大使用范围而误作他用。例如:“巧夺天工”指人为,非自然物;“豆蔻年华”只能用于十三四岁的女孩,不能用于其他年龄的女孩,更不能用于男孩。熟语使用对象分清三点:(1)分人、物有些熟语只适用于描述特定的人,有些熟语只适用于描述特定的物,如果分不清适用于人或物,就会出现毛病。例如:本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。(“洗心革面”比喻彻底悔改,指人的改过自新。而不能用来形容刊物。要区分成语语义的范围。)古人不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者,秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。(“汗牛充栋”中,“汗牛”是指用牛拉车,牛累得出汗;“充栋”,指堆满了屋子。整个成语形容书籍极多,而不能用来形容古人刻苦学习的楷模。)(2)知敬、谦有些熟语是谦辞,只能对己;有些熟语是敬辞,只能对别人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。例如:您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议您挂些油画,一定会使居室蓬荜生辉。(“蓬荜生辉”表示别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦辞,只能对己。这里犯了谦辞敬用的错误。)(3)明对象有些熟语需要特定的使用对象,如果把握不准,就容易误用。例如:老张一家三代,十多年来和睦相处,真可谓举案齐眉、相敬如宾。(“举案齐眉”和“相敬如宾”只能用于夫妻之间。这里用错对象了。)3.色彩不明熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义。有的感情色彩可谓褒贬分明,如“无微不至”与“无所不至”,仅一字之差,感情色彩却截然不同,因此,我们在运用时,要因目的、场合、对象的不同而异,用于赞扬、夸奖的使用褒义熟语,用于贬斥、批评的使用贬义熟语。否则,熟语运用就不恰当了。例如:齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。(本句旨在突出“画家”,尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情,而句中却用“趋之若鹜”这个含贬义的成语来表示,运用不恰当是不言而喻的,可用“纷至沓来”。)

辨析熟语褒贬是否误用的方法:品读语句情感,判断熟语褒贬。褒贬两用成语:按图索骥、暗送秋波、独善其身、粉墨登场、顾影自怜、规行矩步、呼风唤雨、昏天黑地、冷若冰霜、冷眼旁观、例行公事、另起炉灶、绵里藏针、难分难解、奇文共赏、谦谦君子、穷形极相、如虎添翼、沙里淘金、四平八稳、舞文弄墨、形若无事、引火烧身、瞻前顾后。4.不合语境具体的语境往往有区别语义的功能,我们在学习的过程中不能忽视语境,否则就会用词不当。熟语也有一定的使用范围,有些熟语的误用则是由于分不清范围的大小所致。而命题者常常故意忽视语境,不讲范围,设置迷局。例如:新组建的这支足球队训练抓得很紧,但场上对垒到底怎样,还不得而知,我们将刮目相看。(“刮目相看”指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。用在此处完全不合语境。)符合语境两注意:(1)注意整体句意在辨析熟语使用正误时,除了明确所用熟语的含义外,还要通读句子,从句子的整体含义上思考所运用的熟语是否符合语境。例如:汶川县某领导在灾后重建工作总结会上,如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。(“如数家珍”中,“数”指点数;“家珍”指家藏的珍宝。整个成语指如同点数家里的珍宝。言下之意就不能是自己的东西。此处与语境不符。)(2)注意逻辑推理运用在句中的某些熟语,初读时感觉没有错误,但据前后文来仔细推理,才会发现熟语运用的错误。例如:最近到沿海地区,虽只是浮光掠影地看看,但那里的变化,却给我留下极深刻的印象。(“浮光掠影”比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。)5.重复赘余熟语一般都比较简练,使用得当可以收到言简意赅的效果。但如果不注意将某些熟语和句中的其他熟语的语意作相同或相近的比较,就容易造成熟语隐含义与句子语意的重复。例如:一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性会感到自惭形秽,甚至无端地对自己进行心理折磨。(句中的“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧,成语里已隐含“感到”的意思,故该句在语意上显得重复赘余。)(三)对点练习三年经典模拟题练习

1.(2022·河北省唐山市一模)阅读下面的文字,完成下面小题。近来,“元宇宙”成为热门话题,频繁地出现在人们的视野里。尽管已经

,但元宇宙概念迄今仍没有清晰准确的定义。30年前,科幻小说《雪崩》这样描述元宇宙:戴上耳机和目镜,找到连接终端,就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。有人认为元宇宙会让人更有

之感,用户将置身“实体互联网”之中;有人概括出元宇宙的几大特征,称元宇宙不仅是与真实世界平行的虚拟空间,更“和现实世界相互影响”,甚至拥有与现实世界相互联通的经济系统……多元的声音

,可以明确的一点是:元宇宙虽然似乎拥有广阔空间和多种可能,但目前还是一个尚未成型的新兴事物。关于元宇宙的讨论仍在继续,有人充满乐观与向往,也有不少怀疑的声音。是镜花水月还是触摸得到的未来,是资本炒作还是新的赛道,是新瓶装旧酒还是科技新突破,下结论前不妨“让子弹飞一会儿”。推动新概念及其产业逐步走向成熟需要时间,通向的科技未来需要脚踏实地、打好发展地基。正如不论虚拟现实、增强现实还是混合现实,中心词都是“现实”,这也预示着离开了现实的支撑,元宇宙终归是海市蜃楼。

依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 () A.耳熟能详 感同身受

不一而足 引人入胜 B.耳濡目染 感同身受

不计其数 令人神往 C.耳熟能详 身临其境

不一而足 令人神往 D.耳濡目染 身临其境

不计其数 引人入胜1.C(本题考查学生正确使用成语的能力。第一空,耳濡目染:形容见得多听得多之后,无形之中受到影响。耳熟能详:听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来。语境是人们对“元宇宙”这个话题已经很熟悉了,应选“耳熟能详”;第二空,身临其境:自己亲自到了那个地方,比喻感受深切;感同身受:就像亲身领受到一样,现在多比喻虽未亲身经历,却如同亲身经历过一般。语境指“元宇宙”让人有亲自到了那个地方的感受,应选“身临其境”;第三空,不一而足:指同类的事物不只一个而是很多,无法列举齐。不计其数:指没办法计算数目,形容极多。语境指人们对“元宇宙”的多种看法,应选“不一而足”;第四空,令人神往:因对人物的热爱或欣羡,使人心里向往。引人入胜:指吸引人进入美妙的境界,多指风景或文艺作品非常吸引人。语境修饰科技未来,应选“令人神往”。故选C项。)2.(2022·河南省濮阳市一模)阅读下面的文字,完成下面小题。对世界上绝大多数人来说,人生一无意义,二无价值。他们中间走运的,手里攥满了钞票,白天两顿美食城,晚上一趟卡拉OK,玩一点小权术,耍一点小聪明,甚至恣睢骄横,①,昏昏沉沉,浑浑噩噩,等到钻入了骨灰盒,也不明白自己为什么活过一生。不走运的则穷困潦倒,终日为衣食奔波,愁眉苦脸,②。即使日子还能过得去的,不愁衣食,能够温饱,然而也终日忙忙碌碌,被困于名缰,被缚于利索,同样是不知道为什么活过一生。

对这样的③,人生的意义与价值从何处谈起呢?

我自己也很普通,并不比任何人高一丝一毫。如果想勉强找一点区别的话,那也是有的:我对人生有一些想法,而且自认这些想法是有点道理的。当今世界上战火纷飞,人欲横流,“④,瓦釜雷鸣”,是一个十分不安定的时代。但是,对于人类的前途,我始终是一个乐观主义者。我相信,不管还要经过多少艰难曲折,不管还要经历多少时间,人类总会越变越好的,人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是,想要达到这个目的,必须经过无数代人的共同努力。如果说人生有意义与价值的话,其意义与价值就在这里。

请在文中横线处填入恰当的成语。①

②

③

④

2.【解析】本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空,“飞扬跋扈”,原指意态举动放纵,不受约束,现多形容骄横放肆,多用贬义。语境中有“恣睢骄横”,应用贬义