三下第七单元《24火烧云》课件

天上一片火焰飘，不是火灾不用逃。夕阳相伴色彩美，自然奇景真奇妙。（打一自然现象）

谜底：火烧云

同学们，大家在日出或者日落时，有没有注意到天空会被染得绚丽夺目，像是铺上了一层五彩斑斓的锦缎？知道那大片大片美丽的云霞是什么吗

？24火烧云XXXXX学校

授课人：XXX教师统编版小学语文三年级下册

火烧云是日出或日落时天边出现的绮丽云霞。它属于低云类，由大气变化导致。形成时，清晨或傍晚太阳斜射，光线穿过大气层路径长，短波长光被散射，长波长的红、橙、黄色光透过，给云层染上鲜艳色彩，云层内水汽与尘埃进一步强化效果

。其色彩以红、橙、黄为主，丰富艳丽，形状更是千变万化，一会儿像奔腾动物，一会儿似巍峨山川。夏季的清晨或傍晚，在草原、海边等开阔地带，最易欣赏到这如梦似幻、如燃烧火焰般的火烧云，为天空增添别样壮美

。

萧红（1911-1942），原名张乃莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。她是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。她的一生是不向命运低头，在苦难中挣扎、抗争的一生，萧军的出现直接影响了其命运并引发她开始文学创作。主要作品：中篇小说《生死场》《马伯乐》，长篇小说《呼兰河传》，短篇小说集《牛车上》。资料百科1.把字音读准确，把课文读通顺。2.把课文中不认识的字圈出来3.用课文中的一句话说说什么是火烧云。自读课文檀tán盈yíng彤tóng跪guì庙miào揉róu认读生字紫檀

檀木盈利充盈彤云红彤彤寺庙庙宇跪下跪拜揉搓揉面结构：独体字组词：必须

必然bì造句：夕阳西下，天边出现绚丽的火烧云是大气光学现象的必然结果

。学习生字结构：左右结构组词：胡须胡同hú造句：那片火烧云的形状恰似一位老人，长长的胡须在风中飘动，栩栩如生。结构：左右结构组词：灿烂

灿若星河càn造句：火烧云在天边肆意舒展，色彩灿烂得如同被打翻的调色盘，每一抹色彩都耀眼夺目。结构：左右结构组词：骑马

骑车qí造句：傍晚时分，少年骑车在海边的公路上，远处火烧云将大海也映照得通红，风景美不胜收。结构：左右结构组词：秒针

秒钟miǎo造句：火烧云变幻太快，仅仅几秒钟，那原本像花朵的云朵就变成了一只展翅的飞鸟。结构：半包围结构组词：凶猛

凶狠xiōnɡ造句：火烧云变幻成一只凶猛的老虎，张牙舞爪，好似要从天边一跃而下，扑向大地，气势汹汹。结构：左右结构组词：凶猛

勇猛měnɡ造句：瞧那片火烧云，宛如一位勇猛的战士，身披霞光战甲，手持燃烧长枪，威风凛凛地站在天空，守护着这片绚烂的天空。结构：左右结构组词：接受

迎接jiē造句：小镇的居民们站在街头，仰头迎接那片绚丽的火烧云，脸上洋溢着对这美丽天象的惊叹与喜悦。结构：半包围结构组词：寺庙

庙会

miào造句：

热闹的庙会正进行得如火如荼，人们穿梭其中，而天边的火烧云像是这场盛会的背景幕布，为庙会增添了一抹别样的绚丽色彩，让整个场景更具烟火气与梦幻感。

结构：半包围结构组词：威风

威望wēi造句：传说中守护这片天空的神明，在火烧云的映衬下，似乎更具威望，那光芒万丈的云彩就像祂的神力，让万物敬仰。结构：半包围结构组词：武功

武装wǔ造句：天边的火烧云宛如一群身着火焰武装的战士，他们周身散发着炽热光芒，排列整齐，仿佛即将奔赴一场与黑暗的战斗，和火烧云的热烈氛围融为一体。结构：左右结构组词：镇定

镇压zhèn造句：面对火烧云瞬间万变的奇景，摄影师镇定自若，迅速调整相机参数，精准捕捉每一个美妙瞬间。

zhèn

同桌两人依次朗读课文，要确保读得通顺流畅，每个字音都读准确，停顿恰到好处，并且注意根据内容调整语气。

读完之后，思考一下并说一说：“火烧云”究竟是什么样的？请在课文里用横线画出来。初读课文

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

着重展现了火烧云那红彤彤的鲜明特点，以及其令人惊叹的瞬息万变之态。比喻云比作火点明主题

同学们自由朗读火烧云课文，读准字音、读通句子。

思考：课文写作顺序是什么？带着问题阅读。

要求：标上自然段。​①②③④⑤⑥⑦

按照时间一步步推进的顺序展开，聚焦于傍晚这个时段，描绘了火烧云从刚刚出现在天边，直至渐渐消散不见的整个变化历程

。​

同学们，请大家自由地朗读课文的第一自然段。在朗读的过程中，仔细观察并思考，当火烧云出现的时候，霞光笼罩下的景物都产生了哪些变化呢？大家带着这个问题去阅读，相信会有更深刻的理解哦。​精读课文

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。喜悦、欢乐的氛围霞光照得：小孩子的脸（）。大白狗变成（）。红公鸡变成（）。黑母鸡变成（）。小白猪变成（）。老人家的胡子变成（）。根据第一自然段补充课文内容：课堂小练红红的红的金的紫檀色小金猪金胡子天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。精读课文过渡句生动形象地描写了火烧云的光芒恰似熊熊燃烧的烈焰明艳得光彩夺目，每一道光都闪耀着炽热的色彩，让人的目光无法从这片绚烂中移开。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。表明火烧云的颜色极多，变化快。颜色变化火烧云颜色火烧云的颜色变化红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合葡萄灰梨黄茄子紫颜色极多课堂小练一、照例子，写一写表示颜色的词语。例：红彤彤（ABB式）例：半紫半黄(ABAC式）例：葡萄灰粉扑扑白茫茫绿油油半黑半白半蓝半绿柠檬黄玫瑰红橄榄绿半红半绿

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。二、照例子，写句子

，一会儿

，一会儿

，一会儿

，一会儿

，

这地的海浪变化极多白花花的蓝汪汪的半绿半蓝半透明半珍珠色

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。火烧云形状比喻：云变成马非常丰富的想象描写马的形态变化，生动形象地再现火烧云形状的变化过程。忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。火烧云的形状变换很快将云朵想象成一群追逐嬉戏的狗，就好像有一种身临其境的感觉把云比作成群结队的狗

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。又一次说明火烧云形状变换的很快把云想象成大狮子火烧云的形状便变化马大狗大狮子形状变化极多还有好几条小狗

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。由于事物变化过于迅速，模糊不清，看得不真切写火烧云下去的速度快如闪电，令钟情于它的人沉浸其中还未回过神，满心都是意犹未尽的感觉，对其充满深深的留恋

。

想象一下，天空中的云还可能会变成什么？它是什么样子的？是怎样变化的？

例：一会儿天空出现了一只兔子，它竖起长长的耳朵，三瓣嘴一动一动，像是在品尝着云朵里的美味，毛绒绒的身子在火烧云映照下透着粉色。一会儿短尾巴变得若有若无，就在大家还沉浸在这可爱画面中时，那只兔子已经变得模糊难辨，融入了不断变幻的火烧云里。课堂小练朝霞不出门，晚霞行千里。晚霞火烧云，明日晒谷不用翻。早烧云，晚雨淋；晚烧云，晒死人。有雨山戴帽，无雨山没腰。课堂延伸火烧云映天边，明日天气晴又暖。

本文紧扣时间脉络，聚焦傍晚时分，运用生动形象的笔触，对火烧云的色彩、形状以及变化过程展开了细致入微的描绘，借此抒发了作者对自然景观的由衷热爱，同时也激发着我们去留心观察自然、全身心热爱自然的浓厚情趣。课堂小结消失（7）——恍恍惚惚变化（2—6）