黔南民族师范学院《西班牙语语音训练营》2023-2024学年第二学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页黔南民族师范学院《西班牙语语音训练营》

2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在德国表现主义文学中，作品常常通过夸张变形的手法表达内心的感受和体验。以下哪位作家的作品具有典型的表现主义风格？（）A.卡夫卡B.托马斯·曼C.布莱希特D.凯泽2、在俄罗斯文学的“黄金时代”，众多作家贡献了杰出作品。以下关于这一时期文学的特点，哪一项最能反映其民族精神？（）A.对苦难的深刻体验B.对自由的热烈追求C.对人性的崇高赞美D.对祖国命运的关切3、印度古代文学经典《摩诃婆罗多》内容丰富，以下关于其主题的表述，不准确的是（）A.宣扬宗教教义B.展现战争的残酷C.探讨人生的意义D.只是一部英雄传奇4、日本作家芥川龙之介的短篇小说构思精巧，以下对于《罗生门》的艺术特点，描述不正确的是（）A.视角独特，情节扑朔迷离B.对人性的丑恶进行了深刻揭露C.语言简洁明快，富有表现力D.充满了乐观向上的情绪5、在俄国文学中，陀思妥耶夫斯基的作品深入探讨了人性的复杂性和道德困境。以下哪部作品以犯罪心理为主题，展现了人性的挣扎？（）A.《罪与罚》B.《白痴》C.《群魔》D.《卡拉马佐夫兄弟》6、美国作家海明威以简洁有力的文风著称，在其作品《老人与海》中，以下关于其象征手法的运用，分析不准确的是（）A.大海象征着人生的舞台B.老人象征着坚韧不拔的精神C.鲨鱼象征着无法战胜的命运D.马林鱼象征着成功与收获7、在俄国文学中，托尔斯泰的《战争与和平》规模宏大，其中众多人物形象鲜明。娜塔莎这一形象代表了哪种女性特质？（）A.勇敢和坚定B.温柔和善良C.活泼和纯真D.聪明和机智8、在西班牙文学中，关于塞万提斯的《堂吉诃德》，以下关于作品的讽刺意义的分析，哪一项是准确的？（）A.主要讽刺了当时西班牙社会的封建礼教和宗教迷信B.着重批判了人们不切实际的幻想和盲目冒险的行为C.深刻讽刺了骑士制度的虚伪和荒唐以及社会的黑暗与不公D.重点揭露了人性的贪婪和自私，对社会道德的沦丧表示悲哀9、对于意大利文学，在皮兰德娄的《六个寻找剧作家的角色》中，以下关于戏剧形式的创新，哪一个是正确的？（）A.打破了传统戏剧的线性叙事结构，采用了荒诞离奇的情节B.继承了古典戏剧的严谨结构和规范，没有进行创新C.主要在舞台布景和服装设计上进行创新，对剧情影响不大D.创新力度不足，无法给观众带来新的戏剧体验10、在中世纪欧洲的宗教文学中，以下哪种文学形式主要用于宣扬宗教教义和赞美上帝？（）A.赞美诗B.福音书C.使徒行传D.启示录11、19世纪法国文学中的浪漫主义诗歌激情四溢。以下关于浪漫主义诗歌的特点，哪一项最能展现其浪漫情怀？（）A.对理想的追求B.对大自然的赞美C.个人情感的抒发D.反抗传统的精神12、美国作家马克·吐温的作品以幽默讽刺见长，他的哪部小说批判了美国社会的虚伪和黑暗？（）A.《汤姆·索亚历险记》B.《哈克贝利·费恩历险记》C.《败坏了哈德莱堡的人》D.《镀金时代》13、德国作家托马斯·曼的《魔山》以疗养院为背景，探讨了诸多哲学和人生问题，以下哪个主题不是这部作品重点探讨的？（）A.时间与死亡B.爱情与婚姻C.疾病与健康D.宗教与信仰14、对于美国文学，在海明威的《老人与海》中，以下关于“硬汉形象”的分析，哪一个是准确的？（）A.老人桑提亚哥是一个永不言败、坚强不屈的“硬汉”，象征着人类的坚韧和勇气B.桑提亚哥的“硬汉”形象只是表面的，实际上他内心充满了恐惧和绝望C.“硬汉”形象过于强调个人的力量，忽视了团队合作和社会支持的重要性D.桑提亚哥的经历表明，“硬汉”精神在现实生活中往往会导致失败和痛苦15、在日本古典文学中，紫式部的《源氏物语》具有重要地位。关于这部作品的艺术特色，以下哪项表述不准确？（）A.以细腻的笔触描绘了宫廷生活和人物情感B.展现了日本传统文化的独特魅力C.情节曲折复杂，充满了传奇色彩D.对后世日本文学的发展产生了深远影响二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）阐述象征主义文学对内心世界和潜意识的探索。2、（本题5分）结合《呼啸山庄》，全面论述作品中自然环境与人物情感的相互映衬和影响。3、（本题5分）阐述歌德《少年维特之烦恼》中维特的情感世界以及对当时青年的影响。4、（本题5分）随着文学作品对自然景观的描绘，分析《雪国》中川端康成对日本北国风光的细腻刻画和文化寓意。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）探讨外语学习中的合作学习策略，分析合作学习小组的组建、任务分配、合作方式等对学习效果的影响。研究如何培养学生的合作意识和团队协作能力。2、（本题5分）外语阅读中的批判性思维培养对于提高阅读质量和理解深度具有重要意义。以学习俄语阅读为例，分析学生在阅读过程中常见的思维局限和理解偏差。探讨如何通过引导学生提问、分析文本结构、评价作者观点和进行文本比较等活动培养批判性思维，使学生能够独立思考、辨别真伪和形成自己的见解。3、（本题5分）探讨语言与文化多样性保护的关系，分析语言多样性在维护文化生态平衡和促进人类文明发展中的重要意义，以及保护语言多样性的策略和方法。4、（本题5分）全面论述英语文学中现代主义时期的意识流小说，以乔伊斯、伍尔夫等作家的作品为例，分析意识流手法如何打破传统的叙事结构，深入展现人物的内心世界和潜意识。探讨意识流小说对文学表现形式和人类认知方式的创新和挑战。5、（本题5分）分析比较英国文学与美国文学在主题、风格和表现手法上的异同。从浪漫主义、现实主义到现代主义等不同文学流派入手，研究英国文学如莎士比亚作品、狄更斯小说与美国文学如马克·吐温作品、海明威小说之间的差异。探讨造成这些差异的历史、文化和社会根源，以及它们对两国文学发展的影响。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）《雾都孤儿》中，南希这一人物在善恶之间的挣扎体现了怎样的人性复杂性？