1岁以内宝宝语言游戏

Word1/11岁以内宝宝语言游戏1.喊出来

目的

培育宝宝的语言力量，使其能精确     地喊出“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家人。

准备

(1)预先教宝宝念儿歌。

(2)字卡“妈妈”“爸爸”“爷爷”“奶奶”等。

才智妈妈教你玩

(1)妈妈抱着宝宝指认家庭成员，也可玩“听声音找妈妈、爸爸”的嬉戏；还可请家庭成员送宝宝一件礼物，同时告知宝宝：“这是××送给宝宝的。”

(2)妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡“妈妈”或其他成员的名称，让宝宝指认。

建议

反复念儿歌，关心宝宝精确     发音。

儿歌

爷爷奶奶，.更多幼儿园嬉戏延长读

1岁以内宝宝语言嬉戏（四）

19.小鸭

目的

让宝宝熟悉小鸭的形状、习性，并仿照鸭子游泳的动作。

预备

小鸭或小鸭的图片、头饰，字卡“小鸭”。

才智妈妈教你玩

(1)请家人戴上小鸭头饰，问：“小鸭子，你去干什么？”(去游泳。)

(2)指导宝宝观看鸭子的特征：扁嘴巴，小眼睛，身上有羽毛。

(3)妈妈仿照鸭子走路和鸭子的叫声，让宝宝跟着学；同时念儿歌，让宝宝观赏。

(4)识字：小鸭。

建议

(1)玩“捉迷藏”嬉戏：先把“小鸭”藏起来，然后让“小鸭”戴着头饰、贴着字卡消失，让宝宝认“小鸭”。

(2)可把“小鸭”字卡贴在室内各处，让宝宝捉“小鸭”。

儿歌

小鸭小鸭扁嘴巴，走路摇摆嘎嘎嘎；

小鸭小鸭扁嘴巴，跳进河里捉鱼虾……

嘎！嘎！嘎！

20.小鸡

目的

熟悉小鸡的形状特征、生活习性，学会发“叽”的音。

预备

小鸡或小鸡玩具、图片，字卡“小鸡”。

才智妈妈教你玩

(1)妈妈从身后神奇地取出小鸡，让宝宝观看小鸡的形状。

(2)妈妈把小鸡放在地上，撒些小米，让宝宝观看小鸡吃小米。

(3)请宝宝喂小鸡吃小米，妈妈在旁边念儿歌。

(4)指导宝宝仿照小鸡的动作，两手食指指尖相对成嘴状，同时发出“叽叽叽”的声音。

(5)识字：小鸡。

建议

在“小鸡”字卡的下方钻一个洞，做小鸡的嘴巴。宝宝指认对了，就可以向洞里喂小米。

儿歌

小鸡小鸡叽叽叽，

宝宝喂它吃小米，

叽！叽！叽！

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21.小羊

目的

熟悉羊的形状特征、生活习性，教宝宝发“咩”的音。

预备

小羊图片，字卡“小羊”。

1岁以内宝宝语言嬉戏（二）

5.学步谣

目的

增加宝宝对语言意义的理解。

预备

进行曲音乐。

才智妈妈教你玩

妈妈先熟识儿歌《学步谣

》的内容，然后可让宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈念儿歌，以激发宝宝念儿歌的爱好；也可由爸爸扶住宝宝的腋下，站在宝宝的后面，妈妈站在宝宝的前面，边念儿歌边引导宝宝学走路。

建议

(1)家长可依据歌谣的内容编一些动作，如“把脚抬抬，抬起脚”，让宝宝仿照；“把门开开，推开门”，也让宝宝仿照。

(2)宝宝在家可推着小车练习走路。

儿歌

宝宝乖乖，快快走来。

一、二、三、四，把脚抬抬。

宝宝乖乖，走得真快。

一、二、三、四，把门打开。

6.摇摇摇

目的

增加宝宝对语言意义的理解。

预备

家长熟识的儿歌，吊床。

才智妈妈教你玩

妈妈边念儿歌边与宝宝做嬉戏，嬉戏方式可依据宝宝的实际状况来选择。比如，既可将宝宝抱在怀里轻轻晃动，也可把宝宝放在吊床上，由爸爸妈妈提起两端左右摇摆。

建议

宝宝还可躺在摇椅上、浴巾里做这个嬉戏。家长面对宝宝，念着儿歌，摇着宝宝。睡前家长也可哼着儿歌哄宝宝入睡。

儿歌

摇、摇、摇、摇、摇，

摇得宝宝睡着了。

摇、摇、摇、摇、摇，

摇得宝宝微微笑。

7.交伴侣

目的

培育宝宝对语言的仿照和理解力量。

预备

会说话、会唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。

才智妈妈教你玩

(1)妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的爱好。

(2)妈妈用语言鼓舞宝宝与娃娃打招呼：“你好！”并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物，说：“这是送给你的。”教宝宝拿着礼物学说“感谢”。

(3)家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓舞宝宝主动与别的宝宝打招呼，并互赠糖果、交换玩具，同时学习礼貌用语宝宝坐在爸爸的腿中间，胳膊自然放在爸爸腿的两侧。

2、爸爸边念儿歌边做下面的动作

第一、二句儿歌：爸爸边说儿歌边随儿歌节奏左右摇摆;

第三句儿歌：爸爸随儿歌先左摇，再右摇：

第四句儿歌：把宝宝身体翻转90度后坐起。

儿歌：

不倒翁，翁不倒，怀里抱着小宝宝。

左歪歪，右倒倒，摇来摇去摇不倒。

目的：促进宝宝大脑的平衡功能;体验与爸爸一起嬉戏的欢乐。

嬉戏要点：爸爸要用两手握住脚腕，双臂将宝宝固定在怀里，左右摇摆时尽量增加摇摆的幅度，在最终翻转时要尽可能向右侧倒。再用惯性立即调整方向，完成旋转。在旋转过程中要爱护好宝宝的平安。

用手支撑

Play

坐在地板上，将宝宝面朝下，腹部靠在爸爸的大腿上，让宝宝的双手能够撑到地板上。接着，将爸爸的手放在宝宝的肩膀上，在宝宝的肩膀上用力往下压，然后放松。重复数次。

目的：使宝宝能够在趴的姿态下用双臂支撑，并加强颈部及背部肌肉的掌握力。

盼望的反应：宝宝可以在手肘伸直的状况下用双手支撑，将手掌打开，以及伸直头颈部。

不盼望的反应：背、颈部或手臂变得僵硬，握拳或手肘和头弯曲。

保持平衡

Play

让宝宝趴在球上，若有需要，爸爸可以扶住宝宝臀部或下躯干。接着爸爸渐渐将球偏向一侧，并等待宝宝自己调整身体位置。

目的：加强平衡及协调力量

盼望反应：宝宝的身体呈曲性，并自己调整位置以达到平衡。

不盼望反应：宝宝用手去撑地而不是弯曲身体保持平衡。头及身体拱起，肩膀向后缩。身体没有随着球而调整。

单手够物

play

让宝宝趴在用被子做成的滚筒上，握住宝宝的双腿，使双膝离地，鼓舞宝宝用一只手支撑，另一只手去够取物品。

目的：增加宝宝颈部和背部的肌肉力气，能够在一只手够取物品时用另一只手支撑。

盼望反应：宝宝能够用一只手支撑，一只手够取物品。

不盼望反应：背及腿僵硬。

让宝宝仰卧，弯起一条腿，轻柔地将脚跨过身体。一旦宝宝变成侧卧时，家长可能要渐渐地将宝宝移回原来的位置重新开头。

滚动刺激

play

目的：帮助宝宝在滚动时双腿进行交替运动

盼望反应：宝宝自然地滚成俯卧。

不盼望反应：宝宝变得僵直。

提示：不要太用力。

小蹬车

1、预备动作：爸爸坐在椅子上，宝宝站在爸爸的大腿上并面对爸爸，爸爸用手挟在宝宝的腋窝处。

2、爸爸念下面的儿歌，双腿随儿歌节奏做蹬车的动作，并用慈祥的目光凝视着宝宝。

儿歌：

小蹬车，小蹬车，宝宝蹬来爸爸坐。

一二三，三二一，乐得宝宝笑嘻嘻。

目的：熬炼宝宝身体的协调性

嬉戏要点：爸爸让宝宝在腿上站稳，并让宝宝身体保持平衡。当爸爸的双腿做蹬车动作上下交替时，告知宝宝要将身体放松，身体随爸爸的动作动起来。

五种与1岁宝宝增进感情的亲子嬉戏

初为父母的大家在面对哇哇大哭的宝宝时，除了喂奶以外貌似都缺乏亲子间的沟通，或是没有意识到，或是沟通的方式少的原因，搞得年轻父母手足无措，看今日互动嬉戏网的文章后我想您就有了参考方向，下面我们就针对一岁以内的宝宝，为您推举5个亲子嬉戏，盼望借助亲子互动方式拉近您和宝宝间的距离，用嬉戏传递彼此的感情。

亲子嬉戏之一：亲子体操进行时

1~3个月的宝宝只具备初步的机体反应力量，所以可以刺激和带动宝宝运动。

嬉戏可以在宝宝吃完奶半小时后或是在洗浴完毕后进行。首先让宝宝平躺着，我们拉起宝宝的两只小手带动手臂，在其胸前拉平再弯曲，轻轻地做扩胸运动，反复十几次。然后，我们再攥住宝宝的一只小脚，向上推至弯曲再拉平，反复10几次，再换另一只小脚做着同样的动作。假如边做边数着节拍，不但能增加宝宝的专注力，还能引起宝宝极大的爱好。

亲子嬉戏之二：手鼓、摇铃动起来

4~6个月的宝宝已经有了初步的推断感知力量了，而且渐渐的学会了爬行等动作。

为宝宝预备一款手鼓或是摇铃类的玩具，就是那种摇一摇就发出声响的玩具。我们可以拿起手鼓或者摇铃兴奋地摇上几下，然后放回原地。这时，我们会发觉宝宝将朝着玩具的方向发起攻击，借此熬炼其四肢协调力量。当他拿到玩具后，就会学着大人的样子摇动起来，此时宝宝的仿照力量也得到了加强。当我们看到宝宝面带成功的微笑向你摇摆着手中的玩具时，此时的你是不是比他更快乐呢？

亲子嬉戏之三：撕纸嬉戏

7~9个月时，宝宝的手应当可以初步的掌控了，可以抓东西了，撕纸嬉戏能让宝宝品尝胜利的喜悦，探究的乐趣。

对于小宝宝来说，任何事物在他们眼里都布满了新颖感。即便一张薄薄的纸，他们也会玩上一阵子。我们不妨给他个机会，让他亲身体验一下纸的神秘。首先，他会拿在手里拍打着，然后是进行揉搓，等一切都讨论过后便会将其撕成一片一片的。我们只要监护好不让他放在嘴里品尝即。

其实，当宝宝以不同的方式把玩着纸的同时，就是一种思索、观看和讨论的过程。而且，撕纸嬉戏还熬炼了宝宝手指的敏捷性。我们不妨也陪他一起嬉戏，一起撕，和他一起品尝胜利的喜悦，探究的乐趣。

亲子嬉戏之四：比本事，学手势

（10~12个月）我们可以先从几个简洁的手势让宝宝学起。例如：抓挠、拍手、真棒、再见等。只要我们边说边多反复几次做给宝宝看，他就会学着我们的样子动起来。“抓挠”，只要把宝宝的一只手举高，他自然就会弯曲，这是引导他进行手指曲张力量的练习。“拍手”，我们可以拉起宝宝的两只小手拍在一起，发出的响声会激发宝宝剧烈的奇怪   心。这时，我们带动着他的一双小手多来几次，等他对这个动作慢慢娴熟后，就会满心高兴地开头自我练习。而且电视节目中会有许多鼓掌的场面，当宝宝看到大家拍手的场面时，也会情不自禁地跟着大家一起拍手的。“真棒”，我们对宝宝一点一滴的进步都会赐予由衷的欣赏，而高高挑起的大拇指就是对宝宝的一种鼓舞与支持。

将宝宝的大拇指分别竖起，告知他这是“真棒”的意思，并以点头作为诠释。信任从你观赏与赞许的目光中，宝宝会找到一种自信。“再见”，亲朋好友临别时，我们可以举起宝宝的手臂左右摇摆着，并连声道别。情景相融，宝宝对再见所蕴含的意思就会有了一种熟悉。当宝宝对这些手势都能把握时，我们就可以作为一种嬉戏对他进行考验了。当我们喊出动作的名称时，宝宝做出相应的举动，如此反复乐此不疲。当然，还可以作为一项本事，成为宝宝炫耀的资本哦！

亲子嬉戏之五：照镜子

预备：镜子(手举的镜子和穿衣镜)

做法：爸妈把宝宝抱在自己的腿上，举一面镜子面对宝宝，让宝宝照一会儿，然后把镜子拿走，再照一会儿，再拿走，如此反复几次，每次照镜子都对宝宝说：“宝宝，你看，谁在镜子里呀？是宝宝在里面呢”。逗宝宝对着镜子笑一笑，摇摇头。把宝宝的手放在镜子上，让宝宝摸摸镜子，看看镜子里自己的手在动。

也可以抱着宝宝在穿衣镜前玩“藏猫猫”，抱着宝宝照一下镜子，让宝宝看镜子里的宝宝，然后抱着宝宝移开，同时说：“宝宝不见了”，然后再照镜子，同时说：“宝宝又出来了”。这样，宝宝对镜子里的自己就发生了爱好。

对着镜子给宝宝装扮，例如，在镜子前给宝宝戴帽子，拉着宝宝的手摸摸帽子，摸摸自己的五官。

对着镜子做点红点，对着镜子，给宝宝的脸上点一个红点，给宝宝松软的纸巾说：“宝宝把红点擦掉”，开头，宝宝很可能去擦镜子里“宝宝”的红点，不要去订正他，让他去擦镜子，“咦，怎么擦不掉呢？”啊，红点原来在宝宝的脸上，然后示意宝宝擦自己的脸。反复这样做，宝宝就渐渐会区分真实的自己和镜子里的自己。

以上5个亲子嬉戏对于一般的宝宝基本够玩了，不过有的可爱宝宝拥有更强的感知力和爱好，大家就可以经常关注互动嬉戏网站的亲子互动栏目，更多亲子互动嬉戏等你来玩哦。

0-1岁宝宝的玩手课程

小婴儿最早的嬉戏就是玩手。不要简洁地认为，玩手不过是宝宝自己取乐的一种方式，而应乐观地引导他，只有“手巧”才能真正的“心灵”。心理学家认为手指是“才智的前哨”。人类绝大多数智力作业，如写字、画画、弹琴、绣花、编结、雕刻，都是通过手指的活动来实现的。

进度一：诞生开头大多数的婴儿都有吸吮小手的爱好。他们将整个小手放进口中吮吸，津津有味，感到极大满意，有时拉都拉不出来，当他小手可以握物后，也总是将手里的东西送进口中。

嬉戏：当宝宝把小手伸出来时，成人多摩挲它，把手指放在他的手心上练习抓握，这时他的手握得很紧。

进度二：满3个月的婴儿就会看自己的小手，而且看得很仔细，并会用小手摩挲他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘。

嬉戏：2个月以后要把玩具放在宝宝手里练习抓。要让他摸妈妈的脸，摸各种不同性质的物品，进展触觉。

进度三：4个月的小婴儿会把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也会将手放在小桌边上做弹琴动作，手指敏捷但还抓不住玩具。

嬉戏：把东西放在宝宝的手旁，或碰他的手，引诱他抓。

进度四：5个月就可以伸手抓住东西了。

嬉戏：让宝宝抓住玩具连自己的手一起摇动。

进度五：6个月后的婴儿会坐了，可以有意识地用一个玩具敲打另一个玩