




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一节
化学反应与能量变化化学反应与热能第4课时四、人类对能源的利用1、人类利用能源的三个阶段:
时期、
时期和
时期。
柴草化石能源多能源结构2、常规能源(1)化石燃料(人类利用最多的常规能源):主要包括
、
和
。(2)特点:
①短期内不可再生,储量有限;
②燃烧排放的粉尘、SO2、NOx、CO等是大气污染物的主要来源。煤石油天然气3、解决办法(1)节能
一个是燃料燃烧阶段,可通过改进锅炉的炉型和燃料空气比、清理积灰等方法提高燃料的燃烧效率;
另一个环节是能量利用阶段,可通过使用节能灯,改进电动机的材料和结构,以及发电厂、钢铁厂余热与城市供热联产等措施促进能源循环利用,有效提高能源利用率。理想的新能源:
太阳能、风能、地热能、海洋能和氢能等特点:资源丰富、可以再生、对环境无污染。(2)寻找新能源例8、氢气是未来的理想能源,理由是
()
①可以再生
②燃烧时不污染环境
③用于制取H2的水资源丰富④密度小,便于运输A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④A例9、氢气是一种很有前途的能源物质。以水为原料大量制取氢气的最理想的途径是(
)A、利用太阳能直接使水分解产生氢气
B、用焦炭和水制取水煤气后分离出氢气
C、用Fe跟HCl反应制取氢气
D.由热电站提供电力,电解水产生氢气A
【思考】如何测定C(s)+1/2O2(g)=CO(g)的反应热△H1?①能直接测定吗?如何测?②若不能直接测,怎么办?五、盖斯定律1、内容:
不管化学反应是一步完成,或是分几步完成的,只要达到相同的生成物,其反应热是相同的。△H=△H1+△H2
即:反应热只与反应体系的始态和终态有关,与反应的途径无关。求:
③C(s)+O2(g)=CO(g);△H3=?12CO(g)C(s)CO2(g)△H3△H2△H1例1、已知:①C(s)+O2(g)=CO2(g)△H1=-393.5kJ/mol②CO(g)+O2(g)=CO2(g)△H2=-283.0kJ/mol12△H1=△H2+△H3③=①-②△H3=△H1
-△H2=(-393.5kJ/mol)-(-283.0kJ/mol)=-110.5kJ/mol2、盖斯定律的应用:例2、已知以下热化学方程式:△H=
△H1×2+△H2×4-△H3
=(-283.2×2)+(-285.8×4)-(-1370)=-339.2kJ/mol【分析】④=①×2+②×4-③12①CO(g)+O2(g)=CO2(g)△H1=-283.0kJ/mol12②H2(g)+O2(g)=H2O(l)△H2=-285.8kJ/mol③C2H5OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(l)△H3=-1370kJ/mol④2CO(g)+4H2(g)=H2O(l)+C2H5OH(l)的△H。计算:(写)找调加算查“三调一加”(写)找调加算查“三调一加”例3、已知:①MoS2(s)=Mo(s)+S2(g)
ΔH1②S2(g)+2O2(g)=2SO2(g)
ΔH2③2MoS2(s)+7O2(g)=2MoO3(s)+4SO2(g)
ΔH3反应2Mo(s)+3O2(g)=2MoO3(s)的ΔH=
(用含ΔH1、ΔH2、ΔH3的代数式表示)。
ΔH=ΔH3-2ΔH2-2ΔH1
【分析】③-①×2-②×2【19届山东高考模拟】
已知:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)ΔH1=akJ·mol-1CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g)ΔH2=bkJ·mol-1CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)ΔH3=ckJ
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建筑施工员培训
- 基于学习地图的培训体系
- 患者安全目标与风险防范培训
- 第八章 薪酬管理
- 心脏超声在心脏瓣膜病诊断中的应用
- 第 7 单元万以内数的认识评估检测题(B卷)(单元测试)(无答案)2024-2025学年二年级下册数学人教版
- 三基三严培训课件
- 中国异丙肌苷市场销售模式与投资前景策略分析报告2025-2031年
- 即景作文五年级知识梳理
- 教师教育故事
- 小学六年级体育课件《原地单手肩上投篮》
- 初中数学北师大九年级上册(2023年修订) 反比例函数教案反比例函数-k的几何意义
- 二年级上册心理健康教育课件-我的小伙伴 全国通用(共10张PPT)
- 某公司财务尽职调查报告
- 队列“四会”教学法教案
- YC∕T 266-2008 烟用包装膜
- DB36T 1589-2022水土保持无人机监测技术规程_(高清版)
- 装饰图案__ppt
- 新职业英语-艺术设计.unit5
- 直映认字阅读第一册-1
- 初中物理公式汇总一览表
评论
0/150
提交评论