课题申报书：曲艺老艺人口述史研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。曲艺老艺人口述史研究

课题设计论证课题名称：曲艺老艺人口述史研究一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状近年来，随着非物质文化遗产保护工作的不断深入，曲艺作为我国传统文化的重要组成部分，受到了越来越多的关注。然而，在曲艺传承与发展的过程中，老艺人的口述史资料却往往被忽视。这些老艺人拥有丰富的曲艺表演经验和独特的艺术见解，他们的口述史资料对于曲艺研究具有重要意义。目前，关于曲艺老艺人口述史的研究还比较薄弱，需要进一步深入挖掘和整理。选题意义曲艺老艺人口述史研究对于保护和传承我国曲艺文化具有重要意义。通过研究老艺人的口述史资料，可以深入了解曲艺表演的传统技艺、艺术风格和文化内涵，为曲艺的传承与发展提供有力的理论支持。同时，口述史研究也有助于挖掘曲艺文化的深层价值，促进曲艺文化的传播和推广。研究价值曲艺老艺人口述史研究具有以下价值：（1）学术价值：通过研究老艺人的口述史资料，可以丰富曲艺研究的内容，拓展曲艺研究的领域，为曲艺研究提供新的视角和方法。（2）文化价值：曲艺老艺人口述史研究有助于挖掘曲艺文化的深层价值，促进曲艺文化的传播和推广，增强曲艺文化的生命力和影响力。（3）教育价值：曲艺老艺人口述史研究可以为曲艺教育提供丰富的教学资源，有助于培养曲艺表演人才，推动曲艺教育的改革与发展。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本研究旨在通过对曲艺老艺人口述史资料的整理和分析，深入挖掘曲艺表演的传统技艺、艺术风格和文化内涵，为曲艺的传承与发展提供有力的理论支持。研究对象本研究以曲艺老艺人为研究对象，重点关注他们的表演经验、艺术见解和文化传承。研究内容本研究主要包括以下内容：（1）曲艺老艺人的口述史资料整理与分析。（2）曲艺表演的传统技艺、艺术风格和文化内涵研究。（3）曲艺老艺人的文化传承与教育价值研究。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究将采用文献研究、访谈调查和案例分析等方法，对曲艺老艺人的口述史资料进行整理和分析，深入挖掘曲艺表演的传统技艺、艺术风格和文化内涵。研究方法（1）文献研究法：通过查阅相关文献资料，了解曲艺表演的传统技艺、艺术风格和文化内涵。（2）访谈调查法：对曲艺老艺人进行访谈，收集他们的口述史资料。（3）案例分析法：通过对典型案例的分析，揭示曲艺老艺人的表演经验、艺术见解和文化传承。创新之处（1）研究对象创新：本研究以曲艺老艺人为研究对象，关注他们的口述史资料，填补了曲艺研究领域的空白。（2）研究方法创新：本研究将采用文献研究、访谈调查和案例分析相结合的方法，为曲艺研究提供新的视角和方法。（3）研究成果创新：本研究将深入挖掘曲艺表演的传统技艺、艺术风格和文化内涵，为曲艺的传承与发展提供有力的理论支持。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础作为教育科研研究专家，我具备丰富的教育科研经验和较高的学术素养，能够胜任本研究的工作。同时，我还具有扎实的曲艺理论知识和一定的曲艺表演实践经验，为本研究提供了有力的基础保障。保障条件（1）时间保障：本研究将严格按照研究计划进行，确保研究工作按时完成。（2）经费保障：本研究将申请相关科研经费，确保研究工作的顺利进行。（3）人员保障：本研究将组建一支由教育科研专家、曲艺表演专家和口述史研究专家组成的研究团队，确保研究工作的质量和效率。研究步骤（1）第一阶段：文献调研和访谈准备（1-3个月）（2）第二阶段：访谈调查和资料整理（4-6个月）（3）第三阶段：案例分析和理论总结（7-9个月）（4）第四阶段：撰写研究报告和成果推广（10-12个月）（5）最终成果：研究报告、学术论文、学术讲座等。本研究将严格按照研究计划进行，确保研究工作按时完成，为曲艺的传承与发展提供有力的理论支持。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理