全面加强学校体育工作实施方案

全面加强学校体育工作实施方案为全面加强学校体育工作，强健学生体质，根据市局《关于进一步全面加强学校体育工作的实施意见》，结合我县教体系统实际，制定本方案。一、指导思想以xx思想为指引，贯彻落实xx关于教育、体育的重要论述，牢固树立“健康第一”的教育理念，全面落实xx关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作任务1.开齐开足体育课程。2025年春季学期起，全县义务教育阶段学校每天开设1节体育课。各学校根据实际优化调整课程、课时设置，将每天1节体育课编入课表，并向家长公示。小学1-2年级可采取“4+1”模式，在原4节体育课的基础上，增加1节体育游戏课；小学3-6年级和初中7-9年级可按照“3+1+1”模式，在原3节体育课的基础上，增加1节体能课和1节球类、田径类、体操类、水上或冰雪类、中华传统体育类、新兴体育类等特色体育活动课。高中阶段学校适当增加体育课时。严禁削减体育课时，严禁其他学科及活动以任何理由挤占体育课时。因天气等原因影响室外体育课正常开展的，要充分利用室内场馆开展体育课教学活动，确保学生当天体育活动时间。（责任股室：基教一股）2.强化体质健康监测评价。各学校要严格按照《国家学生体质健康标准》要求，每年学生体质健康的全面监测、评估、干预和评价，建立健全学生体质健康档案，做好每年体质健康测试数据上报工作，定期对学生肥胖、视力不良等问题进行预警和有针对性地干预。小学将体质健康测试情况记入小学生综合素质发展记录手册，中学将体质健康测试情况记入学生档案，作为学生综合素质评价、学业水平考试、合格性考试的重要指标和内容。（责任股室：基教二股）3.创新创优体育教学。体育教学要遵循学生身心发展、运动技能形成规律，聚焦提升学生核心素养，完善“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”的体育教学模式，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学。重点发展学生跑、跳、投等基本运动技能和球类、中华传统体育类等专项运动技能，让学生掌握1-2项终身受用的体育运动技能，养成体育锻炼良好习惯。体育教师要积极创新体育课内容和方式，增加体育选修课和特色课程，加大大单元教学在课程体系中的推广和应用，科学制定体育课运动负荷，鼓励运用人工智能、大数据、VR体验等新技术，为学生提供多样化、个性化、富有成效的体育教学。教研室要加强体育课备课和教学指导，打造一批有特色、可借鉴的体育精品课例。（责任股室：基教二股）4.开展“阳光大课间”体育活动。2025年春季学期起，全县义务教育阶段学校课间活动时间延长至15分钟，每天至少安排一次30分钟大课间活动，每学期组织开展一次校级大课间展示活动。引导学生安全有序开展课间活动，严禁教师采取“拖堂”或其他方式挤占学生课间休息时间，严禁对学生课间活动设置不必要的约束，鼓励学生走出教室通过文体活动或远眺等方式放松。各学校要充分挖掘和利用现有资源，合理规划课间活动行进路线，因地制宜开展跳绳、毽子、沙包、乒乓球、羽毛球等简便易行的体育游戏，利用智能化体育监测记录学生课间运动数据，作为学生日常体育活动评价和开展个性化运动指导的依据。鼓励教师走上运动场，走入学生中，带动学生走出教室、走进阳光，适当运动、休息、同学间聊天交流。体育教师要合理布置“体育家庭作业”，确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。（责任股室：基教一股、基教二股）5.适时举办体育赛事。各学校要结合实际，将田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操、啦啦操、跳绳和中华传统体育等项目作为学校体育竞赛内容广泛开展校内班级、年级体育比赛，鼓励开展校际、片区体育比赛，每学期至少举办1次全员参与的综合性运动会或体育节。（责任股室：基教二股、体育股）6.严防严控体育风险。强化师生体育运动安全教育，提升运动风险防范与救护能力，普及心肺复苏课程。班主任和体育教师要精准把握每位学生的身体健康状况，依据学生个体差异实施分层教学，科学规划练习内容与强度。做好运动前后的热身与放松活动，运动过程中密切关注学生健康状态，及时妥善处理突发情况。定期对学校体育场地、器材进行安全检查与维修保养。（责任股室：基教二股）7.抓好抓实近视防控。严格落实《渭南市综合防控儿童青少年近视实施细则》要求，完善中小学生视力、睡眠状况等监测机制，组织好每天上、下午各一次的眼保健操，联系专业机构做好每学期一次的视力监测工作，并建立完善学生视力监测档案，加大投入改善教室照明等学生用眼环境。定期开展爱眼护眼知识宣传，改变学生不良用眼习惯，养成爱眼护眼自觉性，确保学生近视率逐年下降。（责任股室：基教二股）8.配足配强体育教师。各学校要按照体育课教学实际需要配备补充体育教师，每学期至少2次研究制定加强学校体育工作的具体措施，明确体育教研组及体育教师、校医（保健教师）、班主任、其他任课教师的工作职责。有条件的学校可通过购买服务方式，与相关专业体育机构合作，向学校提供体育活动指导，解决体育师资不足问题。关心关爱体育教师的专业发展和个人成长，每年组织开展体育教师专业培训，定期举办体育教师基本功大赛，合理安排体育教师工作量，将组织大课间、带队训练、指导比赛、体质健康监测等工作计入工作量。（责任股室：人事股）9.提升学校体育设施水平。各学校根据体育教学和体育活动实际需要，整合校内资源，加大体育设施建设投入力度，优化空间布局。体育运动空间不足的学校，在确保安全的前提下，利用其他场所拓展或开发体育活动功能，提高生均体育活动场地面积。鼓励学校探索与周边学校、社区、公园等共享共用公共体育场馆。建立体育器材定期补充制度，配足体育教学所需器材，按照规定为体育教师配备必要的运动服装，并在教学装备方面给予相应支持，确保校园体育活动正常开展。（责任股室：校建股）10.传扬弘扬体育精神。各学校要充分发挥体育育人功能，结合实际挖掘提炼校园体育精神及内涵，培育校园体育典型，开展体育文化交流，讲好校园体育故事。鼓励家长引导学生进行体育锻炼，促进学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，鼓励学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。（责任股室：基教二股）三、工作要求1.各校（园）长要落实学校体育工作第一责任人职责，确定1名校级领导负责学校体育工作，成立学校