教师教学个人工作总结

优秀教师教学个人工作总结

优秀教师教学个人工作总结1

近两年来，我校一直在进行网络教研的课题研究，我们每位

教师都开通了自己的博客，在课前精心备课，撰写教案，实施以

后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，

记下学生学习中的闪光点或困惑，成为我们最宝贵的第一手资料,

教学经

验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的

教学水评十分有用。课后的教学反思式再流于形式，变成一种实

实在在的研究，通过教师们之间互相评论、提出质疑和肯定，使

得教师的集体智慧得到充分发挥和交流，为以后的.教学积累了许

多宝贵的经验与启示。

到目前为止，我对教师博客有了更深的理解。教师博客对教

师而言是一种新的学习方式、新的成长方式。她是教育教学、班

级工作的合理延伸;她是孕育师魂、完善师德的一个最佳场所；她

是读人精彩、知己之短的真实之镜。她的门槛很低一一我思故我

在;她的交流很广一一你来我往，她开启了教师之间的另一扇学习

的门，她架起了教师之间另一座沟通的桥。

我切身体会写博的感受不仅仅是这些，它最重要一点是促进

我自身成长！教师们利用博客，以文字、多媒体等方式，将自己日

常的生活感悟、教学心得、教案设计、论文、试题、课件等上传发

表，让老师们可以共享。通过写博，学到了博友们许多值得学习

的地方，对我的自身成长很有帮助。同时通过写博我也挖掘了自

己的潜力。

创建博客半年以来，我感觉我的博客还有很多不足之处。例

如，我在记录个人教学经历的同时，还要更多地填充教育教学工

作中的内容。如课题研究和需要研讨的问题等等，以此来丰富、

优化我的学习资源，真正达到教育教士资源共享的目的。我相信

在老师们的共同努力下，我们的教师博客会越来越好。

通过这一段时间的网络教研活动，使得知识教育与人文教育

达

到和谐统一，当然这也并非是一朝一夕就能完成的，还需要

我们每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化水平，精心备课，

及时反思自己的发现和经验，这将是一个长期而非常有价值的努

力过程。优秀教师教学个人工作总结2

本学期的工作即将接近尾声，本学期在学校领导的正确领导

下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在业务水平上有了很大的

提高，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，

现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的

教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦

的一学期。现将有关方面总结如下：

一、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎

实，严格遵守学校的规章制度。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教

学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每

一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并

制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出

总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成

集。

三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次

分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极

性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，

学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，

学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个

层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

四、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。

以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习

过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，

探究性学习的精神。

五、真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层

次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助

资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生

的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在

作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有

关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层

次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免

了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅

导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，

要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习

的.重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也

不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放

到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制

学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部

分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并

认真细致地做好查漏补缺工作。后进勺通常存在很多知识断层，

这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作

时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完

整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随

之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤

的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐c在以后的

工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的

花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬

优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。优秀

教师教学个人工作总结3

1、工作状态有境界自成高格

十年工作历程，坦言说我彷徨过，懈怠过，甚至退却过但我

始终没有放弃过做一个理想中的优秀老师的信念。每天早起我第

一个到校，下午最后一个离校;一年来没有因为任何原因请过一次

假；备课时间没有津津乐道的闲谈，即使下课和学生们在一起摸爬

滚打也占百分之八十；每天最少五节课也极力每节课都把自己调

整到最佳状态再苦再累，从没抱怨，利益诱惑，从没患得患失。

工作成为诗意的生活。教育是一种修炼的事业。修事业以炼人生、

修人生以炼事业。有现在的工作状态我感到好幸福。

2、工作内容之一班主任工作一一好方法事半功倍

工作十年，当了十年班主任。可哪届学生也没有这届学生棘

手：行为习惯极差，上课坐不住，爱闲谈，不会听讲；乱扔垃圾,

满地废纸；爱打架骂人，没有礼貌唉，提起他们真是头疼!可那是

一年前的他们，现在可以说是扭转乾坤了。扭转这乾坤，贵在得

法。面对孩子们的不良习惯，我采用逐一击破的方法，每个星期

培养一个良好习惯，反复练习，反复强调，效果甚佳。一年下来

孩子们受益匪浅，现在他们已经把一些习惯内化为自己的潜意识

行为，像下课后立即摆放下节要用的学具，放学后把桌面清理干

净，上课说普通话，回答问题完整，同学间用语礼貌，师生间互

相尊重，争先恐后做卫生，经常比比谁的手脸干净等等，孩子们

每周都有惊喜，每周都有期待，行为习惯训练已经是我们师生间

的默契。每周的纪律卫生评比我们从原来的当数第一到了正数第

-O孩子们的自觉性觉来越高，上次我到任各庄小学参加比赛，

他们在班长的组织下，学习课文，纪律很好，真是让人欣慰！

3、工作内容之二一一教学工作一一众里寻他千百度，蓦然回

首，那人却在，灯火阑珊处。

如果说我彷徨过，那它来自于教学上的不成熟。十年来我一

直被一种强烈的失败感所困扰，面对语文教材中篇篇生动的文章,

我甚至不知所措，我让孩子们学到什么了？祖国文化瑰宝到了我手

里，被肢解成什么样子了。深深的自责啊，深深地内疚啊，这种

痛苦一直折磨着我于是我把自己沉入？书中，反思，钻研，文本

细读，在文章中出生入死众里寻他千百度，经过凄苦，孤独的渐

修之后，很庆幸，我终于顿悟，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊

处。在教学上我开始小有成绩，去年冬天我执教的课文《惊弓之

鸟》和《小萝卜头的故事》在教学评忆中得到了听课领导的一致

好评，我所写的论文和教案也获得市级荣誉证书°今年春我执教

的英语课在区级优质课评比中得到领导赏识，现已申报市级优质

课。我班教学成绩从我接手时的倒数第一上升到了中上等水平。

学生们在阅读和作文能力上有了突飞猛进的发展。

人们常用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容教师教学

工作的工作，而我却不想成为蜡烛和春蚕，因为蜡烛的泪里有着

太多的悲伤，春蚕的胸中有着太多的黯然。我想做的是进入生命

境界的教师教学工作，与学生结伴成长、共同发展。关注学生的

生存状态、生活质量、生命价值。我想成为学生成长和发展的唤

醒者、指导者、鼓励者，成为自己专业成长和发展的实践者、研

究者、反思者。

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自

己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己

任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，

吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，

处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故

请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工

作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的'各项

工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、

吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的

教学方法及先进现代教学手段灵活运月于课堂教学中，努力培养

学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞

好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1

篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导

及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的

好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今

后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习

还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能

力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导

及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思

想和工作都能更上一个台阶!优秀教师教学个人工作总结4

本学期初中物理学科教研工作将在教研室领导指导下，根据

教研室整体工作要求，结合本学科特点，以引导学生进行探究性

学习、培养广大学生创新精神和实践能力为中心；以探索学习评价

为重点；以强化理论与技能学习，提高教师（特别是青年教师）自身

素质为主线，努力搞好本学科教学研究和教学指导工作，积极推

进我市初中物理学科教育教学教研向纵深发展。

一、加强学习，提高认识，确保教学研究和教学改革沿着正

确方向发展

1、以学习和贯彻“全面的范文写作网站新课标”和“新教材”

为契机，熟练掌握和领会—市初中物理教学要求，深入学习省、

市教育工作会议精神，认真领会其精神实质（特别是领会对创新精

神、实践能力要求），用于指导我们教学研究和教学改革工作。

2、重视现代教育理论学习。尤其要重视对现代教育理论和教

学方法学习（特别是应重视对创造学理论与技法学习，用以指导广

大教师迅速提高培养学生创新精神技能和技巧）。以启发、引

导我们进一步搞好教学改革，并在学习与实践中不断提高自己理

论水平和业务素质。

3、重视对现代教育技术研究、开发与应用。鼓励全体教师(特

别是青年教师)积极参与多媒体辅助教学课件开发与抢占制高

点，为更有效激发学生学习物理兴趣、帮助学生树立信心、充分

发挥课堂教学在素质教育中主渠道作用奠定基础。

二、深入调查研究，广泛听取意见，尽快明确当前急待解决

几个问题

(1)促进课堂教学有效性，提高课堂教学效率0

(2)探讨初中物理集体备课模式，大面积提高教育质量。

(3)落实学案导学心得体会范文锦集，培养学生自学能力、互

助能力。

(4)搞好物理学科初中与高中衔接调研(包括知识方面、学习

方法方面、教学方法方面以及管理方法方面衔接等)，高效完成初

中、高中学业。

(5)加强主题教研，变被动教研为主动教研。

三、发挥课堂教学在素质教育中主渠道作用

教师讲课水平提高不是一蹴而就事情，必须研究靠什麽手段

和方法来全面提高。针对我市一线教师教学水平参差不齐现状，

拟从以下几个方面开展工作：

⑴强化青年骨干教师队伍建设。组织他们在认真学习教育教

学

理论基础上，以深化课题研究为突破口，加大教学研究和改

革力度，力争能在改变学习方式，特别是探究学习、探索学习评

价等方面有所突破，全面提高课堂教学效率。

(2)夯实教学基本功。利用教研活动及集中培训时间狠抓教师

教学基本功提高工作。拟以新课标、新教材培训为契机，于本学

期初对全体教师进行全面课标、同步教材、教法培训，力争用两

年时间完成对全体物理教师全员培训二作，不断提高一线教师课

堂教学水平和驾驭教材能力。

(3)落实课题实验与研究，抓好典型，推广经验。使各校初步

具备自己主教学模式，使每位老师在天同课型上形成初步教学模

式。

(4)加强探究学习试验和探索，不断提高学生学习主动性和自

觉性，切实把“双主”原则落到实处，实行启发式和讨论式教学，

激发学生独立思考意识和创新意识，推行过程教学，鼓励、引导

学生进行探究学习，努力培养学生科学精神和创新思维习惯。优

秀教师教学个人工作总结5

光阴似箭，日月如梭。转眼间我走上工作岗位已有十余年的

时间。从执教的第一天起，我就对自己提出严格的要求，因为从

今天起，我的一言一行都将影响着一批人一一我的学生，我要对

他们负责，为人师表，率先垂范。20_年我被评为小学二级教师，

20_年被评为一级教师，根据上级文件精神，本人符合今年小学

高级教师职称的评审条件。现将本人任职以来的教学业务情况总

结如下：

一、努力学习，不断提高自己的思想政治素质。

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱党

的教育事业，以身作则，为人师表，严格按照教师职业道德规范

来要求自己°自觉参加政治业务学习，服从学校的工作安排，时

刻不忘加强师德修养，不断提高自己的思想政治素质。

二、努力提高业务水平，真正做到"学高为师”。

近几年，教改的春风吹遍了祖国的大江南北，新课程的理念

已经深入人心，为了跟上教改的'步伐，我不断学习新的教育理论,

更新教育理念，不断丰富自身的科学文化知识，努力提高自己的

业务水平。积极参加校内外的教研活动，虚心学习先进的教育理

念和科学有效的教育教学方法，积极争取做新时代的优秀教师。

三、工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。

多年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，不因个人原因

耽误工作，教学中，认真备课，深钻教材，大胆进行教学创新，不

断探索科学有效的教学方法，我所教班级的数学成绩一直名列前

茅，在担任班主任的几年里，我坚持德育为首的原则，充分利用

思想政治课、班会及早读，对学生进行思想教育和良好行为习惯

的养成教育。耐心地教育好每一个学工，上好每一节课。在搞好

工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真

诚的对待每一位同志。

四、取得了令人满意的教育教学成果。

在教学方面，20—年4月，荣获乐陵市数学优质课评选一等

奖；20_年6月，获乐陵市美术基本功一等奖；20—年4月参加

了德州市送课下乡活动，成果显著：20__年6月，被评为“乐陵市

教学能手”。另外，我的业务成绩和敬业精神得到上级的肯定,20_

年9月，被光荣评为“乐陵市优秀教师”、”乐陵市优秀班主任”。

当然，金无足赤，人无完人，我自身也存在一些缺点和不足，

在今后的工作中，我将继续努力，在三尺讲台上，尽情舞动青春

的旋律，谱写属于自己的壮美人生。优秀教师教学个人工作总结

6

教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其

劳

动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻

告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，

不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的

教科研工作总结如下：

一、学习方面

理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理

念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个

教师的精神世界。为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教

师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育

观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和

教育科研能力。

1、努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己c积极学习各

种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的

教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指

导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学

习制作课件，为学校的教育教学服务。

2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训，参加班级工作

管理培训，参加信息技术培训。

二、课题研究

教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课题

《—阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。一个多学期来，

围绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初

步探索和思考，也提高了我的认识。

(1)、要培养学生的个性化阅读兴趣。

尤其是第一学段，表现更为突出。教学过程中应努力提高学

生的阅读期待，通过课时的启发谈话、生动的情景创设等引起学

生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。通过画一画、说一说、

议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的

阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不

断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、创

新、提高；

(2)、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养°

“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程

“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程“。学生是阅

读过程的主体，是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中

自行发现、建构起来的。因此，首先必须给予学生充分的阅读主

动权，还给学生读书感悟的时间，让学生走进文本，潜心会文，

涵泳体味，获得带有个性化的独特的感受、体验和理解。其次要

组织好关于对文本感悟的交流，通过师与生、生与生关于文本的

对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自我建构。

三、教学方面

增强上课技能，提高教学质量。教材是教学的依据，教师对

教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材

解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解

读，所以本学期我仍很重视对每一主题的知识进行教材解读，重

视幼儿已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一主题

的重、难点，

精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。

2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。

反思是自我提高的‘阶梯，好好想想哪里做得不够好，这样会使我

们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的

教育教学留下宝贵经验，在不断的教士实践中使自己的业务水平

再上新台阶。

四、读书方面

“让读书成为习惯”一直是我们学校所倡导的读书理念，其

实，我自认为是一个爱读书的人。每当遇到一本好书，就会爱不

释手，非要一口气读完不可。我读书的内容可以说是五花八门，

不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。

假期中，在书店买了很多书，除了《说文解字》这本比教难理解

的书以外，其他的书籍都已经读完了，这些书，有关于教育问题

孩子的《—为何没有效果》，有关于发现儿童才能的《—发现，天

才早培养》，有学生的必读书目《爱的教育》、《—漫游奇境记》，

还有现代长篇小说《—虎》、《藏葵》。读书不仅是为了增长知识,

读书是为了给心灵一片宁静的天空，读书是为了自得其乐，作为

我们教师，一份特殊的职业，这里面有太多压力与辛劳；也有太多

的付出与心酸，如何以良好的心态来迎接这一切，将是一个长久

的话题，也许你会发现，读书便会使你“禅定”，

你会从书中找到乐趣。

五、收获与反思

学生升入二年级了，自主学习的主动性和能力都有了很大的

提

高，教师可以根据学生的不同特点进行因材施教，让每一个

学生都能得到不同程度的提高。由于初次教学二年级，对于教材

的内容不熟，所以在教学时，还要多请教、多学习，在今后的教

学中还要多多锤炼自己。挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，

仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时，新的学期就已经向我们

招手了。没有决心，只有行动！下一学期我将以更加饱满的精神,

开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。优秀教师教学个人

工作总结7

第一学期信息技术教研组活动总结本学期，我们信息技术组

共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研

工作保质保量，收到很好的效果。

一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的实践一反思一

再实践一再反思”为主线，提高教学质量

—月—日上午，老师在二年级做了一节题为《—编辑课程表》

的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合理，并充

分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进

行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。

在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱

动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此活动

使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。

二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进行学科整

合的探索

—月一日下午，老师在一年级进行了一节“综合实践与信息

技术整合”实践的活动。由于课前老师与综合实践学科教师多次

沟通探讨，活动中充分发挥出优势，圆满完成教学任务已经水到

渠成了。在各位老师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及

如何更有效地进行实施有了更明确的认识。

三、以质量抽测为样本，寻找自身差距有不足，认真进行“两

个标准”的,研讨

—月一日下午，由多位老师牵头，在三年级进行了信息技术

抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽

测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对

于提高教学质量有了较为清晰的认识。“两个标准''的研讨工作

使大家对于教学有了明确的方向。

四、认真组织学生进行论坛交流与展示，为我镇网站健康、

高效发展搭建有力平台

—月一日下午，我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学

生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有部分参加了此次活动，

我校独占第一。

活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的

论坛，切身处地的、真正的成为了这里的主人C

为了在校园内创建氛围，使学生们能真正做到关心、关注自

己的论坛，老师为了这一活动的顺利开展，做了很多准备工作。

此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有交流的机会搭

建了平台，促使他们在交流中体味到快乐，也锻炼了操作技能，

更重要的是，为学生们真正关心、关注我们自己的论坛搭建了有

力平台。优秀教师教学个人工作总结8

时光荏苒，转眼间我已经从事小学数学教育一年了。回想自

己这一年的成长历程，感觉犹如一条细丝，是那么的微妙而又那

么的绵长。在这里总结一些经验和感想，对自己以后的工作是有

帮助的。

一.理念是行动的先导。

学生是人，活着的、不断成长着的人，不是简单的容器。小

学阶段孩子们正好处于快速成长期，为了实现快速成长则需要更

多的养分，谁来供给这些养料？我想作为教师是义不容辞的，由此

我真正意识到其实教书并非像想象中的那么简单。新课程改革的

理念指出学生的发展应该全面、和谐和可持续的发展。因此，为

人师者需要做的实在太多太多。在教学设计过程中，不断思索我

这样的教学是否能真正促进学生的发展;在教学实施过程中，不

断修正自己的教学设计基于学生开展教学；在教学成为历史事件

时，不断反思自己哪些有益于学生的发展？哪些是无益的？以为下

次实践提供经验的参照。我不断地劝诫自己，数学教学应实现人

人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学

上得到不同的发展。这也是数学课程标准中提出的基本理念之一。

在转变了自己的理念之后我深切地体会到学生常与自己一样体验

着如丝般地成长，尽管这种成长看起天是微乎其微的但是他却是

不可缺少的。

二,行动决定一切。

行动起来则有百分之五十成功的希望。所谓成功的母亲是失

败，正是说明了经历实践过程中的失败是不可避免的。失败尽管

会让人灰心丧气，但是我想它带给我的是更多的反思与寻觅。本

学期以来我认真阅读了《新课程理念与小学数学课堂教学》、《数

学课程标准解读》等书籍，并做好阅读笔记，结合理论指导反思

自己的教学实践，通过不断地反思与实践促进自己的成长。在不

断地学习和实践过程中我细细品味着成长如丝的那一份幸福与

愉悦。

三.实践是检验真理的唯一标准。

在教学中，我形成了自已的教学风格，主要归纳为如下三点：

（一）、激发学生兴趣，变苦学为乐学。

我在教学实践中充分感觉到：传统的教学方法过于死板，使

数学知识变得枯燥无味，学生接受知识处于被动状态，思维处于

压抑状态，产生厌学心理，很难取得令人满意的教学效果。我追

求一种高层次的教学艺术，激发学生兴趣，创设轻松愉快的教学

环境，让学生自觉主动地去尝试，变苦学为乐学。如何变苦学为

乐学？我主要采取了三个途径：一是从教学内容入手，充分挖掘教

材本身的魅力，满足并激发学生的情感需要和求知欲望。二是合

理地组织好教学密度、难度和速度，做到有张有弛、难易交替，

使学生始终如一地保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征,

创造并交替运用生动活泼的教学方法，设置出引人入胜、乐而忘

倦的教学氛围和情景。在这三个途径中，我尤其注重教学方法的

运用，创造了布设环境，引人入胜、实物演示，加深理解、制作

教具，形象直观、故事激趣，吸引注意、幻灯录音，动静结合等

五种激发兴趣的基本方法，使那些看来枯燥乏味的.数字、符号和

概念变得亲切感人，充满纯净的童趣。

（二）引导学生尝试，变学会为会学。

我认为小学儿童尤其是中年级以上的儿童，不随意注意和形

象思维占主导地位，但随意和抽象思维的发展也是完全可能的,

十分必要的。因此，我一惯主张，教师的任务就是要在两者之间

架设桥梁，帮助学生把不随意注意转化成随意注意，使形象思维

过渡到抽象思维，通过自己动手、自己运脑的方式，达到自我感

知，自我发现，自我尝试新知的目的。在课堂教学上，我对自己

约法三章，制订了严格的清规戒律，切实做到教师少说学生多

说，老师少讲学生多思，达到变教师教学生学会，为学生自己会

学的较高境界。

在复习乘法的简便计算时，我在黑板上出20道99与两位数

相乘的试题，然后师生进行比赛。结果，尽管学生也运用了简便

算法，却远远落在教师后头。学生迫入及待地想教师告诉他们速

算的秘密，我却不失时机地卖了个关子，并不讲解，只是揭示他

们去尝试积与乘数的关系，经过一番认真的观察、比较、计算，

小朋友们争先恐后地发言，汇报自己发现的真理。有的说：积的

最高两位数比这两位数少1,积的最低两位数与这个两位数的

和刚好是100,用100减去这两位数就得到积的最低两位数。有

的则说：用100减去这两位数就是退位减法，影响速算速度，可

以用99减去积的最高两位数，也可以

得积的最低两位数。大家你一言我一语，几乎不需要教师过

多的帮助，就找到了99自算，找出99与一位数相乘的、999与

一位数和两位数相乘的速算方法，借以巩固知识，发展知识，迁

移能力，大家一齐拍手叫好，整个课堂充满了喜悦和胜利的欢乐。

（三）沟通知识联系，变知识为能力。

我在教学过程中，特别重视沟通知识的内在联系。我熟悉数

学知识的构建特点，确信任何一种新的数学知识，都是由两种或

两种以上的旧知识构建而成，并且进一步认定，只要帮助学生沟

通了两种或两种以上的旧知识，学生就能够构建起新的知识大厦。

因而在实际教学过程中，我总是用极大的力气，揭示数学知识之

间的内在联系，指导学生运用发散思维，从不同的角度，不同的

思路，不同的方法，去审视、理解、比较数学概念，解决从生活

实际中抽象出来的数学问题，使学到的知识活起来，形成解决新

问题的能力。

教师的成长是一个漫长的过程，是不可跳跃的；教师的成长是

微妙的，或许在不经意之间就实现了一种跨越；教师成长过程中

所体现出来的细微的感情都需要教师自身慢慢体会，尽管会充斥

着非常多的遗憾与酸苦，但那都是成长过程中的必需品。且行且

看，生命过程中总有一些美好与遗憾。路是自己走出来的，我相

信自己渐行渐远迈向更远的天地。优秀教师教学个人工作总结9

一个月的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的

工作，经验、吸取教训，本人特就11月的工作做如下总结：

一、政治思想方面：

本人做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学

校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学

校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良

好的‘教师形象。

二、教育教学工作

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以

提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的

创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材

料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、

解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩

固和新、旧知识的联系，达到帮助学刍学会求知、不断发展的目

的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严

格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自

身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面：

本人积极撰写教师专业成长；创建博客，把平时的教学得失、

听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交

流分享，丰富业余生活，记录教育人生。

总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学

工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，

开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。优秀教师教学个人工

作总结10

20_年9月我毕业分配到柳州市雀儿山路小学工作。作为一

名刚刚走上岗位的青年教师，我深知自己有许多不足和缺陷。因

此，从一开始我就端正态度，不断努力，锐意进取。现将一年多

来的学习工作总结如下：

在工作上，我热爱自己的本职工作，也为之付出超多的心血

和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就必须会有所收获的。

所以，平时的,教育教学工作，我总是脚踏实地、认认真真地去对

待。

一向以来我刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的教师求教，经

常和同事交流，努力夯实自己的教学基本功；用心参加教研组活

动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。

功夫不负有心人，我所任教班级三（5）班，虽然有不少同学基础

较差，但通过我和学生的共同努力，在期中考试中成绩比以前有

了必须进步。

在生活上，我尊敬领导，团结同事，爱护学生，能够尽自己

的力量帮忙别人。在办公室，能主动为他人服务。

这个学期过得好快，但我身上还存在许多不足的地方，对于

教育教学管理方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新还不够。

我今后要更好的借鉴别人的经验，向他人学习。再有，个人的教

学业务水平还不够高，教学课堂管理技巧还比较欠缺，尤其对课

程的理解与实践还是比较肤浅的，教学研究还欠深入，教育科研

潜力不强。这些，都需要我今后好好地去努力，更期望组织继续

给我支持与帮忙，使我各方面能尽快地向高一层次迈进。优秀教

师教学个人工作总结11

近几日，清河镇小学65名远程研修学员采取集中与分散相结

合的研修形式进行网上远程研修，研修成果显著。

自研修以来，天公不作美，不是酷暑炎炎就是阴雨连连。但

是，这丝毫没有影响到清河镇研修学员的参训热情。他们战酷暑，

斗风雨坚持集中与分散研修学习。你看，在清河镇明德小学三楼

教研室集中研修的老师们，他们是多么的专注啊！他们有的在观

看专家视频讲座，边听边记是那么的认真；有的在专心揣摩专题

作业如何解答，力求交一份合格满意的答卷；还有的阅读指导教

师简报，发帖、撰写研修感言，他们忙得不亦乐乎。

截止到26日二午12：00,据不完全统计，全镇参训学员做研

修专题作业130篇；发随笔感言近400余篇（段）；发各项点评

5000余条。不仅如此有许多学员精心撰写的专题作业、随笔感言、

各项点评都得到了有关指导教师和省专家的浏览、点评、推荐。

值得一提的是年纪稍大的学员，由于阅读文档资料，如：《视频脚

本》、《指导教师工作简报》《学习园地》等有关资料以及研讨话题

的有关点评回帖比较缓慢，就将这些资料下载复制到自己设定的

文件夹中，准备在线下慢慢品读欣赏。老师们这种求知若渴的精

神令人敬佩。

经过研修，学员们深切体会到：研修为我们一线教师提供了

丰富的'精神营养；研修的过程就是我们的专业素养不断积累、不

断充实的过程。它必将为今后打造高效的生本教育课堂，奠定扎

实的专业文化基础。优秀教师教学个人工作总结12

本学期，学校举行了师生帮扶活动，通过内化教育，学生的

学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学

困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；

学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我

要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，

学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：

1、思想上解惑

贫困生的.家庭特殊，蔺旭，母亲长年患病，父亲外出打工,

无经济来源；因而资助他们从情感上贴近他们，学习上关心他们，

生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他的思想状况，有的放

矢地化解他们心中的困惑，帮助他克服自卑心理，树立自信心，

自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，

是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，

就会多一份收获的道理；给予他们精神上的动力，使他们保持积

极向上的健康心理。

2、生活上资助

贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生

活需要，因而学校教师适当的资助，智助他们渡过难关，使他们

安心地投入学习。作为一名人民教师，平等对待每一个孩子，让

他们都受到同样的教育，让他们都能够健康快乐的成长。优秀教

师教学个人工作总结13

第一学期信息技术教研组活动总结本学期，我们信息技术组

共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研

工作保质保量，收到很好的效果。

一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的实践一反思一

再实践一再反思”为主线，提高教学质量

—月—日上午，老师在二年级做了一节题为《—编辑课程表》

的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合理，并充

分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进

行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。

在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱

动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此次活

动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。

二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进行学科整

合的探索

—月一日下午，老师在一年级进行了一节“综合实践与信息

技术整合”实践的活动。由于课前老师与综合实践学科教师多次

沟通探讨，活动中充分发挥出本络资源的优势，圆满完成教学任

务已经水到渠成了。在各位老师的点评中，我们对本学科在整合

中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的认识。

三、以质量抽测为样本，寻找自身差距有不足，认真进行“两

个标准”的研讨

—月一日下午，由多位老师牵头，在三年级进行了信息技术

抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽

测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对

于提高教学质量有了较为清晰的认识。“两个标准''的研讨工作

使大家对于教学有了明确的方向。

四、认真组织学生进行论坛交流与展示，为我镇网站健康、

高效发展搭建有力平台

—月一日下午，我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学

生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有部分学生参加了此次

活动，我校独占第一。

活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的

论坛，切身处地的.、真正地成为了这里的主人C

为了在校园内创建氛围，使学生们能真正做到关心、关注自

己的论坛，老师为了这一活动的顺