小学信息技术第二册下册 第11课 漂亮的电子邮件教学实录 苏科版

小学信息技术第二册下册第11课漂亮的电子邮件教学实录苏科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析小学信息技术第二册下册第11课漂亮的电子邮件教学实录苏科版。本节课旨在帮助学生掌握电子邮件的基本操作，包括创建、发送和接收邮件。课程内容与课本紧密相连，通过实际操作练习，让学生熟悉电子邮件的使用，提高信息交流能力。二、核心素养目标培养学生信息意识，提高信息素养，通过电子邮件的实践操作，学会有效沟通和信息安全意识；发展学生的计算思维，培养解决问题的能力；提升学生的合作学习意识，在团队中共同完成任务。三、教学难点与重点1.教学重点

-理解电子邮件的基本概念和功能。

-掌握电子邮件地址的格式和创建方法。

-学会使用电子邮件客户端发送和接收邮件。

-熟悉邮件附件的添加和使用。

2.教学难点

-邮件地址的正确书写和记忆。

-邮件客户端的基本操作步骤。

-邮件附件格式的识别和上传。

-邮件安全问题的意识，如防止垃圾邮件和病毒。

-在实际操作中，学生可能对邮件客户端的界面布局和功能按钮不熟悉，需要教师指导如何正确操作。例如，如何正确地编写邮件地址，如何在邮件中添加附件，以及如何处理接收到的邮件。此外，学生可能对网络安全知识了解不足，需要教师强调保护个人信息的重要性，避免在邮件中泄露敏感信息。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解电子邮件的基本概念和操作步骤，确保学生理解基础知识。

2.实验法：通过实际操作练习，让学生亲身体验电子邮件的使用，提高操作技能。

3.讨论法：引导学生讨论电子邮件的应用场景和注意事项，培养批判性思维。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示电子邮件的操作界面和步骤，直观教学。

2.使用电子邮件客户端软件进行现场操作演示，让学生直观学习。

3.安排在线电子邮件实践，让学生在真实环境中应用所学知识。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频，要求学生了解电子邮件的基本概念和操作界面。

-设计预习问题：提出“电子邮件地址由哪些部分组成？”和“如何正确添加附件？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记和问题，确保所有学生都参与了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT和观看视频，掌握电子邮件的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和对附件添加的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交，教师进行初步批改。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，初步了解电子邮件的概念和操作。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个电子邮件沟通的故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解电子邮件地址的格式、邮件的发送和接收过程。

-组织课堂活动：让学生分组练习发送和接收邮件，并要求他们添加附件。

-解答疑问：针对学生在操作中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考电子邮件操作的细节。

-参与课堂活动：学生积极参与小组操作，体验电子邮件的实际应用。

-提问与讨论：学生在操作过程中提出问题，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解电子邮件的核心操作。

-实践活动法：通过小组操作，让学生在实践中掌握电子邮件的使用。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后尝试发送一封包含附件的邮件。

-提供拓展资源：推荐相关的电子邮件使用技巧和网络安全知识网站。

-反馈作业情况：通过在线平台或面对面交流，批改作业并提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用拓展资源，学习更多关于电子邮件的知识。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验并提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提高自我学习能力。

-反思总结法：学生通过反思，提升自我评估和自我改进的能力。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《电子邮件礼仪与技巧》

《网络安全知识手册》

《网络沟通的艺术》

《电子邮件营销案例分析》

《如何高效使用电子邮件》

《电子邮件的国际化应用》

《电子邮件在职场中的应用》

《电子邮件的隐私保护》

《电子邮件的国际化交流》

《电子邮件在远程教育中的应用》

《电子邮件在项目管理中的应用》

《电子邮件在社交网络中的运用》

《电子邮件在客户服务中的应用》

《电子邮件在危机管理中的应用》

《电子邮件在新闻传播中的应用》

《电子邮件在政治沟通中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）学生可以进一步研究电子邮件的历史和发展，了解电子邮件是如何从最初的基本通信工具演变到今天的多功能通信平台。

（2）引导学生探索电子邮件在各个领域的应用，如教育、商业、科研、娱乐等，分析电子邮件在这些领域中的优势和局限性。

（3）学生可以尝试设计一个电子邮件模板，包括格式、内容、附件等，以提高自己在实际应用中的邮件撰写能力。

（4）鼓励学生参与电子邮件相关的社区讨论，如网络安全、电子邮件礼仪等，了解行业动态和最佳实践。

（5）引导学生关注电子邮件相关的最新技术和发展趋势，如人工智能、大数据、云计算等，了解这些技术在电子邮件领域的应用。

（6）学生可以尝试使用电子邮件进行跨文化交流，了解不同国家和地区的文化差异，提高自己的跨文化沟通能力。

（7）鼓励学生结合自己的专业背景，研究电子邮件在特定领域的应用，如医学、法律、工程等，为自己的未来职业发展做准备。

（8）学生可以撰写一篇关于电子邮件的学术论文，探讨电子邮件在现代社会中的重要作用和面临的挑战。

（9）引导学生关注电子邮件在可持续发展和社会责任方面的应用，如环保、公益、慈善等，培养学生的社会责任感。

（10）学生可以尝试开发一个电子邮件相关的项目，如电子邮件助手、邮件管理系统等，提高自己的实践能力和创新能力。七、板书设计①电子邮件基础知识

-电子邮件定义

-电子邮件地址格式

-电子邮件客户端

②电子邮件操作步骤

-登录邮箱

-编写邮件

-发送邮件

-接收邮件

-管理邮件

③电子邮件安全与礼仪

-邮件安全注意事项

-邮件礼仪规范

-邮件隐私保护

④电子邮件附件处理

-附件格式识别

-附件添加与发送

-附件下载与保存八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向教学：在课程中，我们注重将理论知识与实际操作相结合，让学生通过实际发送和接收邮件，加深对电子邮件概念的理解。

2.互动式学习：通过小组讨论和角色扮演，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和合作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生基础薄弱：在电子邮件操作方面，部分学生对计算机操作不熟悉，导致学习进度不均衡。

2.安全意识不足：学生在使用电子邮件时，对个人信息保护意识不够强烈，容易泄露隐私。

3.教学资源有限：目前的教学资源相对有限，无法满足所有学生个性化学习的需求。

反思改进措施（三）改进措施

1.针对基础薄弱的学生，我们可以提供额外的辅导和练习，确保他们能够跟上课程进度。例如，可以设计一些简单的邮件操作练习，帮助他们逐步掌握电子邮件的基本操作。

2.加强安全意识教育：在课程中增加网络安全和隐私保护的内容，通过案例分析和实际操作，让学生了解电子邮件使用中的潜在风险，并学会如何保护自己的信息安全。

3.丰富教学资源：利用网络资源，如在线教程、视频和互动软件，为学生提供更多学习选择。同时，鼓励学生利用图书馆和互联网资源，进行自主学习和探究。

4.采用分层教学：根据学生的学习水平和兴趣，设计不同难度的学习任务，让每个学生都能在