福建省永安市高中政治《9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨》教学实录（3） 新人教版必修2

福建省永安市高中政治《9.3我国外交政策的基本目标和宗旨》教学实录（3）新人教版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课以《我国外交政策的基本目标和宗旨》为主题，通过结合课本内容，引导学生深入理解我国外交政策的基本目标和宗旨。教学过程注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生掌握外交政策相关知识，提高学生的综合素质。课程设计紧扣课本，遵循教学实际，力求提高教学效果。核心素养目标分析培养学生全球视野，理解我国外交政策在维护世界和平、促进共同发展中的重要作用。提升学生的政治认同，使学生认同我国外交政策的宗旨和目标。增强学生的法治意识，认识到外交政策与国家法律体系的关系。提高学生的文化理解能力，理解不同文化背景下我国外交政策的灵活性和适应性。教学难点与重点1.教学重点

①理解我国外交政策的基本目标和宗旨，包括独立自主、和平共处、互利共赢等原则。

②分析我国外交政策在不同历史时期的具体实践和成果，如一带一路倡议、南南合作等。

③探讨我国外交政策在应对国际热点问题和全球性挑战中的作用和贡献。

2.教学难点

①深入理解我国外交政策在复杂国际环境中的灵活性和适应性，以及其对国家利益和国际秩序的影响。

②把握我国外交政策在不同文化背景下的传播和接受度，以及如何有效沟通和交流。

③结合实际案例，培养学生分析和评价我国外交政策的能力，提高学生的批判性思维。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《高中政治》必修2教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国外交政策的历史图片、相关新闻报道视频等。

3.教学工具：使用PPT展示教学内容，辅助学生理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论，同时准备实验操作台，以便进行角色扮演或模拟外交活动。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于我国外交成就的短片，提问学生观看后的感想，引发他们对我国外交政策的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课所学的外交关系的基本形式，如平等、互利、合作、共赢等原则。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

①详细讲解我国外交政策的基本目标和宗旨，包括维护世界和平、促进共同发展、坚持独立自主等原则。

②分析我国外交政策在不同历史时期的具体实践和成果，如改革开放、一带一路倡议、南南合作等。

③讨论我国外交政策在国际事务中的地位和作用，如应对气候变化、全球公共卫生事件等。

-举例说明：

①通过历史案例，如我国在联合国维和行动中的表现，展示我国外交政策的实践。

②通过当前国际热点问题，如朝鲜半岛问题、伊朗核问题等，分析我国的外交立场和策略。

-互动探究：

①设置小组讨论，让学生探讨我国外交政策如何适应国际形势的变化。

②安排学生进行角色扮演，模拟外交谈判，提高学生的实际操作能力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

①学生根据所学知识，完成一份关于我国外交政策的调查报告。

②学生分组，针对特定国际问题，提出我国可能的外交策略。

-教师指导：

①教师巡视各组，给予学生必要的指导和帮助。

②教师点评学生的调查报告和策略建议，引导学生总结和反思。

4.总结提升（约10分钟）

-学生总结：学生代表各组分享学习心得和体会。

-教师总结：教师对学生的学习成果进行点评，强调我国外交政策的重要性和意义。

-拓展延伸：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解我国近期外交政策动态。

5.课后作业（约10分钟）

-学生完成课后作业，巩固所学知识。

-教师检查作业，了解学生的学习情况，为下一节课做好准备。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确理解我国外交政策的基本目标和宗旨，包括独立自主、和平共处、互利共赢等原则。他们能够识别和分析我国在不同历史时期的外交政策和实践，如改革开放、一带一路倡议、南南合作等。

2.思维能力：

学生在课堂上通过案例分析、小组讨论和角色扮演等活动，提高了分析问题和解决问题的能力。他们能够从多角度思考国际问题，理解我国外交政策的灵活性和适应性。

3.价值观培养：

学生通过学习我国外交政策，增强了国家认同感和民族自豪感。他们认识到我国在国际事务中的积极作用，以及我国外交政策对世界和平与发展的贡献。

4.实践能力：

学生在模拟外交谈判和角色扮演活动中，提高了实际操作能力。他们学会了如何运用所学知识处理国际关系中的实际问题，为将来可能从事的外交、国际事务等相关工作打下了基础。

5.情感态度：

学生在学习过程中，对国际形势有了更深入的了解，对我国的国际地位和作用有了更清晰的认识。他们对待国际事务的态度更加理性，能够客观看待国际关系中的冲突与合作。

6.交流与合作：

学生在小组讨论和角色扮演活动中，学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。他们能够尊重不同文化背景下的观点，提高跨文化交流能力。

7.终身学习：

学生通过本节课的学习，培养了终身学习的意识。他们认识到外交政策是一个不断发展的领域，需要不断学习和更新知识，以适应国际形势的变化。课后作业1.写作题目：结合我国外交政策的基本目标和宗旨，撰写一篇关于“我国在联合国维和行动中的作用和贡献”的短文，字数不少于300字。

答案示例：

在我国外交政策的基本目标和宗旨指导下，我国在联合国维和行动中发挥了重要作用。自1990年首次参与联合国维和行动以来，我国派遣了数千名维和官兵，参与了多个维和任务区的工作。我国维和官兵在执行任务过程中，严格遵守联合国宪章和国际法，积极参与和平建设，为维护世界和平与安全作出了积极贡献。

2.案例分析：阅读以下案例，分析我国在处理国际热点问题时的外交策略。

案例：2019年，我国在伊朗核问题上发挥了重要作用，成功推动伊朗核问题全面协议的恢复实施。

答案示例：

在伊朗核问题上，我国秉持独立自主、和平共处、互利共赢的外交政策，积极参与多边谈判，推动伊朗核问题全面协议的恢复实施。我国的外交策略主要包括：一是坚持对话谈判，推动各方通过协商解决分歧；二是坚持维护国际法和国际关系基本准则，维护多边主义；三是坚持维护地区和平与稳定，推动伊朗核问题的政治解决。

3.角色扮演：模拟一场我国与某发展中国家进行外交谈判的场景，要求学生扮演外交官角色，就共同关心的国际问题进行谈判。

答案示例：

（场景：我国与某发展中国家就共同关心的国际问题进行谈判）

我国外交官：尊敬的XX国代表，我国一直秉持互利共赢的外交政策，愿与贵国在以下问题上加强合作：一是加强经贸往来，推动双边贸易平衡发展；二是深化人文交流，增进两国人民友谊；三是共同应对全球性挑战，如气候变化、恐怖主义等。

4.小组讨论：分组讨论以下问题，并撰写讨论报告。

问题：如何理解我国外交政策中的“和平共处五项原则”在国际关系中的作用？

答案示例：

（讨论报告）

和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则，包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。在国际关系中，和平共处五项原则具有以下作用：一是促进国家间的相互信任，为国际关系发展奠定基础；二是推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展；三是为解决国际争端提供有效途径，维护世界和平与稳定。

5.问卷调查：设计一份关于“我国外交政策认知度”的问卷调查，收集学生对我国外交政策的了解程度和看法。

答案示例：

（问卷调查）

1.您对我国外交政策的基本目标和宗旨了解多少？

A.非常了解

B.比较了解

C.一般了解

D.不太了解

E.完全不了解

2.您认为我国外交政策在国际事务中的地位和作用如何？

A.非常重要

B.重要

C.一般

D.不太重要

E.完全不重要

3.您对我国外交政策在处理国际热点问题时的表现有何评价？

A.非常满意

B.比较满意

C.一般

D.不太满意

E.完全不满意

（注：以上问卷答案仅供参考，实际调查结果可能有所不同。）教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对外交政策的基本目标和宗旨有较好的理解。课堂气氛活跃，学生表现出浓厚的兴趣。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生们能够围绕我国外交政策在不同历史时期的实践和成果展开深入讨论。各小组的展示内容丰富，观点明确，能够结合实际案例进行分析。

3.随堂测试：

通过随堂测试，学生能够正确回答关于我国外交政策的基本目标和宗旨、国际形势中的我国外交策略等问题。测试结果显示，大部分学生对本节课的内容掌握较好。

4.课后作业完成情况：

学生完成的课后作业质量较高，能够结合所学知识，对相关国际问题进行分析和思考。作业内容体现了学生对我国外交政策的关注和理解。

5.教师评价与反馈：

针对学生对“我国外交政策在国际事务中的地位和作用”这一难点的理解，教师提出以下评价与反馈：

-学生对这一难点的理解较为全面，能够认识到我国在国际事务中的重要作用。

-部分学生在分析我国外交策略时，能够结合具体案例进行说明，表现出较强的分析能力。

-针对一些学生的观点，教师给予了针对性的指导和反馈，帮助他们纠正了认识上的偏差。

-教师鼓励学生在今后的学习中，继续关注我国外交政策的动态，提高自身的国际视野。

总体评价：

本节课的教学效果良好，学生能够较好地掌握我国外交政策的基本目标和宗旨，以及在国际事务中的作用。学生在课堂表现、小组讨论和课后作业等方面均表现出积极的学习态度。在教学过程中，教师注重引导学生深入思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。在教学评价与反馈环节，教师关注学生的个体差异，针对不同学生的特点给予个性化的指导和帮助。板书设计1.我国外交政策的基本目标

①维护世界和平

②促进共同发展

③坚持独立自主

④和平共处五项原则

2.我国外交政策的宗旨

①独立自主

②互利共赢

③和平共处

④开放包容

3.我国外交政策在不同历史时期的具体实践

①改革开放以来的外交成就

②一带一路倡议

③南南合作

④多边主义与国际法

4.我国外交政策在国际事务中的作用

①维护国际秩序

②应对全球性挑战

③推动国际关系民主化

5.我国外交政策的适应性与灵活性

①针对复杂国际形势的应对策略

②文化差异下的外交沟通

③多边合作与双边关系并重反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与讨论，提高他们的参与度和积极性。例如，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在模拟外交谈判中学习外交策略，这种做法受到了学生的欢迎。

2.案例分析法：我引入了丰富的案例，如我国在联合国维和行动中的表现、伊朗核问题上的外交策略等，通过案例分析，帮助学生更好地理解抽象的外交政策概念。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解一些复杂的外交政策问题时，我发现学生对于深层次的理解还不够，有时候只是停留在表面的知识层面。

2.学生参与度不均：在小组讨论和角色扮演中，部分学生表现出较高的积极性，而有些学生则相对被动，需要更多的引导和鼓励。

3.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于随堂测试和课后作业，缺乏对学生实际应用能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：针对教学深度不足的问题，我计划在今后的教学中，更多地引导学生进行批判性思考，深入探讨外交政策背后的理论和实践问题。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将在课堂