18《富饶的西沙群岛》第二课时 教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册

18《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册。本节课紧接第一课时，继续深入探讨西沙群岛的丰富物产和美丽风光，旨在提高学生对祖国大好河山的热爱之情。教材内容与课本紧密相连，通过图片和文字相结合的方式，引导学生感受西沙群岛的自然美景和独特风貌，培养学生的审美情趣和爱国情感。二、核心素养目标1.培养学生热爱祖国大好河山的情感，提升民族自豪感。

2.增强学生的审美能力，引导学生感受自然之美，培养审美情趣。

3.培养学生观察和表达能力，通过阅读和写作，提升语言文字运用能力。

4.培养学生合作探究精神，在小组讨论中分享观点，提高沟通协作能力。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解课文内容，通过阅读把握西沙群岛的富饶和美丽特点。

②学习作者运用多种修辞手法描绘景物的方法，如比喻、拟人等，提高学生的语言表达能力。

③培养学生从课文中提取信息的能力，如通过关键词句理解文章主旨。

2.教学难点，

①深入理解课文中对西沙群岛自然风光和丰富资源的描述，引导学生体会作者对家乡的热爱之情。

②指导学生运用联想和想象，将课文中的文字转化为生动的画面，提升学生的想象力。

③引导学生在小组合作中，学会倾听他人意见，共同完成对课文内容的深入理解和分析。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、打印机。

2.课程平台：统编版语文三年级上册电子教材平台。

3.信息化资源：西沙群岛相关图片、视频资料、网络教育资源。

4.教学手段：图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西沙群岛的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们伟大的祖国有哪些美丽的海岛吗？今天，我们就一起来认识一个特别的地方——西沙群岛。”

展示一些关于西沙群岛的图片或视频片段，让学生初步感受西沙群岛的自然美景和丰富物产。

简短介绍西沙群岛的基本情况，包括地理位置、气候特点以及其在国防和科研中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.西沙群岛基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西沙群岛的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解西沙群岛的定义，包括其主要组成部分，如岛屿、礁石、暗沙等。

详细介绍西沙群岛的地理位置、气候特点以及生物多样性，使用地图和气候图表帮助学生理解。

3.西沙群岛案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西沙群岛的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的西沙群岛案例进行分析，如珊瑚礁保护、海洋资源开发等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解西沙群岛的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护海洋生态环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与西沙群岛相关的主题进行深入讨论，如海洋环保、生态旅游等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西沙群岛的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调西沙群岛的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括西沙群岛的地理位置、气候特点、生物多样性等。

强调西沙群岛在国防、科研和生态保护中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于西沙群岛的短文或报告，可以包括西沙群岛的历史、文化、生态保护等内容。

要求学生在下次课之前准备好，以便进行交流分享。六、知识点梳理1.西沙群岛的地理位置和特点

-西沙群岛位于中国南海，由多个岛屿、沙洲、暗沙和礁石组成。

-具有热带海洋性气候，全年温暖湿润，阳光充足。

-水域广阔，生物资源丰富，是我国重要的海洋渔场。

2.西沙群岛的自然景观

-珊瑚礁：西沙群岛拥有世界上最大的珊瑚礁群，具有极高的科研价值和观赏价值。

-海岛风光：西沙群岛的海岛风光旖旎，如永兴岛、七连屿等，是国内外游客的热门旅游目的地。

-滩涂资源：西沙群岛的滩涂资源丰富，是许多海洋生物的栖息地。

3.西沙群岛的生物多样性

-海洋生物：西沙群岛海域生物种类繁多，包括鱼类、贝类、珊瑚等。

-生态系统：西沙群岛的海洋生态系统复杂，具有很高的生物多样性。

4.西沙群岛的军事地位

-国防要塞：西沙群岛是我国南海的重要国防要塞，具有重要的战略地位。

-海上丝绸之路：西沙群岛位于海上丝绸之路的重要节点，对于维护我国海上利益具有重要意义。

5.西沙群岛的生态保护

-珊瑚礁保护：西沙群岛的珊瑚礁资源丰富，但面临着环境污染、过度捕捞等威胁。

-生态保护措施：我国政府采取了一系列措施，如设立自然保护区、加强法律法规等，以保护西沙群岛的生态环境。

6.西沙群岛的文化遗产

-历史遗迹：西沙群岛拥有丰富的历史遗迹，如古灯塔、古炮台等，反映了我国古代航海和军事历史。

-民俗文化：西沙群岛的渔民文化独特，包括渔歌、渔谚等，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

7.西沙群岛的开发与利用

-海洋资源开发：西沙群岛拥有丰富的海洋资源，包括渔业、油气、旅游等。

-可持续发展：在开发与利用西沙群岛资源的过程中，要注重生态保护和可持续发展。

8.西沙群岛的教育与科研

-海洋科研：西沙群岛是我国重要的海洋科研基地，吸引了众多科研机构和学者。

-教育资源：西沙群岛的教育资源相对匮乏，但近年来我国政府加大了对西沙群岛教育的投入。

9.西沙群岛的国际关系

-南海问题：西沙群岛是南海问题的重要组成部分，涉及我国与周边国家的领土争端。

-外交策略：我国政府采取和平共处、合作共赢的外交策略，以维护国家主权和地区稳定。七、教学反思与总结这节课下来，我对自己的教学过程进行了反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种教学手段，比如图片展示、视频播放、小组讨论等，这些方法在一定程度上激发了学生的学习兴趣。特别是小组讨论，我发现学生们在讨论中能够更加积极地参与，他们的思维和表达能力也得到了锻炼。但是，我也注意到，有些学生可能因为害羞或者不熟悉讨论的流程，参与度不够，这让我意识到在今后的教学中，我需要更多地关注每个学生的个体差异，设计更加包容和鼓励性的讨论活动。

在教学策略上，我注重了知识的连贯性和实际应用。比如，在讲解西沙群岛的地理位置时，我结合了地图和实际照片，让学生能够直观地理解。在分析案例时，我鼓励学生结合自己的生活经验来思考，这样不仅增强了学生的参与感，也帮助他们将知识应用到实际中去。

管理方面，我尝试了小组合作的方式，让学生在自主学习中学会自我管理。然而，我也发现，在小组合作过程中，一些学生可能会出现偷懒或者不负责的情况，这需要我在今后的教学中更加细致地指导学生，确保每个学生都能在小组中发挥自己的作用。

至于教学效果，我觉得整体上是积极的。学生在知识方面，对西沙群岛有了更深入的了解；在技能上，他们的观察、分析和表达能力得到了提升；在情感态度上，他们对祖国的热爱和对自然环境的保护意识也有所增强。

当然，也存在一些不足。比如，有些学生对西沙群岛的了解还是停留在表面，缺乏深入的研究和思考。在今后的教学中，我打算增加一些拓展阅读材料，鼓励学生进行课外研究，以此来加深他们对这一主题的理解。

此外，我还发现课堂上的时间管理需要更加合理。有时候，因为讨论过于热烈，导致课堂时间不够用，这让我意识到需要更加精确地控制课堂节奏。

1.在教学方法上，我会更多地关注学生的个体差异，设计更加个性化的教学活动。

2.在教学策略上，我会尝试更多的互动式教学，让学生在参与中学习。

3.在课堂管理上，我会更加注重时间管理，确保课堂内容能够顺利完成。

4.在课后，我会提供更多的学习资源，鼓励学生进行自主学习。

我相信，通过不断的反思和改进，我的教学水平会不断提升，也能更好地帮助学生成长。八、课后作业为了巩固学生对《富饶的西沙群岛》第二课时所学的知识点，以下是一些课后作业的示例：

1.写作练习：以“我心目中的西沙群岛”为题，写一篇短文，描述你对西沙群岛的想象，包括你认为最吸引人的景点或生物。

答案示例：

我心目中的西沙群岛是一个充满生机和美丽的地方。我想象中的永兴岛绿树成荫，沙滩洁白，海浪轻轻拍打着海岸。在海底，珊瑚礁五彩斑斓，鱼儿在珊瑚间穿梭。这里是我心中的世外桃源，我想在这里尽情探索大自然的奥秘。

2.观察与记录：收集有关西沙群岛的图片或视频，记录下你的观察结果，并选择一幅你最喜欢的图片，写一段文字说明为什么你喜欢这幅图片。

答案示例：

我最喜欢的图片是西沙群岛的珊瑚礁照片。照片中的珊瑚礁色彩斑斓，仿佛置身于童话世界。每一根珊瑚都像是一个生命体，它们以不同的形态和颜色交织在一起，给人一种神奇而美妙的感觉。

3.拼写练习：根据课文内容，从下列词语中选择正确的词语填空。

-气候（）、海洋（）、渔场（）、资源（）、风景（）

-（）、（）、（）、（）、（）

答案示例：

1.气候2.海洋3.渔场4.资源5.风景

-西沙群岛拥有宜人的气候、广阔的海洋、丰富的渔场、多样的资源，以及秀美的风景。

4.故事续写：以“小海龟的冒险之旅”为题，续写故事，描述小海龟从出生到成长的经历，以及它在西沙群岛的所见所闻。

答案示例：

小海龟的冒险之旅

小海龟从蛋中孵化出来，第一步就是勇敢地爬向大海。在广阔的海洋中，它遇到了各种各样的生物，有色彩斑斓的珊瑚礁，有友好的海星，还有调皮的小丑鱼。小海龟学会了觅食、躲避天敌，它的游泳技术也越来越熟练。

5.研究报告：以“西沙群岛的生态环境保护”为题，调查西沙群岛面临的生态问题，并提出你的建议和解决方案。

答案示例：

西沙群岛的生态环境保护

-加强环境保护宣传，提高游客和当地居民的环保意识。

-限制过度捕捞，合理规划渔业资源，保护海洋生物多样性。

-建立自然保护区，对珊瑚礁和重要物种进行重点保护。

-开展生态修复工程，如种植海草、恢复珊瑚礁等。板书设计1.西沙群岛概况

①地理位置：南海

②气候特点：热带海洋性气候

③主要岛屿：永兴岛、七连屿等

2.自然景观

①珊瑚礁：世界最大珊瑚礁群

②海岛风光：永兴岛、七连屿等

③滩涂资源：海洋生物栖息地

3.生物多样性

①海洋生物：鱼类、贝类、珊瑚等

②生态系统：复杂，生物种类繁多

4.军事地位

①国防要