《第三单元 创作电子报刊 9 重点文字图说话》教学设计-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第二册

《第三单元创作电子报刊9重点文字图说话》教学设计-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第二册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《第三单元创作电子报刊9重点文字图说话》

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以泰山版信息技术（2018）第二册教材为基础，结合学生已掌握的计算机操作技能，引导学生运用文字和图片进行电子报刊的创作。教学内容与课本紧密相连，通过实际操作，帮助学生巩固所学知识，提高信息素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、技术素养和创新素养。学生将通过创作电子报刊，提升信息获取、处理和表达能力，增强对多媒体技术的理解和运用能力。同时，通过团队合作和创意实践，激发学生的创新思维和解决问题的能力，培养他们成为适应信息时代需求的信息技术人才。重点难点及解决办法重点：

1.文字与图片的布局设计：学生需掌握如何在电子报刊中合理布局文字和图片，提高视觉效果。

2.电子报刊内容的编辑与排版：重点在于如何使用编辑软件进行内容编辑和排版，使其符合电子报刊的要求。

难点：

1.突破文字和图片的创意组合：学生可能难以将文字和图片进行富有创意的结合。

2.适应不同阅读设备的设计：如何设计电子报刊，使其在不同阅读设备上均有良好的展示效果。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，引导学生学习优秀电子报刊的布局设计，提高审美能力和创意思维。

2.逐步分解编辑和排版步骤，提供详细指导，让学生逐步掌握编辑软件的使用。

3.鼓励学生进行小组讨论和合作，互相启发，共同解决问题。

4.实施分层教学，针对不同学生提供个性化指导，帮助他们在不同阅读设备上展示作品。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的教学方法，首先由教师讲解电子报刊创作的基本原则和技巧，然后通过现场示范，展示文字与图片的布局和排版过程。

2.设计角色扮演活动，让学生分组模拟电子报刊的编辑过程，提高团队合作能力。

3.利用案例研究法，展示优秀电子报刊案例，引导学生分析其特点和成功之处。

4.采用项目导向学习，让学生自主设计并制作电子报刊，培养独立解决问题的能力。

5.运用多媒体教学工具，如电子白板、投影仪等，展示电子报刊制作的实时效果，增强学习体验。教学过程一、导入新课

1.老师角色：同学们，今天我们来学习《第三单元创作电子报刊9重点文字图说话》这一节课。首先，我想请大家思考一下，你们平时是如何获取信息的？是通过报纸、杂志，还是通过网络？

2.学生角色：老师，我们平时主要通过手机、电脑等设备获取信息。

二、新课讲授

1.老师角色：非常好，那么今天我们就来学习如何利用计算机技术，创作出一份属于自己的电子报刊。首先，我要给大家介绍电子报刊的基本概念和特点。

2.学生角色：老师，什么是电子报刊？它有什么特点？

3.老师角色：电子报刊是指以数字形式存在的报刊，它具有信息量大、更新快、互动性强等特点。接下来，我们将学习如何运用文字和图片进行电子报刊的创作。

4.老师角色：现在，请大家打开课本，我们来看一下本节课的学习目标。本节课的主要目标是掌握电子报刊的布局设计、内容编辑和排版技巧。

三、教学活动

1.老师角色：首先，我们来学习电子报刊的布局设计。请大家跟我一起，分析一下优秀电子报刊的布局特点。

2.学生角色：老师，优秀电子报刊的布局特点有哪些？

3.老师角色：优秀电子报刊的布局特点包括：合理分配文字和图片位置、突出重点内容、保持整体协调性等。接下来，我将通过一个实际案例，为大家展示如何进行布局设计。

4.老师角色：现在，请大家跟我一起，动手尝试进行布局设计。首先，选择一个主题，然后根据主题内容，合理分配文字和图片位置。

5.学生角色：老师，我明白了，我会根据主题内容进行布局设计。

6.老师角色：接下来，我们学习电子报刊的内容编辑和排版技巧。请大家打开课本，我们来看一下编辑软件的基本操作。

7.学生角色：老师，编辑软件有哪些基本操作？

8.老师角色：编辑软件的基本操作包括：插入文字、图片、调整字体、颜色、大小等。现在，请大家跟我一起，尝试使用编辑软件进行内容编辑和排版。

9.学生角色：老师，我会按照你说的步骤进行编辑和排版。

四、实践操作

1.老师角色：现在，请大家分组进行实践操作。每组选择一个主题，利用所学知识，创作一份属于自己的电子报刊。

2.学生角色：老师，我们选择了“校园生活”作为主题，现在开始创作。

3.老师角色：在实践操作过程中，如果有遇到问题，可以随时向我提问。

4.学生角色：老师，我们在排版时遇到了问题，不知道如何调整字体大小。

5.老师角色：不要担心，我来帮你们解决这个问题。首先，我们需要找到字体大小的调整工具，然后根据需要调整字体大小。

6.学生角色：谢谢老师，我们按照你的方法调整了字体大小。

五、作品展示与评价

1.老师角色：现在，请大家展示你们的作品。每组选一个代表，向大家介绍你们的电子报刊。

2.学生角色：老师，我们小组的电子报刊主题是“校园生活”，我们通过文字和图片展示了校园的美丽景色和丰富多彩的校园活动。

3.老师角色：非常好，同学们都完成了自己的电子报刊。接下来，我们来进行评价。评价标准包括：主题明确、内容丰富、布局合理、排版美观等。

4.学生角色：老师，我们希望得到你的评价。

5.老师角色：同学们，你们的作品都很有创意，而且排版也很美观。不过，还有一些地方可以改进。比如，有的小组在布局上可以更加合理，有的小组在内容上可以更加丰富。

六、总结与反思

1.老师角色：今天，我们学习了如何创作电子报刊。希望大家通过本节课的学习，能够掌握电子报刊的创作技巧，提高自己的信息素养。

2.学生角色：老师，我们学到了很多知识，感谢你的讲解。

3.老师角色：同学们，课后请你们继续练习，尝试创作更多优秀的电子报刊。同时，也要关注生活中的信息，提高自己的信息获取和处理能力。

4.学生角色：老师，我们会努力的。

5.老师角色：好了，今天的课程就到这里，下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-电子报刊制作软件介绍：除了教材中提到的编辑软件，还可以介绍其他常见的电子报刊制作工具，如AdobeInDesign、Canva等，让学生了解不同的软件功能和适用场景。

-网络信息素养：探讨如何在网络环境中获取可靠的信息资源，教育学生如何评估网络信息的真实性和有效性。

-图像处理技术：介绍基本的图像处理技巧，如裁剪、调整亮度对比度、添加滤镜等，这些技能对于提升电子报刊的美观度非常有帮助。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的电子报刊制作软件进行实践，比较不同软件的特点和优缺点，从而选择最适合自己需求的工具。

-鼓励学生参与校内的电子报刊比赛或创作活动，通过实际操作提高自己的技能，并与其他同学交流学习经验。

-引导学生关注时事新闻，利用所学知识创作时政类电子报刊，提升对社会事件的关注和分析能力。

-组织学生进行小组合作，共同策划和制作专题电子报刊，如“校园风采”、“环保知识”等，通过项目式学习增强团队合作能力。

-推荐学生阅读有关新闻编辑和设计的书籍或文章，如《新闻编辑学》、《视觉传播》等，拓宽知识面，提高专业素养。

-在课后，学生可以访问图书馆或网络数据库，查找相关主题的电子报刊案例，分析其设计特点和编辑手法，以此作为创作灵感和参考。

-鼓励学生进行跨学科学习，将所学信息技术应用于其他学科的学习和创作中，如历史、地理、艺术等，实现学科融合。

-安排学生参观印刷厂或电子出版公司，了解电子报刊从策划到印刷的全过程，增强对出版行业的认识。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《电子报刊设计与制作入门》小册子，介绍电子报刊的基本概念、设计原则和制作步骤。

-视频资源：《电子报刊制作教程》系列视频，展示从软件安装到电子报刊成品制作的完整过程。

2.拓展要求：

-学生可以选择阅读《电子报刊设计与制作入门》小册子，了解电子报刊制作的基本知识和技巧。

-观看《电子报刊制作教程》系列视频，通过实际操作演示，学习电子报刊的制作流程。

-鼓励学生尝试使用不同的编辑软件，如AdobeInDesign、Canva等，比较它们的功能和适用性。

-学生可以尝试自己设计一个简单的电子报刊，选择一个感兴趣的主题，如“我的家乡”、“校园生活”等，运用所学知识和技能进行创作。

-在设计电子报刊时，学生应注重内容的丰富性和创意性，同时也要考虑目标读者的需求。

-学生可以邀请家人或朋友作为读者，收集他们的反馈意见，对电子报刊进行改进。

-教师可以组织学生进行课后交流，分享各自的学习心得和电子报刊作品，互相学习和借鉴。

-学生可以尝试将电子报刊与其他学科知识相结合，如历史、地理、科学等，创作跨学科主题的电子报刊。

-鼓励学生关注社会热点问题，通过电子报刊的形式表达自己的观点和看法，提高社会责任感。

-学生可以参与线上或线下的电子报刊制作比赛，通过比赛锻炼自己的创作能力和团队合作精神。板书设计①文字与图片的布局设计

-布局原则：对称、对比、平衡、重点突出

-文字排版：字体选择、字号大小、行间距、段落格式

-图片处理：图片选择、大小调整、位置摆放、滤镜效果

②电子报刊内容编辑与排版

-编辑软件操作：插入文字、图片、表格、链接

-排版技巧：段落对齐、页边距设置、页面背景、页眉页脚

-格式化设置：字体、颜色、粗细、下划线、项目符号

③创作步骤与注意事项

-确定主题：明确电子报刊的主题和目标读者

-收集素材：搜集相关文字、图片、视频等素材

-设计布局：规划文字和图片的布局，确保美观和易读性

-内容编辑：撰写文字内容，插入并编辑图片、表格等

-排版调整：检查排版效果，进行必要的调整和优化

-评审反馈：邀请他人评审，根据反馈进行修改和完善

-保存发布：保存电子报刊文件，选择合适的发布平台

④电子报刊制作软件介绍

-AdobeInDesign：专业排版软件，功能强大，适合复杂电子报刊制作

-Canva：在线设