四年级语文上册第七单元27乌塔配套作业鲁教版

Page3乌塔基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。（用“√”标出加点字的正确读音）洗漱（sòusù）满足（xiáqiè）语塞（sāisè）逻辑（jìjí）二、词语游艺厅。1.多音字组词。塞eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(sāi,sè))当eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(dāng,dàng))2.写出下列词语的近义词。反对－－()危急－－()惊异－－()疲乏－－()3.词语填空。筋()力尽睡眼蒙()()惫不堪名胜古()4.选词填空。连续接着接连(1)她仔细地告知我要()挣钱，以后去中国旅游。(2)早晨，同学们背着书包()来到学校。(3)黄秀秀()两年被评为优秀学生。恳求要求恳求（4）遇到困难时可以（）警察帮助。（5）做题时肯定要看清（）。（6）那个人衣衫褴褛，用（）的目光看着来往的行人，希望能给他一些帮助。5.在括号里填上合适的关联词。（1）（）爸爸妈妈会带他们出去玩，（）一般不放心让他们一个人出远门。（2）我从电视上望见意大利，但（）亲自来到这里，它的漂亮（）深深吸引了我。三、句子训练营。1.光从电视和书本中相识世界总不完备。（改成反问句）_____________________________________2.用加点的词语写句子。（1）小姑娘正满足地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。（2）只有亲自来到这里，它的漂亮才深深感动了我。四、课文回眸室。1.在对比中突出人物性格特点是课文的一个一是和作者对比。“我”_____________________________________________________________________乌塔：_____________________________________________________________________二是和中国孩子对比。中国孩子：_________________________________________________________________乌塔：_____________________________________________________________________2.乌塔是一个怎样的孩子？你从乌塔身上得到了哪些启示？__________________________________________________________________________理解感悟重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。乌塔对我这番说明很不满足，立刻反对说：“我也是家里的珍宝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们爱好不同，所以我们有时候也一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白，你的话不合逻辑。”1.“反对”是指__________________________“逻辑”是指__________________________2.把下面的句子改成陈述句。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？_____________________________________3.这段话的意思是___________________________________________________________六、小小练笔场。学了课文，请你写一写“从《乌塔》想到的”，写出来和同学沟通一下。__________________________________________________________________________七、歇后语积累。寿星弹琵琶——_________________饭锅里冒烟——_____________床底下点蚊香——_____________纸糊的琵琶——_____________27*乌塔一、shùqièsèjí二、2.辩驳紧急惊异疲惫3.疲胧疲迹4.（1）接着（2）接连（3）连续（4）恳求（5）要求（6）恳求5.（1）虽然……但是……（2）只有……才……三、1.莫非光从电视和书本中相识世界就完备了吗？四、1.“我”：力倦神疲匆忙洗漱疲乏地回到旅馆乌塔：满足地趴在床垫上，2.坚毅英勇、聪慧，酷爱生活。有很强的独立意识和很强的独立生活的实力五、1.指说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。指事物客观的规律性。2.爱孩子，就能让他们单独出门。3.乌塔认为