专题检测卷（六）熟悉而陌生的力沪科版物理八年级上学期

专题检测卷（六）熟悉而陌生的力一、填空题（每小题2分，共20分）1.两部同向行驶的汽车发生“追尾”，观察汽车A的尾部（如图所示），说明力能够改变物体的

，“追尾”碰撞的一瞬间，B汽车对A汽车的撞击力

（选填“大于”“小于”或“等于”）A汽车对B汽车的力。第1题形状

等于

1234567891011121314151617181920212.如图所示，如果用同样大小的力拧螺母，把力作用在A点比作用在B点

更容易拧紧或拧开螺母，从物理学角度来分析，这表明

⁠

⁠。第2题力的作用效果

与力的作用点有关

1234567891011121314151617181920213.如图所示，某同学用三角尺和重垂线判断课桌是否水平，用到的物理

知识是

⁠；如果桌面水平，那么重垂线与

三角尺直角边AB

（选填“平行”或“不平行”）。第3题重力的方向总是竖直向下的

平行

1234567891011121314151617181920214.北京冬奥会向世界展示了冰雪运动之美。如图所示为短道速滑运动员

快速过弯时的情景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降

低

⁠来增加稳定性；形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心

在它的

⁠上。第4题重心

几何中心

1234567891011121314151617181920215.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹

子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球

上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的

轨道。把封口的夹子松开，气球就会向右运动，使气球由静止变为运动

的力的施力物体是

⁠，此现象说明力可以

改变物体的

⁠。第5题气球喷出的气体（或空气）

运动状态

1234567891011121314151617181920216.甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂

钩上，稳定后甲的示数如图所示（图中乙未画出），这种测力计的每个

小格表示

N，这种测力计的重力为

N。第6题0.2

1.4

1234567891011121314151617181920217.某桥头立着如图所示的标志牌，它的作用是提醒司机，所驾驶车辆的

总质量不允许超过

⁠；一辆车对这座桥的桥面的压力超

过

N时，就可能发生危险。（g取10

N/kg）第7题20

t

2×105

1234567891011121314151617181920218.如图甲所示为某人沿斜坡向下滑雪的示意图，请在图乙中画出该人所

受重力G、弹力F和阻力f的示意图。（点O为重心所在的位置）

第8题1234567891011121314151617181920219.王老师在操场向南慢步走时，地面对王老师的摩擦力方向

⁠

（选填“向南”或“向北”）；一段时间后他换为快步走，则地面对他

的摩擦力

（选填“变大”“变小”或“不变”）。向南

变大

12345678910111213141516171819202110.小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验，他坐在普通转椅上用

力扇动手中扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上

滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中扇子，“魔力转椅”随即转动。第10题（1）“魔力转椅”是采用

⁠的方法来减小摩擦的。（2）扇子能扇转“魔力转椅”利用的原理是

⁠。以滚动代替滑动

力的作用是相互的

123456789101112131415161718192021二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一

个选项是符合题意的）11.下列有关力的说法中，正确的是（

A

）A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用A12345678910111213141516171819202112.为了让学生们了解中华民族传统节日内涵，弘扬优秀传统文化，学

校开展“温情寒冬，情满冬至”主题活动，其中一项就是包饺子，下列

步骤中力的作用效果与其他三项不同的是（

A

）A.手推擀面杖来回运动B.面团被擀制成面皮C.揉捏面团D.面皮包馅捏成饺子A12345678910111213141516171819202113.一个足球放在一块长木板上，如图所示，足球静止在木板上。下列

说法错误的是（

B

）A.足球既是施力物体也是受力物体B.木板对足球的支持力是由足球的形变产生，支持力方

向向上C.足球和木板接触了，并且产生了弹性形变，离开后可

以恢复原状D.足球对木板的压力和木板对足球的支持力大小相等第13题B12345678910111213141516171819202114.关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（

C

）A.弹簧测力计拿过来便可直接使用B.所测的力可以适度超出弹簧测力计的量程C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住D.读数时，视线可不与指针对应的刻度线垂直C12345678910111213141516171819202115.关于物体所受的重力，下列说法中正确的是（

A

）A.物体所受的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力B.物体放在斜面上，重力的方向是斜向下的C.踢飞出去的足球，在飞行过程中不再受到重力作用D.质量增大几倍，重力也增大几倍，故力和质量一样，即1

kg＝9.8

NA12345678910111213141516171819202116.自行车构造中包含许多物理原理。例如：脚踏板制有条纹。下列四

种改变摩擦力的方法与该例相同的是（

C

）

A.自行车刹车时捏紧把 B.溜冰时穿旱冰鞋

C.旋钮侧面制有条纹 D.运动员击球时用力握球拍C12345678910111213141516171819202117.一根细弹簧长10

cm，在弹性限度内最大可以拉长到20

cm，用0.5

N

的力拉弹簧，弹簧长度变为15

cm，若用2

N的力拉弹簧，弹簧的长度为

（

D

）A.

20

cmB.

30

cmC.

60

cmD.以上说法均不正确D123456789101112131415161718192021三、实验题（第18小题14分，第19小题10分，共24分）18.为了探究重力的大小跟质量的关系，某实验小组进行了如下的实

验。（1）如表所示为设计的实验数据记录表格，请把表格中的空格填

写完整。质量m/g100200300400重力G/N1234（2）实验中，需要的测量工具有

和

⁠。300弹簧测力计

天平

123456789101112131415161718192021

正比

10

N/kg

应增加一栏重力

与质量的比值

（5）中学生体检单上有一项“学生体重”，实质上应该是中学生

的

⁠。第18题质量

12345678910111213141516171819202119.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的

木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验，弹簧测力计的示数分别

为2.0

N、2.5

N、2.2

N。

第19题（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块

做

⁠运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计

的示数。匀速直线

123456789101112131415161718192021（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与

⁠有关；

甲、丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与

⁠有关。

压力大小

接触面粗糙程度

123456789101112131415161718192021（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在

上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测

得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法

是

（选填“正确”或“错误”）的，理由是

⁠

⁠。错误

没有控制压力大

小不变

实验次序木块大小接触面积S/cm2摩擦力f/N1整

块1501.52块1001.03块500.6123456789101112131415161718192021四、计算与推导题（第20小题6分，第21小题6分，共12分；解答要有

必要的公式和过程）20.研究表明，滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体之间的压力大小及

它们之间的接触面粗糙程度有关，具体关系为f＝μF压，其中μ为动摩擦

因数，F压为物体之间的压力。（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉重力GA＝10

N的物体A在水平桌面

上做匀速直线运动，弹簧测力计示数F1＝2

N。则物体A与桌面间的动摩

擦因数μ多大？第20题123456789101112131415161718192021

123456789101112131415161718192021（2）如图乙所示，将一个重力GB＝5

N的物体B放在物体A上。用弹簧

测力计水平匀速拉动物体A，使A、B两物体在水平桌面上一起做匀速直

线运动，则拉力F'多大？解：（2）将一个重力为5

N的物体B放在物体A上，水平桌面受到的压

力F