2023六年级英语下册 Unit 8 International Children's Day第2课时教学实录 湘少版

2023六年级英语下册Unit8InternationalChildren'sDay第2课时教学实录湘少版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过学习“InternationalChildren'sDay”相关内容，引导学生了解国际儿童节的由来和意义，培养学生的跨文化交流意识。通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的英语口语表达能力，同时结合课本知识，让学生在实践中运用所学，达到学以致用的目的。二、核心素养目标1.培养学生的跨文化理解能力，通过学习国际儿童节，使学生认识到不同文化背景下儿童权益的重要性。

2.提升学生的语言实践能力，通过角色扮演和小组讨论，锻炼学生的英语口语表达和合作交流能力。

3.增强学生的社会责任感，引导学生关注儿童权益，培养他们关爱他人、尊重多元文化的价值观。三、学情分析六年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，能够进行简单的日常对话和阅读理解。然而，由于英语学习的环境有限，部分学生的口语表达能力和听力理解能力还有待提高。在本节课中，学生的知识层面主要集中在英语字母、词汇、基础语法等方面，对于国际节日和文化背景的了解相对较少。

学生的能力方面，部分学生能够独立完成课本上的练习，但在实际运用中，如口语表达和写作中，存在词汇量不足、语法错误等问题。在素质方面，学生的学习态度普遍认真，但部分学生存在依赖性强、缺乏自主学习能力的情况。

在行为习惯上，学生对英语学习的兴趣较高，但课堂纪律方面有待加强，部分学生容易分心。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，可能导致课堂效果不佳。

针对以上学情，本节课将采用多种教学方法和活动，如角色扮演、小组讨论等，以提高学生的参与度和积极性，同时注重培养他们的自主学习能力和合作精神，以适应六年级英语学习的需求。四、教学资源-软件资源：多媒体教学软件、电子白板、投影仪

-课程平台：英语学习网站、在线教育平台

-信息化资源：国际儿童节相关的英语视频、图片素材

-教学手段：实物教具（如儿童节相关的纪念品）、角色扮演道具五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示国际儿童节的图片或视频，询问学生是否了解这个节日，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学习的相关英语词汇和语法知识，如“holiday”、“celebrate”、“children”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解国际儿童节的由来、意义以及庆祝方式，同时介绍一些与儿童节相关的国际组织和活动。

-举例说明：教师通过实际案例，如某国的儿童节庆祝活动，帮助学生理解节日的意义。

-互动探究：教师引导学生讨论国际儿童节对于世界各国儿童的重要性，以及我们作为学生应该怎样去关注和参与。

3.课堂活动（约30分钟）

-角色扮演：教师将学生分成小组，每组扮演不同国家的孩子，共同庆祝国际儿童节。学生在活动中运用所学英语词汇和句型进行交流。

-小组讨论：教师提出与儿童节相关的问题，让学生分组讨论，如“为什么国际儿童节重要？”、“我们应该如何庆祝这个节日？”等。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于国际儿童节的短文，表达自己对节日的理解和感受。

-教师指导：教师在学生完成作业过程中，巡视课堂，给予必要的指导和帮助。

5.总结与反馈（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调国际儿童节的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注儿童权益。

-学生反馈：教师邀请学生分享本节课的收获，了解学生对本节课的满意度。

6.课后拓展（约5分钟）

-教师布置课后拓展任务，如让学生调查自己所在社区如何庆祝国际儿童节，或者关注国内外儿童权益相关的事件，为下一节课做好准备。

本节课的教学过程注重学生的参与度和互动性，通过多种教学手段和活动，帮助学生掌握国际儿童节的相关知识，提高他们的英语运用能力。同时，通过课后拓展任务，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生在学习国际儿童节的相关知识后，能够准确地描述节日的由来、意义以及庆祝方式。他们能够识别并正确使用与节日相关的英语词汇，如“holiday”、“celebrate”、“children”等，并在实际语境中运用这些词汇进行交流。

2.语言技能提升：通过角色扮演和小组讨论等活动，学生的英语口语表达能力得到了显著提高。他们能够用英语进行简单的对话，表达自己的观点和感受，并在交流中逐渐克服了语言障碍。

3.跨文化理解能力：学生在了解国际儿童节的过程中，对不同文化背景下儿童权益的认识有了提升。他们能够理解并尊重不同国家和地区的文化差异，培养了跨文化沟通和交流的能力。

4.合作与沟通能力：在小组活动中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并在讨论中提出自己的见解，从而提高了沟通和解决问题的能力。

5.自主学习能力：通过课后拓展任务，学生学会了如何自主寻找资料，了解国内外儿童权益相关的事件。这种自主学习的能力有助于他们在今后的学习中更好地适应新知识的学习。

6.社会责任感：学生在学习国际儿童节的过程中，认识到关注儿童权益的重要性。他们开始关注社会问题，关心弱势群体，并积极参与到关爱儿童的行动中。

7.写作能力：学生在完成课后作业时，能够用英语撰写关于国际儿童节的短文。他们在写作过程中，不仅运用了所学词汇和语法知识，还表达了自己的观点和感受，从而提高了写作能力。

8.课堂参与度：通过多种教学手段和活动，学生的课堂参与度得到了显著提高。他们在课堂上积极发言，勇于表达自己的观点，与教师和同学进行互动，形成了良好的学习氛围。七、作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课本中的“InternationalChildren'sDay”相关章节，总结节日的意义和庆祝活动。

2.用英语写一篇短文，描述你所在社区如何庆祝国际儿童节，包括庆祝活动、参与人群等。

3.搜集关于国际儿童节的图片或视频资料，制作一份小报或PPT，展示给班级同学。

4.设计一个关于国际儿童节的宣传海报，内容包括节日的由来、意义以及如何关爱儿童。

作业反馈：

1.作业批改：教师将对学生的作业进行认真批改，确保每个学生都能得到个性化的反馈。

2.问题指出：在批改过程中，教师将指出学生在知识掌握、语言运用、创意表达等方面存在的问题。

3.改进建议：针对学生的不足，教师将给出具体的改进建议，如加强词汇记忆、提高语法运用能力、增强创意思维等。

4.个性化反馈：教师将根据每个学生的特点，提供个性化的反馈，鼓励学生在今后的学习中不断进步。

5.课堂展示：学生完成的小报、PPT和海报将在课堂上进行展示，教师将组织学生进行评价，鼓励学生互相学习、共同进步。

6.定期回顾：教师将在下一节课的开始部分，对学生的作业进行回顾，检查学生的掌握情况，并针对存在的问题进行讲解和指导。

7.家长沟通：教师将与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。八、课后作业1.完成以下句子，使用合适的词汇填空：

-Whatdayisthis___________?

-Wecelebrate___________everyJune1st.

-Childrenaroundtheworldhavespecial___________onthisday.

答案：1.InternationalChildren'sDay2.InternationalChildren'sDay3.activities

2.根据课文内容，回答问题：

-WhyisInternationalChildren'sDayimportant?

-Whatactivitiesdochildrenusuallydoonthisday?

答案：1.InternationalChildren'sDayisimportantbecauseitcelebrateschildren'srightsandpromotestheirwelfare.2.Childrenusuallyhavespecialactivitieslikeparades,concerts,andeducationalprogramsonthisday.

3.创作一个关于国际儿童节的对话：

-A:Hey,doyouknowwhatwe'recelebratingtomorrow?

-B:Yeah,it'sInternationalChildren'sDay!

-A:That'scool!Whatdoweusuallydoonthatday?

-B:Well,wehavealotoffunactivities,likeplayinggamesandwatchingshows.

4.用英语描述你所在社区是如何庆祝国际儿童节的：

-Inourcommunity,wecelebrateInternationalChildren'sDaywithabigparade.Childrenfromdifferentschoolscometogethertomarchthroughthestreets,wearingcolorfulcostumesandholdingbannersthatsay"HappyChildren'sDay!"Therearealsoperformancesbylocalartists,andwedistributefreeballoonsandcandiestothekids.

5.设计一个关于国际儿童节的宣传海报，并写一段宣传语：

-海报设计：使用鲜艳的颜色，如红色、蓝色和黄色，来吸引人们的注意。在海报上可以画一个快乐的儿童在庆祝节日的场景，以及一些代表性的图标，如书籍、玩具和地球。

-宣传语："Celebrateeverychild'srighttoahappyandsafechildhoodonInternationalChildren'sDay!"板书设计①本文重点知识点：

-InternationalChildren'sDay

-Theoriginandsignificanceoftheholiday

-Activitiesandcelebrationsaroundtheworld

②重点词汇：

-celebrate

-welfare

-rights

-aroundtheworld

③重点句型：

-WecelebrateInternationalChildren'sDayeveryJune1st.

-Itisimportanttocelebratechildren'srightsandpromotetheirwelfare.

-Childrenhavespecialactivitiesonthisdaytoenjoyandlearn.反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在本节课中，我尝试通过小组讨论和角色扮演等活动，增加学生的互动性，使他们在实践中学习。这种教学方式不仅提高了学生的参与度，也锻炼了他们的口语表达能力和团队合作精神。

2.跨文化教育：我注意到在讲解国际儿童节时，可以结合不同国家的庆祝方式，让学生了解多元文化，培养他们的跨文化理解能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.词汇量不足：部分学生在口语表达时，词汇量有限，影响了他们的表达效果。在今后的教学中，我需要加强词汇教学，特别是与课文内容相关的词汇。

2.教学节奏控制：在课堂活动中，我发现部分学生因为准备不足而影响了整个小组的进度。这说明我在教学节奏的控制上还有待提高，需要更好地平衡活动的多样性和教学时间的分配。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生个性化学习成果的评估。我需要探索更多元化的评价方法，如学生自评、互评等。

反思改进措施（三）改进措施

1.词汇教学：我将设计更多的词汇复习和扩展活动，如词汇卡片游戏、词汇接龙等，帮助学生积累和运用更多的英语词汇。