8 千年梦圆在今朝 教学设计-2023-2024学年统编版语文四年级下册

8千年梦圆在今朝教学设计-2023-2024学年统编版语文四年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课以“8千年梦圆在今朝”为主题，通过讲解我国航天事业的发展历程，激发学生对科技发展的兴趣和爱国情怀。课程设计注重结合四年级学生的认知特点，以生动形象的故事和图片为载体，引导学生了解我国航天事业的重要成就，培养学生的科学素养和民族自豪感。二、核心素养目标培养学生热爱祖国、崇尚科学的精神，提升文化自信；增强对航天知识的了解，激发学生探索未知、勇于创新的科学精神；提高学生的信息获取、分析和表达能力，培养合作学习的意识。三、重点难点及解决办法重点：1.理解我国航天事业的发展历程及其重要意义；2.感悟科学家们为航天事业付出的努力和奉献精神。

难点：1.理解航天技术发展的复杂性；2.将航天知识与学生的生活实际相联系。

解决办法：1.通过多媒体展示航天技术发展历程，结合图片、视频等形式，帮助学生直观理解；2.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中感受科学家精神，提高对航天技术的兴趣；3.结合课本内容，引导学生思考航天技术对生活的影响，激发学生的探究欲望。四、教学资源软硬件资源：电脑、投影仪、音响系统

课程平台：国家数字教育资源公共服务平台

信息化资源：航天事业相关视频、图片、航天知识科普文章

教学手段：多媒体教学、小组合作学习、情景模拟五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示我国航天器的图片或视频，提问：“同学们，你们知道这些神奇的航天器是如何飞上天的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的有关航天的基础知识，如地球的形状、卫星的运行等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解我国航天事业的发展历程，包括“东方红一号”卫星的发射、载人航天工程、月球探测等重大成就。

-举例说明：通过讲述杨利伟、景海鹏等航天英雄的故事，展示他们在航天事业中的贡献。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨航天技术的发展对人类生活的影响，以及未来航天事业的展望。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，绘制一幅航天器的画，并简要介绍其功能。

-教师指导：对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥创意，同时纠正画中的错误。

4.拓展延伸（约10分钟）

-组织学生观看航天科普视频，进一步了解航天技术。

-提问：“同学们，你们认为航天事业的发展对国家有哪些重要意义？”引导学生思考并分享自己的观点。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调航天事业的重要性，鼓励学生树立远大理想。

-学生反思：引导学生思考自己在学习过程中的收获，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，与家长一起查找关于航天事业的资料，准备下节课的分享。

-要求：作业形式不限，可以是手抄报、绘画、写作等。

教学过程中，教师需关注学生的参与度，适时调整教学节奏，确保每位学生都能跟上教学进度。同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，激发学生对航天事业的热爱。六、知识点梳理1.我国航天事业的发展历程

-1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”。

-2003年，我国成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”，杨利伟成为我国首位进入太空的航天员。

-2013年，我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”。

-2020年，我国成功发射第一艘火星探测卫星“天问一号”。

2.航天技术的重要意义

-推动科技进步：航天技术的发展带动了相关领域的研究，如材料科学、电子技术等。

-服务国家战略：航天技术为国家提供了强大的科技支撑，如通信、导航、遥感等。

-提高国际地位：航天事业的发展提升了我国的国际影响力。

3.航天英雄的事迹

-杨利伟：2003年，成为我国首位进入太空的航天员。

-景海鹏：多次执行载人航天任务，为我国航天事业作出重要贡献。

4.航天器的种类及功能

-人造地球卫星：用于通信、导航、遥感等。

-载人飞船：运送航天员进入太空，进行科学实验。

-月球探测器：探测月球表面、分析月球物质等。

-火星探测器：探测火星表面、分析火星大气等。

5.航天技术的发展趋势

-载人航天：继续发展载人航天技术，实现深空探测。

-自动化探测：提高自动化探测技术，实现更远的太空探测。

-航天器回收：研究航天器回收技术，降低航天成本。

6.航天知识与生活的联系

-通信技术：航天技术的发展使得通信更加便捷。

-导航技术：航天技术的发展使得导航更加精准。

-遥感技术：航天技术的发展使得遥感监测更加高效。

7.航天事业的未来展望

-深空探测：继续开展深空探测，探索宇宙奥秘。

-载人航天：实现载人登月、火星探测等目标。

-航天产业：发展航天产业，推动航天技术产业化。七、课后作业1.作业内容：请根据课文内容，撰写一篇关于我国航天事业发展的短文，题目自拟，字数不限。

作业目的：通过写作，加深学生对我国航天事业发展的理解和记忆，提高学生的语言表达能力。

2.作业内容：设计一张以“航天英雄”为主题的思维导图，包括航天英雄的名字、贡献、事迹等。

作业目的：通过思维导图，帮助学生梳理航天英雄的相关信息，培养学生的逻辑思维和归纳能力。

3.作业内容：收集并整理我国航天事业的重要成就，包括时间、事件、意义等，制作一份简单的PPT。

作业目的：通过收集整理，让学生更全面地了解我国航天事业的发展，提高学生的信息处理能力。

4.作业内容：以小组为单位，讨论航天技术对人类生活的影响，并设计一个应用航天技术的产品。

作业目的：通过小组讨论，培养学生的合作意识和创新思维，让学生思考航天技术在现实生活中的应用。

5.作业内容：阅读一篇关于航天科技的科普文章，摘抄其中的关键信息，并用自己的话进行简要概括。

作业目的：通过阅读，拓宽学生的知识面，提高学生的阅读理解和概括能力。

答案示例：

1.短文题目：《航天梦，强国梦》

（学生根据课文内容自由发挥，以下为示例段落）

“神舟五号”的成功发射，标志着我国载人航天事业迈出了坚实的一步。杨利伟作为我国首位进入太空的航天员，他的勇敢和智慧，不仅为我国赢得了世界的赞誉，也激励了一代又一代的青少年为祖国的航天事业贡献力量。

2.思维导图示例：

-航天英雄

-杨利伟

-成就：首位进入太空的航天员

-事迹：神舟五号载人飞行任务

-景海鹏

-成就：多次执行载人航天任务

-事迹：神舟七号、九号、十一号载人飞行任务

3.PPT示例：

-标题：我国航天事业的重要成就

-内容：东方红一号卫星发射（1970年）、神舟五号载人飞船发射（2003年）、嫦娥一号月球探测器发射（2007年）等

4.小组讨论示例：

-产品名称：智能导航仪

-产品介绍：结合航天技术，开发一款具有高精度导航功能的智能导航仪，为用户提供便捷的出行服务。

5.科普文章摘抄示例：

-关键信息：航天技术的发展使得遥感监测更加高效，为地球环境保护提供了有力支持。

-摘抄内容：随着遥感技术的不断进步，我们可以从太空对地球进行全方位的监测，及时发现并处理环境问题，为地球的可持续发展贡献力量。八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂中，我尝试通过播放航天题材的电影片段、展示航天器图片等方式，让学生身临其境地感受航天事业的伟大，从而激发他们的学习兴趣。

2.小组合作学习：我鼓励学生分组进行讨论，通过合作学习的方式，提高他们的问题解决能力和团队协作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂互动环节，部分学生积极性不高，参与讨论的积极性有待提高。

2.教学方法单一：虽然采用了多种教学手段，但在实际操作中，发现教学方法还是相对单一，未能充分调动学生的主观能动性。

3.评价方式局限：评价方式主要集中在课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生创新思维和实践能力的全面评价。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：针对学生参与度不高的问题，我将设计更多互动环节，如角色扮演、辩论赛等，让