九年级道德与法治上册 第一单元 认识国情 爱我中华 1.2 民族团结 国家统一 第一框 五十六个民族是一家教学实录 粤教版

九年级道德与法治上册第一单元认识国情爱我中华1.2民族团结国家统一第一框五十六个民族是一家教学实录粤教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在让学生了解我国56个民族的基本情况，认识民族团结的重要性，增强学生的民族自豪感和国家认同感。通过学习，学生能够认识到我国是一个统一的多民族国家，各民族之间应该团结一心，共同维护国家的统一和稳定。核心素养目标分析1.文化认同：培养学生对中华民族多元文化的认同，增强对民族文化的自豪感和文化自信。

2.社会责任：引导学生认识到维护民族团结、国家统一是每个公民的责任，培养爱国主义情感。

3.公民意识：提升学生的法治观念，使学生理解国家统一、民族团结的法律意义，培养遵纪守法的公民意识。

4.人际交往：通过学习不同民族的风俗习惯，增进学生之间的相互理解和尊重，提高人际交往能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解民族团结对于国家统一和社会稳定的重要性。

②掌握我国56个民族的基本情况，包括各民族的分布特点、风俗习惯和历史文化。

2.教学难点，

①如何帮助学生理解民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。

②如何引导学生正确看待和处理民族关系中的矛盾和问题，增强学生的民族团结意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》上册，特别是第一单元“认识国情爱我中华”中的“民族团结国家统一”部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如各民族的风俗习惯、节日庆祝活动等；图表，展示我国民族分布特点；视频，介绍民族团结的典范故事。

3.教学辅助：准备相关的小组讨论卡片，用于学生分组讨论民族团结的意义和实践。教学过程一、导入新课

（教师）

同学们，大家好！今天我们来学习第一单元“认识国情爱我中华”中的第二框“民族团结国家统一”的第一部分：“五十六个民族是一家”。在这节课上，我们将一起探究民族团结的重要性，感受我们伟大祖国的多元文化。

（学生）

老师好，同学们好！

二、新课导入

（教师）

同学们，你们知道我国有多少个民族吗？我国有哪些民族呢？今天我们就来揭开这个谜底。

（学生）

我国有56个民族。

（教师）

很好，那么，我们接下来就学习五十六个民族是如何共同构成了我们伟大的祖国。

三、新课讲授

1.民族大家庭的构成

（教师）

同学们，我们国家是一个统一的多民族国家，56个民族犹如兄弟姐妹，共同组成了我们伟大的民族大家庭。

（学生）

我了解到，我国各民族分布特点为大杂居、小聚居，相互交错居住。

（教师）

是的，各民族之间相互依存、相互促进，共同发展。下面，请同学们阅读教材，了解我国各民族的分布情况。

（学生）

我了解到，汉族是我国人口最多的民族，主要集中在东部和中部地区，而其他少数民族则主要分布在西北、西南、东北部地区。

2.民族团结的重要性

（教师）

那么，民族团结对于我们国家的发展有什么重要意义呢？

（学生）

我认为，民族团结有利于国家的稳定和繁荣。

（教师）

非常好，民族团结是国家统一、繁荣昌盛的基石。下面，请同学们观看视频《民族团结一家亲》，感受民族团结的力量。

（学生）

视频中的民族团结故事让我深受感动，我明白了民族团结的重要性。

3.民族团结的实践

（教师）

那么，我们作为青少年，应该如何践行民族团结呢？

（学生）

我们可以尊重各民族的风俗习惯，增进民族间的了解和友谊。

（教师）

是的，尊重各民族的风俗习惯，增进民族间的了解和友谊，是我们践行民族团结的重要途径。下面，请同学们分组讨论，谈谈如何在日常生活中践行民族团结。

（学生）

我们可以在日常生活中，与各民族同学友好相处，尊重他们的习俗，关心他们的生活，共同营造和谐的校园氛围。

四、巩固练习

（教师）

同学们，刚刚我们学习了民族团结的重要性以及如何在日常生活中践行民族团结，接下来我们来做一个练习题，检验一下大家的学习成果。

（学生）

五、课堂小结

（教师）

今天我们学习了“五十六个民族是一家”，了解了我国56个民族的分布情况、民族团结的重要性以及如何在日常生活中践行民族团结。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，为维护民族团结、国家统一贡献自己的力量。

（学生）

老师，我明白了民族团结的重要性，我会在日常生活中尊重各民族的风俗习惯，与各民族同学友好相处。

六、布置作业

（教师）

同学们，这节课我们就上到这里。请大家课后阅读教材，了解我国各民族的文化特点，并完成以下作业：

1.撰写一篇关于民族团结的文章，谈谈你对民族团结的理解；

2.收集我国各民族的图片或视频，制作一份民族团结的展板。

（学生）

七、下课

（教师）

同学们，下课！希望大家在日常生活中践行民族团结，为我们的祖国繁荣昌盛贡献力量。

（学生）

老师，再见！拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华民族大家庭》：这本书详细介绍了我国56个民族的历史、文化、风俗习惯和传统节日，有助于学生深入了解各民族的特点。

-《民族团结的故事》：收录了多个民族团结的感人故事，通过真实案例让学生感受民族团结的力量。

-《中国的民族政策》：介绍我国现行的民族政策，包括民族区域自治制度、民族平等原则等，帮助学生了解国家在民族团结方面的努力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解我国各民族的起源、迁徙和融合过程。

-学生可以调查本地区或其他地区各民族的风俗习惯，比较不同民族文化的异同。

-学生可以组织小组讨论，探讨如何在学校和社区中促进民族团结。

-学生可以尝试创作以民族团结为主题的手抄报、绘画或诗歌，表达对民族团结的理解和祝福。

3.知识点全面：

-了解我国56个民族的分布情况、历史背景和民族文化。

-理解民族团结对于国家统一、社会稳定和发展的重要性。

-掌握我国民族政策的基本原则和实施措施。

-学会尊重各民族的风俗习惯，增进民族间的友谊和团结。

4.实用性强：

-学生通过拓展阅读和自主探究，可以增强对民族团结的认识，提高自己的民族自豪感和国家认同感。

-学生在课后实践中，可以提升自己的沟通能力、团队协作能力和组织能力。

-学生通过参与民族团结活动，可以促进不同民族之间的交流与合作，为构建和谐社会贡献力量。

5.拓展活动建议：

-组织学生参观民族博物馆或民族村寨，亲身感受各民族文化的魅力。

-邀请民族地区的代表来校做讲座，分享民族团结的亲身经历。

-开展民族团结主题的校园文化节，如民族歌舞表演、民族美食节等。

-通过社交媒体或校园广播，宣传民族团结的重要性，营造良好的校园氛围。板书设计1.本文重点知识点：

①我国56个民族的基本情况

②民族团结的重要性

③民族团结的实践方式

2.关键词：

①民族

②团结

③国家统一

④繁荣昌盛

3.重点句子：

①“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”

②“民族团结是国家统一、繁荣昌盛的基石。”

③“尊重各民族的风俗习惯，增进民族间的了解和友谊。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入多媒体教学：在课堂上，我尝试使用图片、视频等多媒体资源，以直观的方式展示各民族的风俗习惯，让学生更加直观地感受民族团结的温暖。

2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，使他们在互动中学习，在体验中成长。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解民族团结的重要性时，可能过于简单，未能深入挖掘其背后的历史和文化内涵，导致学生对这一主题的理解不够深刻。

2.学生参与度不高：部分学生在课堂上较为被动，缺乏主动思考和提问的意识，这可能会影响他们对民族团结的认识和认同。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式，难以全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：在讲解民族团结时，我将结合历史事件、文化传承等方面，深入挖掘民族团结的内涵，让学生在了解历史的基础上，更好地理解民族团结的重要性。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将在课堂上设计更多互动环节，如小组讨论、辩论赛等，鼓励学生积极参与，发表自己的观点。

3.多元化评价方式：为