考研英语作文指导-“逗号十二剑法”

考研英语作文指导“逗号十二剑法”

提起写作，很多同学都非常头疼，不知道从何入手，如何才能

写出高水平的文章。其实要想真正提高写作水平，同学们从现在就

要注重日常积累，不要考前临时抱佛脚。在目前暑期阶段的复习

中，一定自己要动手写，基础较差的同学尤其要加强日常的写作练

习，相信一点一滴的积累会造就水滴石穿的奇迹。

句型结构单一呆板、缺乏变化和弹性，恐怕是考研作文中很多

考生所犯的共同毛病。优秀作文除了结构缜密、文采斐然、条理分

明、措辞精当、衔接紧凑之外，还特别注重句子结构的变化。

逗号是英语写作中一个非常重要的标点符号，它不仅表示语气

的停顿，还具有连贯衔接和修辞等功能。逗号也是写作中打造丰富

多变句型的突破口。正是高度关注逗号在句与句，词与词，逗号前

后部分的连贯衔接功能，我们才别具新意地提出考研作文的“逗号

十二剑法”的概念。

所谓逗号十二剑法，指的就是分句之间的如何衔接与连贯问

题。句式的复杂多变要求一篇作文中既要有简单句、并列句又要有

复合句甚至复杂复合句。要构造句子结构的复杂多变就必须讲究分

句之间的衔接与连贯问题。逗号十二剑法实质就是逗号后（前）分句

间衔接与连贯的十二种技巧。为形象起见，美其名曰“逗号十二剑

法”。

本章将结合大量的典型例句，详细介绍考研作文中的“逗号十

二剑法”，以期全面快速解决考生写作时句型缺乏变化意识，写作

时句型“难产”的尴尬境况。

例如：

1.Nowadays,thecallforquality-orientededucation

isbeingwidespreadandthedrawbacksoftest-oriented

education,whichhavearousedgreatconcernthroughout

China,arebeingincreasinglyapparent.

2.Thesharpcontrasthingesontheprotectionofthe

greenhouse,whichdeterminesinalargemeasurethelife

anddeathofthelovelyflower.

3.ThistrendbeganduringtheSecondWorldWar,when

severalgovernmentscametotheconclusionthatthe

specificdemandsthatagovernmentwantstomakeofits

scientificestablishmentcannotgenerallybeforeseenin

detail.

4.I'mofftoSt.JamesPark,whereIhavetogivea

lectureonthetheatre.

逗号前后是我们写作时构造复杂多变、精彩生动句子结构的突

破口。上述三例中我们合理巧妙地运用了非限制性定语从句，使前

后两个分句有机地连接起来，

显得连贯、自然。例1用关系代词which（非限制性定语从句

不能用that）代替逗号前整个分句的意思。这样就把原本要用两个

句子来表达的信息通过定语从句压缩为一个主从复合句，显得简

洁、不罗嗦。例2用关系代词which代替逗号前先行词thegreen

house,通过非限制性定语从句进一步说明温室对于鲜花存活的重要

性。例3中逗号前先行词是表时间，因此用关系代词when引导非限

制性定语从句，将主要信息移置逗号之后，取得“尾重”或“末尾

聚焦（end-weight）”的效果。例4中先行词表示地点，用关系副词

引导。其实考生们对于非限制性定语从句的用法不可谓不熟，但可

能就是缺乏用多种手段衔接分句的意识。

例如：

1.Bycontrast,whenremovedfromthegreenhouse,the

protectiveumbrella,itstruggleshelplesslyagainstthe

suddenattackofstorms,onlytowitheraway.

2.Parentsaretooeagertomoldtheirkids,

disregardingtheirindividualitywithacallousattitude

towardtheirpersonaldevelopment.

3.School-agechildrenareoftenseencarryingbulging

bagsontheirbacks,weigheddownontheirwaytoandfrom

schooleveryday.

非谓语动词有四种表现形式，即动词不定式、现在分词、过去

分词和动名词。利用这几种非谓语动词形式（动名词不能做状语除

外）做状语，能很好地突出信息，取得信息“末尾聚焦（end-

weight）"的效果。例1用。nly加动词不定式表示出乎意料的结

果，做结果状语。从而将被受溺爱的孩子们不更世事、不堪一击的

惨状和盘托出。例2用现在分词做结果状语，表示一种必然的发展

趋势，即结果在意料之中。例3用过去分词做伴随状语，将饱受应

试教育摧残的学龄儿童那苦不堪言的情形栩栩如生地勾勒了出来，

辛辣的嘲讽宛然可见。当然这儿种非谓语动词形式也可放在逗号前

面一分句或句子中间，如：

4.Weighingboththesearguments,Icanetothe

conclusionthatthereisnoneedtotakesodrasticastep

asdoingawaywiththiscustom.（现在分词做时间状语）

5.Anoldpeasant,bringinghisownfood,volunteered

asaguildforus.（现在分词做伴随状语）

非谓语动词做状语到底放在前还是后似乎没有绝对的要求。但

一般来说，做伴随状语时可前可后;做原因状语时放在前面较多，间

或放在后面；做时间状语时一般放在句子前部；做结果状语时一般放

在后半分句;做条件状语时一般放在前面分句，等等。

例如：

1.Asisdistinctfromabove,thenumber"13",a

long-heldsymbolofominousnessintheeyesofmost

westerners,seemstobeplaguingthem.

2.Bycontrast,whenremovedfromthegreenhouse,the

protectiveumbrella,itstruggleshelplesslyagainstthe

suddenattackofstorms,onlytowitheraway.

3.Specifically,thenumber"6",astheystrongly

believe,iscloselyassociatedwithsmoothnessinthe

Chineseculture.

同位语或插入语一般插在主谓语之间，一般由名词词组（如例

1、2）、介词词组（如inmyopinion,inotherwords等）、从句

（如例3）、不定式短语、现在分词短语充当。它们能起到补充说明

的作用。除此之外，插入语还可对整句话表示解释，如：

4.Thereweretwentypeoplepresent,tobeprecise.（不

定式短语做插入语）

5.Roughlyspeaking,thesecountriesarethemost

densely-populatedinAsia.（现在分词短语做插入语）

第四剑法：With结构的使用。

例如：

1.Wenowliveinasocietywherepetitioninthejob

marketrages,withgraduatesandjob-huntersfromallwalks

oflifescramblingfordesirablejobs.

2.Asdescribedinthepicture,anAmericangirlis

wearingaChinesecostumecharacteristicofsomeminority

group,withasweetsmileonherface.

3.Thesechildrencansettheirheartsatease,with

everythingwell-arrangedbytheirparents.

4.Witheducationonallsidesbeingenforced,our

youngcollegestudentswillgrowuptobequalifiednot

onlyintheirfieldsbut,moreimportantly,inmoral

cultivation.

5.Heentereduponthenewenterprisecautiously,with

hiseyeswideopen.