《孟子》四则（教案课件）

《孟子》四则壹背景介绍

孟子，名轲，字子舆，战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。

孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，元朝追封为“亚圣”。（一）人物介绍

《孟子》是儒家的经典著作，被南宋朱熹列为“四书”（另外三本为《大学》《中庸》《论语》）。战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。（二）作品介绍古文详解贰

朗读文本（一）

老①吾老②，以及③人之老；幼④吾幼⑤，以及人之幼。（《梁惠王上》）文意疏通

老①吾老②，以及③人之老；幼④吾幼⑤，以及人之幼。（《梁惠王上》）①老：动词，赡养，孝敬。②老：名词，老人，长辈。③及：这里有推己及人的意思。④幼：动词，抚养。⑤幼：名词，子女，小辈。文意疏通

老①吾老②，以及③人之老；幼④吾幼⑤，以及人之幼。（《梁惠王上》）

在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。这句话阐述了要敬老爱幼，具有“兼爱”思想。文本探究

朗读文本（二）

仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒①爱之，敬人者人恒敬之。（《离娄下》）文意疏通

仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒①爱之，敬人者人恒敬之。（《离娄下》）①恒：经常，总是。文意疏通

仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒①爱之，敬人者人恒敬之。（《离娄下》）

仁爱的人爱别人，有礼节的人尊敬别人。爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。这句话劝人互爱互敬，又强调了个人修养中的反躬自省。文本探究

朗读文本（三）

故①天将降大任于是②人也，必先苦其心志③，劳其筋骨，饿其体肤④，空乏其身⑤，行拂乱其所为⑥，所以动心忍性⑦，曾益⑧其所不能⑨。（《告子下》）文意疏通

故①天将降大任于是②人也，必先苦其心志③，劳其筋骨，饿其体肤④，空乏其身⑤，行拂乱其所为⑥，所以动心忍性⑦，曾益⑧其所不能⑨。（《告子下》）①故：所以。②是：这，这样的。③苦其心志：使他的意志苦恼。④饿其体肤：使他经受饥饿之苦。⑤空（kòng）乏其身：使他身处贫困之中。空乏，财资缺乏。⑥行拂（fú）乱其所为：使他做事不顺。拂，违背。乱，扰乱。文意疏通

故①天将降大任于是②人也，必先苦其心志③，劳其筋骨，饿其体肤④，空乏其身⑤，行拂乱其所为⑥，所以动心忍性⑦，曾益⑧其所不能⑨。（《告子下》）⑦所以动心忍性：这样来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来。⑧曾（zēng）益：增加。曾，同“增”。⑨能：才干。文意疏通

故①天将降大任于是②人也，必先苦其心志③，劳其筋骨，饿其体肤④，空乏其身⑤，行拂乱其所为⑥，所以动心忍性⑦，曾益⑧其所不能⑨。（《告子下》）

所以上天要把重任降临这样的人身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他做事不顺，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的才干。文本探究

这段话告诉我们“一个人要成才，必先经受艰苦磨难”的道理。如：勾践卧薪尝胆。

故①天将降大任于是②人也，必先苦其心志③，劳其筋骨，饿其体肤④，空乏其身⑤，行拂乱其所为⑥，所以动心忍性⑦，曾益⑧其所不能⑨。（《告子下》）

朗读文本（四）

富贵不能淫①，贫贱不能移②，威武不能屈③。此之谓大丈夫④。（《滕文公下》）文意疏通

富贵不能淫①，贫贱不能移②，威武不能屈③。此之谓大丈夫④。（《滕文公下》）①淫：使……惑乱，迷惑。②移：使……改变，动摇。③屈：使……屈服。④大丈夫：指有大志、有作为、有气节的男子。文意疏通

富贵不能淫①，贫贱不能移②，威武不能屈③。此之谓大丈夫④。（《滕文公下》）

富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。这才叫作有志气有作为的大丈夫。

这句话告诉我们只有坚守本心，不畏强暴，

坚持正义，才是真正的大丈夫。文本探究知识梳理叁文学常识

孟子，名______,字________，________时期________家、________家、________家和________家，是________家代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，后世常以“孔孟”并称，尊称孟子为“________”。轲子舆战国哲学思想政治教育儒亚圣字词解释（1）老①吾老②：①____________ ②____________（2）幼①吾幼②：①____________ ②____________（3）故天将降大任于是人也

故：____________

是：____________动词，赡养，孝敬名词，老人，长辈动词，抚养名词，子女，小辈所以这，这样的（4）敬人者人恒敬之：____________ （5）必先苦其心志：____________（6）饿其体肤：____________ （7）行拂乱其所为：____________（8）曾益其所不能

曾益：____________

能：____________

经常，总是。使……苦恼。使……饥饿。违背。增加。曾，同“增”才干（9）富贵不能淫：____________ （10）贫贱不能移：____________（11）威武不能屈：____________内容探究《孟子》中提出的观点，对你的有影响吗？具体说说。

使……惑乱，迷惑使……改变，动摇使……屈服根据四则内容，结合生活实际谈谈。拓展阅读肆断织教子

孟子虽然天性聪颖，但是也有一般孩子的顽皮。到学宫学习了一段时间后，开始的新鲜劲头过去了，小孩贪玩的本性渐渐显露出来，有时侯逃学，对母亲谎称是找丢失的东西。有一次孟子又早早地跑回家了，孟母正在织布，她问孟子：“《学而》会背诵了吗？”孟子回答说：“会背诵了。”孟母高兴地说：“你背给我听听。”可是孟子总是翻来覆去地背诵一句话。孟母听了非常伤心，当着孟子的面，把织了一半的布全部割断。孟子看到母亲把辛辛苦苦才织好的布割断了，心里既害怕又不明白其中原因。他忙问母亲为什么要这样。孟母回答说：“学习就像织布一样，靠一丝一线长期的积累。你不专心读书，就像断了的麻布，布断了再也接不起来了。只有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。”孟子幡然大悟，从此勤学苦读，发奋努力。【缘木求鱼】爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。【杯水车薪】用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。【一暴十寒】虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。出自《孟子》的成语精选【明察秋毫】形容眼力好到可以看清极其细小的事物。后多形容人能洞察一切。【怨天尤人】指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。【当务之急】当前急切应办的要事。【舍生取义】舍弃生命以取得正义。指为正义而牺牲生命。【始作俑者】开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。牛刀小试伍1、解释下列加点字。（1）故天将降大任：____________ （2）必先苦其心志：____________（3）曾益其所不能：____________ （4）贫贱不能移：____________所以使……苦恼增加使……改变，动摇2、把下列句子翻译成现代汉语。（1）幼吾幼，以及人之幼。_____________________________________________________________（2）爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。_____________________________________________________________在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。3、根据课文内容填空。（1）《孟子》中“________________________，________________________，________________________”提醒人们要坚守节操。富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈（2）“不经历风雨，怎能见彩虹”，一个人在担当大任之前，必先________________，________________，________________，________________，__________________，目的是让其经受磨炼，增长才干。苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为4、历史上很多人可以称为“大丈夫”，请列举一个人物并简要概述他的故事。___________________________________________________如：苏武牧羊；朱自清宁可饿死，不吃美国的救济粮……5、我们已经学习