教师教学案例总结模板（9篇）

教师教学案例总结模板（优秀9篇）

时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，让我

们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结c下面是小编的为

您带来的9篇《教师教学案例总结精选模板》，在大家参考的同时,

也可以分享一下小编给您的好友哦。

教师教学案例总结精选模板篇一

本学期，我担任九年级的英语教学工作。作为一直从事中学

英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学

中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其

心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作

作一总结。

1、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的

育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行

了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革

的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理

解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的

教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺

利进行。

2、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1）课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既

备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要

考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，

又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节

的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图

片），头饰等教具为课堂教学做好服务。

2）课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏

引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时

候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层

层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐

中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，

玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们

都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极

性得到了充分发挥，教学效果良好。

3）课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该

单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，

探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

3、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知,

体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这

便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，

提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，

我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1）巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱

英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2）图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运

用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生

带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，

让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴

趣。在遇到难读的单词或句子时，我天厌其烦，耐心教导学生认

读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在

学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3）游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓

住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将

教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习

环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让

学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的

活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言

的运用能力，培养他们的学习兴趣。

4）通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，

让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第

二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言

或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表

演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会

到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了

同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到，

口到，心到，手到C

教师教学案例总结精选模板篇二

作为一名教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，

自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不

断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如

下：

一、认真学习了《小学数学课程标准》和《小学数学课程标准

解读》

从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名

好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、

言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使

学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心

较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使

自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面。

我担任3个班级的数学课，数学课是以培养学生数学素养为

宗旨的数学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要

想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。

“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着

我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教

学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

面的工作：

(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意

信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，

激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，

课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，

要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到数学探究活动中，

多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对数学产生浓厚

的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使数学课

成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。注意引发学生的兴趣，

课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负

担C

2、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，

要采取不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识和技能进行

教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

3、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到

老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好

的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能

一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能

有进步。

4、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方

法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、做到按时上下班，不迟到不早退。

从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工

作时间做好自己分内的工作。多学习，以提高自己的教学水平。

除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项

活动，协助其他老师做好学校的各项工作；尽自己的努力把教育

教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导

请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大

局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、继续学习，不断提高C

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，

要为自己充充电，特别是作为一名数学教师，在学生的心目中似

乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对数学学科教学经

验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到

一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多

看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，

能够坦然相对。在教学中不断实践，K断总结，希望自己能够全

面提高。

总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教

学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难

免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，

教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我

将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为

一名优秀的教师。

教师教学案例总结精选模板篇三

这一年，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一名优秀

教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，

让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学

期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人

在这一年来的思想工作表现总结如下：

1、思想方面：

教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健康发展当作

自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心

态善待每一件事，每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷

工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热

情积极的工作。

2、教学及教育工作上：

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，

大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明

显效果，具体表现在：

1）、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2）、注重课堂教学效果。针对学工特点，以主体参与教学模

式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教

师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，

突破难点。

3）、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经

验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在

一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其

本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同

时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和

以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听

课22节。

4）、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订

正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

5）、我虚心向同事请教，积极参加教研及网络教研活动，认

真学习《新课标》，领会新的教学理念，合理有效的利用远程教育

资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给学生，注重学

生身心的全面发展，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节

课。为能把工作做扎做实，工作中我不耻下问，坚持学中干、干

中学，边学边干，在教育教学中，我努力将新课程理念及网络教

研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程，同时为使

自己的工作有方向，我坚持学习课改理论知识，与同行共同探索

交流，不断更新观念积极参加网络教研，认真书写案例、反思，

总结自己教育教学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高

自己的教育教学水平。

回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的

平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供

了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程

度的进步。当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的

工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，

争取工作水平的更大提高。

政治优秀教学设计案例篇四

教学目标：

知识目标：供求影响价格，同时价格也影响供求。价值决定

价格，价值规律内容及表现形式。

能力目标：培养学生运用价值规律分析现实经济生活中价格

多变的原因，以及运用价值规律分析各种经济现象。

情感态度目标：培养学生树立竞争意识和平等观念。

教学重点：

价格由价值决定，价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。

教学难点；

价值规律的表现形式。

教学方法：

讲授法、情境法、讨论法、比较法。

教学设备：

采用多媒体教学C

学生活动设计：

1、课堂活动：阅读一一讨论一一比较一一练习。

2、课外活动：让学生自己参与经济活动，感受供求与价格之

间是如何相互影响的，以及商品交换过程中如何实现等价交换。

教学过程：

导入新课：同学们，上一节课我们学习了神奇的货币，让我

们简单回顾一下上一节课内容。提问（学生答略）。这一节课我们

来一起学习第二课、多变的价格。好了，首先让我们一起来看几

个材料，然后思考几个问题。

材料一：20世纪80年代，随着人们生活水平的提高，国内生

产厂商，一时难以满足人们对彩电的需求，一台29英寸的彩电售

价超过7000元，90年代后期，随着彩电生产规模的扩大，价格一

降再降。29英寸彩电价格如今已跌破2000元。

问：为什么80年代彩电价格彩电价格昂贵，而90年代后期

彩电价格狂跌了？

材料二：中秋节前几天，很多消费者买月饼送礼，而此时月

饼供应量相对不足，导致供不应求，从而导致月饼价格上涨。中

秋节后，月饼价格回落。

问：为什么中秋节前月饼价格上涨，而中秋节后月饼价格回

落了？

材料三：南通市大润发超市经常搞促销活动，营业员不停地

叫，大减价，大甩卖，今天是最后一天抓紧时间。此时很多消费

者就去购买了。

问；为什么大润发搞商品促销活动，买的人就多了？

好，看完以上三个材料，请同学们带着这些问题进入今天学

习的内容。

影响价格的因素

首先请同学们看书中13页的四个镜头。回答：什么因素影响

了商品的价格？

学生答（略）

教师总结：镜头一：有时间，气候的因素；镜头二：季节（时

间）镜头三：地域；镜头四：生产。

教师提问：请学生列举一些对价格产生影响的例子。

学生答（略）

教师总结：同学们的例子都很正确，像这样的例子还有许多，

那么这些影响价格的因素，是通过什么来实现的了？

现在让学生思考材料一、二、三，回答开头提出的三个问题

学生答（略）

教师总结：同学们回答很好。80年代国内生产厂家难以满足

人们对彩电需求，形成供不应求，导致彩电价格上涨，90年代后

期随着彩电生产规模扩大，形成供过亍求，导致彩电价格下跌。

中秋节前，买月饼人增多，形成供不应求，导致月饼价格上涨，

节日后，买的人少了，形成供过于求，导致月饼价格下跌。大润

发搞促销，买的人就多了。

总结：供求影响价格：当商品供大于求时，价格会下跌。

当商品供小于求时，价格回上涨。

供求影响价格：当商品价格降低时，会导致需求相应增多。

当商品价格上涨时，会导致需求相应减少。

教师教学案例总结精选模板篇五

本学期，我担任八（1）、八（3）班的数学教学工作；为适应新

时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，认真钻研新课

标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他

教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际

情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤

地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将

本学期本人的的教学工作做一简要小结：

一、课前。

认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，力求吃透教

材；深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、

教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了

实效。

二、课上。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理

化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入

浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充

分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手

动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学

习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、课后。

写好教学反思，与同行交流，向有经验的教师请教，取长补

短。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业

情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中

的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。另外，

也加大了后进生的辅导力度。对后进士的辅导，并不限于学习知

识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

四、收获。

经过本人的不懈努力，在学校组织的数学竞赛中，本人所带

的两个班级的学生取得了非常好的成绩。在期中考试中，两个班

级的及格率，优秀率都有很大的突破。

此外，本人今年10月份的县级论文评比中，以一篇《情境中

探究、探究中体验、体验中领悟一一《平行四边形的识别》教学案

例分析》荣获一等奖。

另外，本人也参加了市青年教师优质课比赛。顺利通过了初

选、说课、上课三个阶段，在此过程中得到了充分的锻炼。

五、不足。

上公开课时略显紧张，不能熟练地驾驭课堂，欠缺对教学方

法的钻研精神，在探究性教学方面做得不够好，在课件制作上面，

缺乏创新精神。

六、展望。

在以后的教学道路上，要更加勤奋钻研，向成功教师们学习，

不断提高自己的业务水平。

教师教学案例总结精选模板篇六

本学期我担任初三年级（16）班的英语教学。由于教学经验颇

浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来，本人遵守学校各项制

度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活

动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的

实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，

及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步鞭地开展虚心学习。

现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，

克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

1、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精

神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际

和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时

计划。在此基础上，设计好每一堂课。

2、认真备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课

难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，

参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，

备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在

自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的

小组集体备课。

3、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师

表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努

力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学

生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学

生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主

体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的

积极性，加强师生交流，充分体现学工的主体作用，让学生学得

容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同

层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。

4、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。

因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到

每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与

其他教师交流，改进教学方法。

5、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得

到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形

式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子

进行听写。认真及时地批改作业、听写，并针对学生的作业情况，

认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。

6、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有

进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法

及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时

做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学

习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生

在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。

7、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅

导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的

心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，

做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现

学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予

鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的

英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴

趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。

总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。

其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工

作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的

教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己

的教学质量，做一位合格的人民教师！

教师教学案例总结精选模板篇七

本学期我担任六年级数学教学工作，教学工作不敢怠慢，认

真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼

未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本月教学工作作出

总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以

促进教学工作更上一层楼。

1＞备课。

学期初，钻研了数学课程标准，教材，教参，对学期教学内容

做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识

在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将

会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学

生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。

然后，放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学

重，难点，选择学生的探究结果，学生进行比较，交流，讨论，从

中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的

题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小

结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性

高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。

根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。

因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以

后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快，

不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习

形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由

薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易

产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正

共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自

己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，

鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、做好课后辅导工作。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，

后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求

知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再

教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏

补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化

过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他

们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会

学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加C

5、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习

的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学

生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据，而是

看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打

破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中错

误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不

同角度掌握，运用知识。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教

学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺

点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

政治优秀教学设计案例篇八

知识与技能目标

引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市

场，国家宏观调控的手段，资本主义市场经济的基本特征。理解

以下知识：在市场经济条件下国家宏观调控必要性。从市场经济

的一般特征，说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。社

会主义市场经济的基本特征。

初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就

的事例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长

远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场

两种手段的长外，从而证实社会主义制度的优越性。明确发展社

会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。不断提高学生分析和解决

问题、理解问题的能力。

过程与方法

通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通

过小组调查、问卷调查、师生互动、刍生互动、研究性学习等方

法，让学生明确搞活经济中华民族才能繁荣昌盛的观点，从而培

养学生市场经济意识。

态度、情感、价值观目标

市场经济的特征之一是竞争性。通过本节的学习，要使学生

树立为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。同时，通过对竞

争与平等、竞争与法制、竞争与开放的关系的分析，引导学生树

立正确的竞争观念。市场经济是法制经济。通过本节的学习，要

使学生认识到，社会经济生活中不仅自己要学法、懂法，做守法

公民，同时也要善于用法律武器维护自己的合法权益。

教学建议

关于“社会主义市场经济的基本特征”的教材分析

一、本节要求掌握的基本概念：

1、资源的优化配置；

2、市场;

3、市场经济的一股特征

4、国家宏观调控的含义、手段、主要任务。

二、本节的基本观点：

1、市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式；

2、国家宏观调控的必要性。

三、本节的重点、难点：市场经济的一般特征；在市场经济条

件下，国家宏观调控的必要性。

四、对“市场经济的一般特征”的讲解，要注意对每一特征

讲解的侧重点：

1.市场经济平等性的含义、原因、要求；

2、市场经济竞争性的含义、原因、作用；

3、市场经济法制性的含义、原因。应如何贯彻落实？

4、市场经济开放性的含义、原因。我们应怎么办？

关于第二节的重点难点分析

（一）商品经济与市场经济的关系

1、从时间上讲，商品经济出现在先，市场经济是商品经济发

展到相当阶段的产物。商品经济出现，必然出现商品市场，但只

有商品经济发展到社会化大生产阶段，才出现以市场作为资源主

要手段的市场经济°

2、商品经济侧重强调的是经济形态的性质，与之相对应的是

自然经济，而市场经济侧重强调的是实现资源配置的方式或手段,

实质是以市场在资源配置中起基础性作用的商品经济，与之相对

应的是传统的计划经济。

3、商品经济是市场经济存在和发展的基础，没有商品经济和

商品经济的发展，就不可能出现市场在资源配置中起基础性作用

的要求和方式，市场经济又是商品经济发展的趋势和客观要求，

当商品经济发展到社会化大生产的阶段，必然要求以市场作为资

源配置的主要方式，在这个意义上说，市场经济就是社会化的商

品经济。

（二）市场的作用与价值规律的关系

1、商品经济中的价值规律的作用及发生作用的表现形式与市

场有着密切的联系。市场是商品交换的场所，市场与商品交换活

动在时间空间范围上是一致的，没有商品经济就没有市场，因而，

价值规律也就是市场经济运行的基本规律。

2、市场对资源的配置是通过价格波动的形式来实际的。通过

市场价格的波动传递的信息，引发生产者和经营者的竞争，优胜

劣汰，实现资源的优化配置、通过市场价格的波动传递的信息，

协调生产与需求，实现资源的合理配置。

3、市场对资源的优化配置，合理配置实质就是价值规律对生

产资料与劳动力在社会生产各部门的分配的调节作用。而这一调

节作用又是通过价值规律的刺激商品工产者提高劳动生产率作用,

导致价值规律优胜劣汰作用的结果来实现的。

教师教学案例总结精选模板篇九

在本学年度，我们生物组全体教师团结协作、努力学习、刻

苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，

我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学

目标，经过半年的努力，都顺利的完成教学任务，取得了较好的

效果；总结这学期的工作有如下几点：

一、基本情况

1、本学期我纽共活动12次（其余时间是自己有病在家，由

其他教师同头教研），定期检查四册一表，严格遵守学