2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：趣味知识拓展与写作技巧解析

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：趣味知识拓展与写作技巧解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语辨析要求：在下列每组词语中，选择最恰当的一个填入空白处。1.下列词语中，字形、字音、词义完全相同的一组是：（）A.沉默沉寂沉重B.告别告辞告别C.持久持恒持续D.舒服舒适舒坦2.下列词语中，意思最接近“勤奋”的是：（）A.勤奋B.勤恳C.勤劳D.勤快3.下列词语中，字形、字音、词义都不相同的一组是：（）A.欣慰欣喜欣然B.指点指导指挥C.端庄端整端庄D.舒服舒适舒坦4.下列词语中，词义相近，但用法不同的一组是：（）A.持久持恒持续B.告别告辞告别C.舒服舒适舒坦D.欣慰欣喜欣然5.下列词语中，词义相近，但用法不同的一组是：（）A.指点指导指挥B.端庄端整端庄C.舒服舒适舒坦D.欣慰欣喜欣然6.下列词语中，字形、字音、词义都不相同的一组是：（）A.持久持恒持续B.告别告辞告别C.欣慰欣喜欣然D.指点指导指挥7.下列词语中，词义相近，但用法不同的一组是：（）A.指点指导指挥B.端庄端整端庄C.舒服舒适舒坦D.欣慰欣喜欣然8.下列词语中，词义相近，但用法不同的一组是：（）A.指点指导指挥B.端庄端整端庄C.舒服舒适舒坦D.欣慰欣喜欣然9.下列词语中，字形、字音、词义都不相同的一组是：（）A.持久持恒持续B.告别告辞告别C.欣慰欣喜欣然D.指点指导指挥10.下列词语中，词义相近，但用法不同的一组是：（）A.指点指导指挥B.端庄端整端庄C.舒服舒适舒坦D.欣慰欣喜欣然二、句子仿写要求：根据下列句子，在空白处仿写一个与之结构相似、内容相关的句子。1.原句：春风吹过，万物复苏。仿写：_______。2.原句：阳光洒在脸上，温暖如春。仿写：_______。3.原句：小鸟在枝头欢唱，春天来了。仿写：_______。4.原句：花朵绽放，香气袭人。仿写：_______。5.原句：树叶沙沙作响，风儿吹过。仿写：_______。6.原句：阳光透过云层，洒在田野上。仿写：_______。7.原句：小河潺潺，流水潺潺。仿写：_______。8.原句：小鸟在枝头欢唱，春天来了。仿写：_______。9.原句：花朵绽放，香气袭人。仿写：_______。10.原句：树叶沙沙作响，风儿吹过。仿写：_______。三、修改病句要求：下列句子中，有语病的一项是：（）1.A.小明是一个勤奋好学的好学生，他的学习成绩一直名列前茅。B.小明是一个勤奋好学的学生，他一直努力学习，学习成绩一直名列前茅。C.小明是一个勤奋好学的好学生，他的学习成绩一直名列前茅，深受老师喜爱。2.A.这本书内容丰富，语言生动，值得我们阅读。B.这本书内容丰富，语言生动，值得我们阅读。C.这本书内容丰富，语言生动，值得我们阅读，让我们受益匪浅。3.A.我国科学家在科技领域取得了举世瞩目的成就。B.我国科学家在科技领域取得了举世瞩目的成就。C.我国科学家在科技领域取得了举世瞩目的成就，为国家赢得了荣誉。4.A.这篇文章结构清晰，论述有力，是一篇优秀的文章。B.这篇文章结构清晰，论述有力，是一篇优秀的文章。C.这篇文章结构清晰，论述有力，是一篇优秀的文章，值得我们学习。5.A.小明是一个诚实守信的孩子，他的朋友都十分信任他。B.小明是一个诚实守信的孩子，他的朋友都十分信任他。C.小明是一个诚实守信的孩子，他的朋友都十分信任他，是一个值得学习的好榜样。四、古诗文默写要求：根据课文内容，填写下列古诗文中的空缺部分。1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（《江南春》）2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》）3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）4.海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）5.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）6.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（《春夜喜雨》）五、现代文阅读要求：阅读下列短文，回答问题。短文：小明的家乡位于我国南方的一个小镇上。春天，小镇的景色格外美丽。桃花、梨花竞相开放，金黄的油菜花一片片，仿佛给大地披上了一层金色的纱衣。小明的家门前有一片菜地，妈妈每天都会在菜地里忙碌，种植着各种蔬菜。问题：1.小明的家乡位于我国哪个地区？2.春天，小镇的景色有哪些特点？3.小明的妈妈在菜地里种植了哪些蔬菜？六、课外阅读要求：阅读下列短文，回答问题。短文：小明是个热爱运动的孩子，每天放学后，他都会去附近的公园打篮球。一天，小明在打篮球时，不小心把球扔到了一位老奶奶的头上。老奶奶很生气，小明赶紧道歉，并帮老奶奶捡起球。老奶奶看到小明的诚恳态度，心中的怒气消了，还夸奖小明是个懂事的孩子。问题：1.小明为什么会把球扔到老奶奶的头上？2.老奶奶为什么会生气？3.小明为什么会被老奶奶夸奖？本次试卷答案如下：一、词语辨析1.C解析：A项中的“沉默”和“沉寂”意思相近，但“沉重”意思不同；B项中的“告别”和“告辞”意思相近，但“告别”用法不同；D项中的“舒服”和“舒适”意思相近，但“舒坦”用法不同。2.B解析：选项中“勤奋”与题干中的“勤奋”词义相同。3.D解析：A项中的“欣慰”和“欣喜”意思相近，但“欣然”用法不同；B项中的“指点”和“指导”意思相近，但“指挥”用法不同；C项中的“端庄”和“端整”意思相近，但“端庄”用法不同。4.C解析：A项中的“持久”和“持续”意思相近，但“持久”用法不同；B项中的“告别”和“告辞”用法相同；D项中的“欣慰”和“欣喜”用法相同。5.A解析：A项中的“指点”和“指导”用法相同；B项中的“端庄”和“端整”用法相同；C项中的“舒服”和“舒适”用法相同；D项中的“欣慰”和“欣喜”用法相同。6.C解析：A项中的“持久”和“持续”意思相近，但“持久”用法不同；B项中的“告别”和“告辞”用法相同；D项中的“欣慰”和“欣喜”用法相同。二、句子仿写1.秋雨滋润，万物生长。解析：根据原句“春风吹过，万物复苏”，仿写时注意运用拟人手法，将春风改为秋雨，并保持句式结构一致。2.雪花飘落，世界变得洁白。解析：根据原句“阳光洒在脸上，温暖如春”，仿写时注意运用对比手法，将阳光改为雪花，并保持句式结构一致。3.小鱼在水中欢快地游动，夏天来了。解析：根据原句“小鸟在枝头欢唱，春天来了”，仿写时注意运用拟人手法，将小鸟改为小鱼，并保持句式结构一致。4.花朵绽放，香气扑鼻。解析：根据原句“花朵绽放，香气袭人”，仿写时注意运用拟人手法，将“香气袭人”改为“香气扑鼻”，并保持句式结构一致。5.树叶沙沙作响，风儿轻轻吹过。解析：根据原句“树叶沙沙作响，风儿吹过”，仿写时注意运用拟人手法，将“风儿吹过”改为“风儿轻轻吹过”，并保持句式结构一致。6.阳光透过云层，洒在田野上，一片金黄。解析：根据原句“阳光透过云层，洒在田野上”，仿写时注意运用拟人手法，在句末添加“一片金黄”，并保持句式结构一致。7.小河潺潺，流水潺潺，宛如一首美妙的乐曲。解析：根据原句“小河潺潺，流水潺潺”，仿写时注意运用拟人手法，在句末添加“宛如一首美妙的乐曲”，并保持句式结构一致。8.小鸟在枝头欢唱，夏天来了。解析：根据原句“小鸟在枝头欢唱，春天来了”，仿写时注意运用拟人手法，将“春天来了”改为“夏天来了”，并保持句式结构一致。9.花朵绽放，香气扑鼻。解析：根据原句“花朵绽放，香气袭人”，仿写时注意运用拟人手法，将“香气袭人”改为“香气扑鼻”，并保持句式结构一致。10.树叶沙沙作响，风儿轻轻吹过。解析：根据原句“树叶沙沙作响，风儿吹过”，仿写时注意运用拟人手法，将“风儿吹过”改为“风儿轻轻吹过”，并保持句式结构一致。三、修改病句1.B解析：原句中“一个勤奋好学生”中的“一个”是多余的，应去掉。2.C解析：原句中“值得我们阅读”后面缺少了“这本书”，使句子不完整。3.A解析：原句中“我国科学家在科技领域取得了举世瞩目的成就”缺少了“的”，使句子成分残缺。4.C解析：原句中“这篇文章结构清晰，论述有力，是一篇优秀的文章”缺少了“的”，使句子成分残缺。5.B解析：原句中“小明是一个诚实守信的孩子，他的朋友都十分信任他”缺少了“的”，使句子成分残缺。四、古诗文默写1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（《江南春》）解析：根据课文内容，正确填写空缺部分。2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》）解析：根据课文内容，正确填写空缺部分。3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）解析：根据课文内容，正确填写空缺部分。4.海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）解析：根据课文内容，正确填写空缺部分。5.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）解析：根据课文内容，正确填写空缺部分。6.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（《春夜喜雨》）解析：根据课文内容，正确填写空缺部分。五、现代文阅读1.南方地区解析：根据短文内容，小明家乡位于我国南方的一个小镇上。2.桃花、梨花竞相开放，金黄的油菜花一片片，景色美丽。解析：根据短文内容，春天小镇的景色特点是桃花、梨花竞相开放，金黄的油菜花一