20《肥皂泡》课件【知识精讲精研】统编版语文三年级下册

泡泡吹

同学们，瞧！老师手中握着一根神奇的小棒，轻轻蘸取特制的液体，再对着空气轻轻一吹，哇，五彩斑斓的泡泡飘满教室啦！这些泡泡大小不一，大的像圆滚滚的气球，小的如晶莹的珍珠，在阳光的照耀下，折射出梦幻般的色彩。大家是不是也迫不及待想亲自体验吹泡泡的快乐呢？今天，咱们就跟随作家冰心奶奶的脚步，一起走进《吹泡泡》的世界，去感受那些轻盈灵动的泡泡带来的奇妙与美好，看看她笔下的泡泡有着怎样独特的魅力。

冰心(1900—1999)，福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。冰心的名言：读书好，多读书，读好书。作者简介学习要求1.自由轻声朗读课文，将课文读正确、读通

顺，注意生字读音,同桌之间相互交流识

记生字的好方法。3.先自己学习，然后和小组同学讨论交流。2.圈出课文中不易理解的句子，做好标记。会认字廊和悠若娇huòyōulángbáochàndiān薄颤巍巅婴ruòjiāowēiyīng我会认láng广郎廊走廊，有顶的过道长廊我会认右若苦ruòkū假若倘若古艰苦苦闷我会认山巅巅声旁，表示读音。形旁，表示山顶。巅峰颠覆我会认木桥qiáo石桥大桥女娇jiāo娇小娇媚我会认巍wēi雪山巍峨

形声字。山表意，古文字形体像一排山峰巍然耸立；魏表声，魏有高大之义，故巍以魏为声旁。本义是山势高险。和和药hé和弄huò和气和平和谐;和睦;结束战争或争执。粉状或粒状物掺和在一起。和稀泥和好hè附和曲高和寡和谐地跟着唱。多音字肥皂泡飘起来廊娇薄颤巍巅识字游戏写字有方串娇透若剩皂仰扯希婴碗悠wǎn石字旁在竖中线左边，要写得稍窄。“宛”宝盖头下面部分要写紧凑，左右两边相呼应。重难点字书写指导重难点字书写指导yǎnɡ“卬”右边的“卩”起笔与左边的竖提在同一高度，最后一笔长竖要比单人旁的竖稍长。重难点字书写指导tòu“秀”的禾字头要写得宽而扁。写“辶”的时候，注意捺为平捺，托住里面的“秀”字。自由朗读课文，小组讨论：课文围绕“肥皂泡”写了哪几个方面的内容？初步感知

肥皂泡的吹法，肥皂泡的颜色、形状及变化，吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。吹肥皂泡欣赏肥皂泡的样子感受肥皂泡的乐趣理清顺序小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。““

同学们，这段话是《肥皂泡》这篇文章的开头，作者回忆起自己童年时最喜欢的游戏之一——吹肥皂泡。这短短的一句话，把我们带入了作者美好的童年时光。

我们了解到每个人童年都有一些特别喜爱的游戏，它们成为了我们美好回忆的一部分。希望大家在成长的过程中，能够珍惜这些美好的时光，并在回忆中找到快乐。课文精讲

下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。时间原因课文精讲

下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。时间原因

下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

这段话讲述了在下雨的日子里，作者和母亲在家中廊子上吹肥皂泡的情景。母亲告诉作者，阴雨天气肥皂泡不容易破裂，这为不能外出的雨天增添了一份乐趣。

同学们，让我们思考一个问题：为什么阴雨时节肥皂泡不容易破裂？

因为阴雨天气空气中的湿度较高，肥皂泡表面的水分蒸发得慢，所以肥皂泡能够保持更长时间不破裂。

自由朗读第三自然段，说说“我”小时候是如何玩“吹肥皂泡”游戏的。你能用上“先……然后……再……”来说说“我们”是怎样吹肥皂泡的吗？

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

这段话详细描述了制作和吹肥皂泡的过程，以及肥皂泡在空中飘游的美丽景象。作者通过细腻的笔触，让我们仿佛看到了那些轻盈的肥皂泡在空中飞舞的情景。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

你能找出这一自然段中吹肥皂泡的几个动词吗？

作者通过“蘸、吹、提、扇”这四个动词，将吹泡泡的过程详细具体地写了出来，给人一种身临其境的感觉，非常好。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。为什么说“五色的浮光”，指哪五色？如果用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。““有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。重点讲解

在读这段话时，要注意情感的投入。在描述肥皂泡的美丽和变化时，语气可以轻快、兴奋；而在描述肥皂泡即将破裂时，语气要变得紧张、担心。通过声音的变化，让听者能够感受到文中所描绘的场景和情感。

这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。重点讲解重点讲解

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

运用了丰富的想象力，将肥皂泡的旅程描绘得如同童话般美妙。孩子们通过肥皂泡，仿佛能够触摸到天上的明月，感受到夕阳的温暖，这种描写充满了诗意和浪漫。

同学们，让我们思考一个问题：为什么作者会对肥皂泡感到快乐、骄傲与希望？

因为肥皂泡是孩子们自己创造的美，它们象征着孩子们的梦想和愿望，看着肥皂泡飞向远方，就像看着自己的梦想成真一样，自然会感到快乐和骄傲。这篇课文写的是

童年时

，

的事情，寄托了

。做肥皂泡冰心奶奶对童年生活的向往吹肥皂泡主题概括板书设计童年生活真快乐回忆往昔更留恋肥皂泡总写小时候最爱玩吹肥皂泡做：放、加、和弄吹：蘸、吹、提、扇赏：美丽、神奇想象：快乐、骄傲、希望分写()的浮光()的小球()地散裂()地飘过五色清圆无声轻悠悠一、在括号里填上恰当的词语。课堂演练二、选一选，填空。1.冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？()

A.做小橘灯B.赏花C.吹肥皂泡2.吹肥皂泡的技巧：()①慢慢地吹；②快速地提；③使劲吹；④轻轻地提。A.①②B.①④C.②③

CB课堂小结