三年级信息技术上册 认识电脑的“仓库”教学实录 龙教版

三年级信息技术上册认识电脑的“仓库”教学实录龙教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在帮助三年级学生认识电脑的“仓库”——硬盘，了解其功能和作用。通过操作实践，使学生掌握硬盘的基本使用方法，提高学生运用电脑的能力，培养学生的信息技术素养。二、核心素养目标培养学生信息意识，引导学生理解电脑硬盘作为数据存储的重要性。提升计算思维，通过实际操作，让学生学会使用硬盘进行数据保存和检索。增强实践创新能力，鼓励学生在操作中探索硬盘的不同应用场景。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解硬盘作为电脑数据存储设备的基本功能；

②掌握硬盘的基本操作方法，包括数据的存储和检索。

2.教学难点，

①学生对硬盘概念的理解可能存在困难，需要通过直观演示和实例讲解来帮助理解；

②学生在操作过程中可能遇到实际问题，如文件大小限制、存储格式等，需要引导学生分析和解决。此外，如何让学生在实践中体会到硬盘存储的优势，也是教学难点之一。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解硬盘的基本概念和作用。

2.实验法：通过实际操作，让学生亲手体验硬盘的存储功能。

3.讨论法：引导学生探讨硬盘在实际生活中的应用，激发思考。

教学手段：

1.多媒体设备：使用投影仪展示硬盘结构图和解说视频，直观教学。

2.教学软件：利用操作系统自带的文件管理器，让学生练习硬盘操作。

3.实物教具：提供小型硬盘模型，让学生亲手触摸，加深印象。五、教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习一个新的主题——“电脑的‘仓库’”。你们知道电脑的“仓库”指的是什么吗？请同学们先思考一下。

（学生）...

（老师）很好，看来大家对这个问题已经有了自己的看法。今天我们就一起走进电脑的世界，揭开硬盘的神秘面纱。

二、新课讲授

1.认识硬盘

（老师）同学们，首先我们来认识一下硬盘。请看大屏幕，这里有一张硬盘的图片。你们能告诉我硬盘是什么吗？

（学生）硬盘是电脑的一个部件，用来存储数据。

（老师）回答得很准确。那么，硬盘在电脑中扮演着什么样的角色呢？

（学生）...

（老师）硬盘是电脑的数据存储设备，就像一个仓库，可以存储大量的数据，如我们的作业、游戏、音乐等。

2.硬盘的结构

（老师）接下来，我们来了解一下硬盘的结构。请看大屏幕，这里有一个硬盘的示意图。请大家观察，并回答以下问题：

（1）硬盘由哪些部分组成？

（学生）...

（老师）很好，硬盘主要由盘片、磁头、控制电路等部分组成。

（2）盘片的作用是什么？

（学生）...

（老师）盘片的作用是存储数据，就像仓库的货架一样。

3.硬盘的操作

（老师）了解了硬盘的结构，接下来我们学习如何操作硬盘。请同学们打开电脑，按照以下步骤进行操作：

（1）打开文件管理器；

（2）选择“我的电脑”；

（3）找到硬盘（通常为C盘）；

（4）点击硬盘，查看其存储的文件。

（学生）...

（老师）请同学们实际操作一下，看看你们能否找到硬盘。

（学生）...

（老师）很好，大家都能找到硬盘。现在，我们来学习如何将文件存储到硬盘上。

（1）打开要存储的文件；

（2）右键点击文件，选择“另存为”；

（3）选择硬盘作为存储位置；

（4）输入文件名，点击“保存”。

（学生）...

（老师）请同学们尝试将一个文件保存到硬盘上。

（学生）...

（老师）很好，大家都能将文件保存到硬盘上。现在，我们来学习如何从硬盘上删除文件。

（1）选中要删除的文件；

（2）右键点击文件，选择“删除”。

（学生）...

（老师）请同学们尝试将一个文件从硬盘上删除。

（学生）...

（老师）很好，大家都能将文件从硬盘上删除。通过这些操作，我们了解了硬盘的基本使用方法。

三、课堂练习

（老师）接下来，请大家完成以下练习题：

（1）简述硬盘的作用。

（2）说出硬盘的基本结构。

（3）如何将文件保存到硬盘上？

（4）如何从硬盘上删除文件？

（学生）...

（老师）请大家认真思考，并完成练习题。

（学生）...

（老师）很好，大家都能完成练习题。现在，我们来检查一下大家的答案。

四、课堂小结

（老师）今天我们学习了电脑的“仓库”——硬盘。通过这节课的学习，大家了解了硬盘的基本概念、结构和操作方法。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，更好地利用电脑。

（学生）...

（老师）今天的课程就到这里，希望大家课后能够继续探索电脑的世界，发现更多有趣的知识。下课！六、学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握

学生能够准确描述硬盘作为电脑数据存储设备的基本功能，理解硬盘在电脑系统中的重要作用。他们掌握了硬盘的基本结构，包括盘片、磁头、控制电路等组成部分，以及硬盘的工作原理。

2.操作技能

学生学会了使用文件管理器查找硬盘，并能将文件保存到硬盘上，以及从硬盘中删除不需要的文件。他们能够熟练地执行文件复制、移动、重命名等基本操作。

3.信息意识提升

学生通过实际操作，增强了信息意识，认识到数据存储对于保护个人信息和重要资料的重要性。他们开始意识到在数字化时代，数据安全和合理管理的重要性。

4.计算思维发展

学生在操作过程中，学会了如何分析问题，制定解决方案，并执行操作。他们通过实践，发展了计算思维，能够将抽象问题具体化，并通过实际操作找到解决问题的方法。

5.创新能力培养

学生在探索硬盘的不同应用场景时，展现了创新能力。他们能够提出一些创新性的想法，如如何优化硬盘使用，提高数据存储效率等。

6.团队合作与交流

在课堂练习和小组讨论中，学生学会了与他人合作，共同解决问题。他们能够有效地沟通，分享自己的观点，并在交流中学习他人的经验。

7.自主学习能力

学生在课后能够自主探索硬盘的其他功能，如磁盘碎片整理、磁盘检查等，这表明他们具备了初步的学习能力和自我驱动力。

8.实践能力提升

学生通过实际操作，将理论知识与实际应用相结合，提升了实践能力。他们能够在日常生活中，更好地利用电脑进行学习和工作。七、课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《电脑硬件入门》（作者：张晓峰），这本书以通俗易懂的语言介绍了电脑硬件的基本知识，包括硬盘、内存、主板等，适合学生了解电脑硬件的更多细节。

（2）视频资源：《硬盘工作原理动画演示》，这是一段科普视频，通过动画形式直观地展示了硬盘的工作原理，帮助学生理解硬盘内部结构和工作机制。

2.拓展要求：

（1）阅读材料：

-学生在课后阅读《电脑硬件入门》一书，重点关注硬盘的相关章节，了解硬盘的类型、容量、性能等方面的知识。

-鼓励学生做笔记，记录下自己不懂或感兴趣的问题，以便在下一节课上提问或与同学讨论。

（2）视频资源：

-学生观看《硬盘工作原理动画演示》视频，跟随视频内容了解硬盘的工作过程，思考硬盘如何存储和读取数据。

-视频结束后，引导学生进行讨论，分享自己对硬盘工作原理的理解，以及视频中的亮点和疑问。

3.教师指导与帮助：

-教师可以根据学生的阅读情况和视频观看反馈，提供针对性的指导，如解答学生的疑问，推荐相关的学习资料。

-教师可以组织学生进行小组讨论，让学生在交流中深化对硬盘知识的理解。

-教师可以布置一些实践性作业，如让学生尝试使用电脑进行文件管理，巩固所学知识。

4.拓展活动：

-组织学生进行一次“电脑硬件知识竞赛”，以游戏的形式复习和巩固本节课所学的硬盘知识。

-鼓励学生在家中观察自己电脑的硬盘，尝试查找硬盘型号、容量等信息，并与同学分享。

-安排一次“我的电脑之旅”活动，让学生在家长的指导下，了解自己电脑的硬件配置，学习如何检查电脑硬件健康状况。八、课堂1.课堂评价：

（1）提问环节：在课堂教学中，通过提问的方式，检验学生对硬盘知识点的理解和掌握程度。例如，提出以下问题：

-什么是硬盘？

-硬盘由哪些部分组成？

-硬盘的主要功能是什么？

-如何将文件保存到硬盘上？

-如何从硬盘上删除文件？

（2）观察环节：在学生进行实际操作时，教师应细心观察学生的操作过程，了解他们在操作中是否遇到困难，及时给予指导。

（3）测试环节：课后布置相关的测试题，如选择题、填空题和简答题，以测试学生对本节课内容的掌握情况。

（4）小组讨论：鼓励学生在小组内进行讨论，通过交流分享，提高学生对硬盘知识的理解和应用能力。

2.作业评价：

（1）作业内容：布置与硬盘操作相关的实践性作业，如让学生在家中尝试使用电脑进行文件管理，记录下操作过程和遇到的问题。

（2）作业批改：对学生的作业进行认真批改，关注学生的操作正确性、步骤的完整性以及解决问题的能力。

（3）作业点评：在作业批改过程中，给予学生具体的评价和指导，如指出操作中的错误，提出改进建议，鼓励学生继续努力。

（4）作业反馈：及时将作业评价结果反馈给学生，帮助学生了解自己的学习情况，激发学生的学习兴趣。

3.评价方式：

（1）形成性评价：通过课堂提问、观察、测试等手段，对学生的学习情况进行持续跟踪和评价，及时调整教学策略。

（2）总结性评价：在课程结束后，通过作业、测试等方式，对学生的学习成果进行全面评价。

（3）自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的表现，为今后的学习制定目标。

4.评价反馈：

（1）课堂评价反馈：在课堂上，对学生的表现给予即时反馈，帮助学生及时纠正错误，提高学习效果。

（2）作业评价反馈：通过作业评价，向学生反馈学习成果，激发学生的学习动力。

（3）定期评价反馈：在课程结束后，对学生进行阶段性评价，帮助学生了解自己在学习中的进步和不足。

5.评价目的：

（1）了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

（2）激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。

（3）帮助学生掌握硬盘操作技能，提升学生的信息素养。板书设计①硬盘概述

-硬盘定义：电脑的数据存储设备