初中语言的艺术性试题及答案

初中语言的艺术性试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.漫步（màn）沉默（mò）拼搏（pīn）沉着（zhù）

B.沉默（mò）漫步（màn）拼搏（pīn）沉着（zhù）

C.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

D.拼搏（pīn）沉着（zhù）漫步（màn）沉默（mò）

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。

B.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，使我们都笑了。

C.他不仅学习刻苦，工作努力，是老师眼中的好学生。

D.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。

3.下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）

A.沉默（mò）漫步（màn）拼搏（pīn）沉着（zhù）

B.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

C.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

D.拼搏（pīn）沉着（zhù）漫步（màn）沉默（mò）

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。

B.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，使我们都笑了。

C.他不仅学习刻苦，工作努力，是老师眼中的好学生。

D.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。

5.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.漫步（màn）沉默（mò）拼搏（pīn）沉着（zhù）

B.沉默（mò）漫步（màn）拼搏（pīn）沉着（zhù）

C.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

D.拼搏（pīn）沉着（zhù）漫步（màn）沉默（mò）

6.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。

B.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，使我们都笑了。

C.他不仅学习刻苦，工作努力，是老师眼中的好学生。

D.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。

7.下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）

A.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

B.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

C.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

D.拼搏（pīn）沉着（zhù）漫步（màn）沉默（mò）

8.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。

B.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，使我们都笑了。

C.他不仅学习刻苦，工作努力，是老师眼中的好学生。

D.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。

9.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.漫步（màn）沉默（mò）拼搏（pīn）沉着（zhù）

B.沉默（mò）漫步（màn）拼搏（pīn）沉着（zhù）

C.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

D.拼搏（pīn）沉着（zhù）漫步（màn）沉默（mò）

10.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。

B.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，使我们都笑了。

C.他不仅学习刻苦，工作努力，是老师眼中的好学生。

D.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列句子中，有语病的一项是（）

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。

B.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，使我们都笑了。

C.他不仅学习刻苦，工作努力，是老师眼中的好学生。

D.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。

12.下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）

A.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

B.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

C.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

D.拼搏（pīn）沉着（zhù）漫步（màn）沉默（mò）

13.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。

B.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，使我们都笑了。

C.他不仅学习刻苦，工作努力，是老师眼中的好学生。

D.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。

14.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.漫步（màn）沉默（mò）拼搏（pīn）沉着（zhù）

B.沉默（mò）漫步（màn）拼搏（pīn）沉着（zhù）

C.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

D.拼搏（pīn）沉着（zhù）漫步（màn）沉默（mò）

15.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。

B.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，使我们都笑了。

C.他不仅学习刻苦，工作努力，是老师眼中的好学生。

D.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.下列句子中，有语病的一项是（）

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。

B.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，使我们都笑了。

C.他不仅学习刻苦，工作努力，是老师眼中的好学生。

D.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。

17.下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）

A.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

B.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

C.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

D.拼搏（pīn）沉着（zhù）漫步（màn）沉默（mò）

18.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。

B.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，使我们都笑了。

C.他不仅学习刻苦，工作努力，是老师眼中的好学生。

D.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。

19.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.漫步（màn）沉默（mò）拼搏（pīn）沉着（zhù）

B.沉默（mò）漫步（màn）拼搏（pīn）沉着（zhù）

C.沉着（zhù）漫步（màn）拼搏（pīn）沉默（mò）

D.拼搏（pīn）沉着（zhù）漫步（màn）沉默（mò）

20.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。

B.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，使我们都笑了。

C.他不仅学习刻苦，工作努力，是老师眼中的好学生。

D.老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。

四、简答题（每题10分，共25分）

21.请简述诗歌中常见的修辞手法及其作用。

答案：诗歌中常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对仗等。比喻通过将两个不同的事物进行类比，使读者能够更加生动形象地理解诗歌的意境；拟人赋予非人类事物以人的情感和行为，增强诗歌的表现力；夸张通过对事物的过度渲染，突出其特点，增强诗歌的感染力；排比对仗使诗歌节奏感强烈，富有音乐美；对仗则通过对称的语言结构，使诗歌韵律和谐。

22.请简述小说中常见的叙事手法及其作用。

答案：小说中常见的叙事手法包括倒叙、插叙、平铺直叙等。倒叙将故事结局或重要事件提前呈现，制造悬念，增强故事的吸引力；插叙在主线故事中插入其他故事或回忆，丰富情节，深化主题；平铺直叙则按照时间顺序叙述故事，使读者能够清晰地了解事件的发展过程。

23.请简述散文中常见的表达方式及其作用。

答案：散文中常见的表达方式包括记叙、描写、议论、抒情等。记叙以平实的语言叙述事件，使读者了解事实；描写通过生动的语言描绘景物或人物，增强作品的艺术感染力；议论通过对事件的评论或观点的表达，引发读者思考；抒情则通过情感的表达，触动读者的心灵。

五、论述题

题目：结合具体作品，分析作家如何运用语言的艺术性来表现主题。

答案：在文学创作中，作家通过运用语言的艺术性，能够有效地表现主题，使作品更具深度和感染力。以下以鲁迅的《阿Q正传》为例，分析作家如何运用语言的艺术性来表现主题。

《阿Q正传》通过阿Q这个人物的塑造，揭示了封建社会的黑暗和人性的悲剧。作家鲁迅在作品中运用了以下几种语言艺术性手法：

1.漫笔讽刺：鲁迅运用幽默讽刺的笔触，将阿Q这个人物刻画得栩栩如生。阿Q的“精神胜利法”和“革命党”的幻想，通过夸张和讽刺，揭示了当时社会的荒谬和人性的扭曲。

2.景物描写：鲁迅在作品中巧妙地运用景物描写，衬托出阿Q悲剧命运的背景。如“黄梅天”的阴沉和“秋凉”的萧瑟，都为阿Q的悲剧命运增添了一层凄凉的氛围。

3.语言运用：鲁迅在作品中运用了大量的地方方言和口语，使作品具有浓郁的地方特色。同时，通过对人物对话的精妙运用，展现了人物的性格特点和内心世界。

4.人物塑造：鲁迅通过对阿Q这个人物的塑造，揭示了当时社会的普遍现象。阿Q的形象具有普遍性，代表了广大受压迫、受剥削的底层民众。

5.主题表达：鲁迅通过阿Q的悲剧命运，深刻地揭示了封建社会的黑暗和人性的悲剧。在作品中，鲁迅运用语言的艺术性，使主题表达更加深入人心。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.B

解析思路：A选项中“拼搏”应为“bó”，C选项中“沉着”应为“zhù”，D选项中“拼搏”应为“bó”，故B选项注音正确。

2.C

解析思路：A选项中“不仅”与“而且”后的内容应保持一致，应为“不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。”；B选项中“使”字多余，应为“老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。”；D选项中“我们都笑了”应改为“使我们都笑了。”，故C选项语句通顺，无语病。

3.B

解析思路：A选项中“拼搏”应为“pīn”，C选项中“沉着”应为“zhù”，D选项中“拼搏”应为“pīn”，故B选项字形、字音、字义完全正确。

4.C

解析思路：A选项中“不仅”与“而且”后的内容应保持一致，应为“不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。”；B选项中“使”字多余，应为“老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。”；D选项中“我们都笑了”应改为“使我们都笑了。”，故C选项语句通顺，无语病。

5.A

解析思路：A选项中所有词语注音均正确，B选项中“沉着”应为“zhù”，C选项中“沉着”应为“zhù”，D选项中“拼搏”应为“pīn”，故A选项注音完全正确。

6.C

解析思路：A选项中“不仅”与“而且”后的内容应保持一致，应为“不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。”；B选项中“使”字多余，应为“老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。”；D选项中“我们都笑了”应改为“使我们都笑了。”，故C选项语句通顺，无语病。

7.B

解析思路：A选项中“拼搏”应为“pīn”，C选项中“沉着”应为“zhù”，D选项中“拼搏”应为“pīn”，故B选项字形、字音、字义完全正确。

8.C

解析思路：A选项中“不仅”与“而且”后的内容应保持一致，应为“不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。”；B选项中“使”字多余，应为“老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。”；D选项中“我们都笑了”应改为“使我们都笑了。”，故C选项语句通顺，无语病。

9.A

解析思路：A选项中所有词语注音均正确，B选项中“沉着”应为“zhù”，C选项中“沉着”应为“zhù”，D选项中“拼搏”应为“pīn”，故A选项注音完全正确。

10.C

解析思路：A选项中“不仅”与“而且”后的内容应保持一致，应为“不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。”；B选项中“使”字多余，应为“老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。”；D选项中“我们都笑了”应改为“使我们都笑了。”，故C选项语句通顺，无语病。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.D

解析思路：A选项、B选项和C选项均无语病，D选项中“我们都笑了”应改为“使我们都笑了。”，故D选项有语病。

12.C

解析思路：A选项中“拼搏”应为“pīn”，B选项中“沉着”应为“zhù”，D选项中“拼搏”应为“pīn”，故C选项字形、字音、字义完全正确。

13.C

解析思路：A选项中“不仅”与“而且”后的内容应保持一致，应为“不仅学习刻苦，而且工作努力，是老师眼中的好学生。”；B选项中“使”字多余，应为“老师在课堂上讲了一个有趣的故事，我们都笑了。”；D选项中“我们都笑了”应改为“使我们都笑了。”，故C选项语句通顺，无语病。

14.A

解析思路：A选项中所有词语注音均正确，B选项中“沉着”应为“zhù”，C选项中“沉着”应为“zhù”，D选项中“拼搏”应为“pīn”，故A选项注音完全正确。

15.C

解析思路：A选项中“不仅”与“而且”后的内容应保持一致，应为“不