甸沙乡中心学校阅读推广活动方案

甸沙乡中心学校阅读推广活动方案一、活动背景阅读是获取知识、增长智慧的重要途径，对于学生的全面发展具有不可替代的作用。为了营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力和综合素质，甸沙乡中心学校决定开展阅读推广活动。

二、活动目标1.通过阅读推广活动，激发学生的阅读兴趣，使学生养成热爱阅读的良好习惯。2.营造浓厚的书香校园氛围，让阅读成为校园文化的重要组成部分。3.提高学生的阅读能力和综合素质，促进学生的全面发展。4.加强家校合作，共同推动学生阅读，形成家校共育的良好局面。

三、活动主题"书香润校园，阅读伴成长"

四、活动时间[具体活动时间区间]

五、活动对象甸沙乡中心学校全体师生及学生家长

六、活动内容与安排

启动仪式1.时间：活动开始的第一周周一2.地点：学校操场3.参与人员：全体师生4.活动流程主持人开场：介绍活动背景、目的和意义。学校领导致辞：强调阅读的重要性，鼓励师生积极参与活动。学生代表发言：分享自己的阅读经历和感受，发出阅读倡议。教师代表发言：表示将积极引导学生阅读，为学生提供阅读指导。宣布活动启动：学校领导宣布阅读推广活动正式启动。图书漂流活动开始：学生们将自己带来的闲置图书进行交换漂流，开启阅读之旅。

阅读课程建设1.时间：贯穿活动始终2.内容每周安排固定阅读课：各年级根据学生年龄特点和阅读水平，制定阅读课教学计划，选择适合的阅读材料，指导学生进行阅读。阅读课上，教师可以通过阅读指导、分享交流、读书笔记等形式，培养学生的阅读习惯和阅读能力。开发阅读校本课程：学校组织语文教师和其他学科教师共同编写阅读校本教材，内容涵盖经典文学作品、科普读物、传统文化等多个领域，为学生提供丰富多样的阅读资源。校本课程采用主题阅读的方式，围绕一个主题选择多篇相关文章进行阅读和研讨，拓宽学生的阅读视野，提高学生的综合素养。开展阅读方法指导：教师在阅读课和日常教学中，向学生传授阅读方法和技巧，如精读、略读、浏览、批注等，引导学生学会自主阅读和思考。同时，鼓励学生在阅读过程中做好读书笔记，记录好词好句、心得体会等，提高学生的写作能力和思维能力。

阅读活动开展1.书香班级创建时间：活动期间内容：以班级为单位，开展书香班级创建活动。各班制定班级阅读计划，布置班级阅读环境，设立图书角，定期开展班级阅读活动，如读书分享会、好书推荐会、阅读竞赛等。学校每月对书香班级进行评选和表彰，激励各班积极参与阅读活动，营造良好的班级阅读氛围。2.读书之星评选时间：每月评选一次内容：根据学生的阅读量、阅读表现、读书笔记等情况，评选出每月的读书之星。读书之星将在学校宣传栏进行展示，并给予一定的奖励，如书籍、文具等。通过评选读书之星，树立阅读榜样，激发学生的阅读积极性。3.阅读竞赛活动时间：学期中内容：组织开展各类阅读竞赛活动，如诗词朗诵比赛、作文比赛、知识问答竞赛等。通过竞赛活动，检验学生的阅读成果，提高学生的阅读兴趣和竞争意识。竞赛活动设一、二、三等奖若干名，给予获奖学生和班级一定的奖励。4.亲子阅读活动时间：每月至少开展一次内容：通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传亲子阅读的重要性，引导家长积极参与亲子阅读活动。学校定期组织亲子阅读活动，如亲子共读一本书、亲子阅读分享会等，增进家长与孩子之间的感情，营造良好的家庭阅读氛围。鼓励家长在家中建立家庭读书角，与孩子一起制定家庭阅读计划，共同享受阅读的乐趣。

阅读环境营造1.建设校园图书馆：学校进一步完善校园图书馆的建设，增加图书种类和数量，优化图书馆的布局和设施，为学生提供良好的阅读场所。图书馆配备专业的管理人员，制定完善的管理制度，确保图书馆的正常开放和图书的借阅流通。2.打造阅读长廊：在校园内打造阅读长廊，设置阅读橱窗、阅读书架等，展示学生的优秀读书笔记、阅读作品等，营造浓厚的阅读氛围。阅读长廊定期更新内容，为学生提供展示自我的平台，激发学生的阅读兴趣和创作热情。3.班级图书角建设：各班级设立图书角，发动学生自愿捐书，丰富图书角的藏书。图书角由专人负责管理，制定借阅制度，保证图书的正常流通。班级图书角是学生课间阅读的重要场所，为学生提供了便捷的阅读条件。

阅读指导与交流1.教师阅读指导培训：学校定期组织教师参加阅读指导培训，邀请专家学者、优秀教师进行讲座和经验分享，提高教师的阅读指导能力。培训内容包括阅读心理学、阅读教学方法、阅读评价等方面，使教师能够更好地指导学生阅读。2.师生阅读交流活动：每周安排一定时间开展师生阅读交流活动，教师与学生一起分享阅读心得和体会，解答学生在阅读过程中遇到的问题。通过交流活动，拉近师生之间的距离，增强师生之间的阅读互动，促进学生阅读能力的提高。3.校际阅读交流：与其他学校开展校际阅读交流活动，组织师生参观学习其他学校的阅读活动开展情况，交流阅读经验和做法。通过校际交流，拓宽视野，学习借鉴先进的阅读推广经验，不断完善本校的阅读推广活动。

七、活动资源1.图书资源学校图书馆现有图书[X]册，根据活动需要，进一步采购适合学生阅读的各类图书，尤其是经典文学作品、科普读物、传统文化等方面的书籍。发动学生和家长捐书，丰富学校图书资源。对捐书的学生和家长进行表彰和感谢，并将捐赠的图书进行登记造册，纳入学校图书馆管理。2.人力资源组织语文教师和其他学科教师参与阅读推广活动，担任阅读课教师和阅读指导教师，为学生提供阅读指导和帮助。邀请专家学者、优秀教师来校进行讲座和培训，提升师生的阅读素养和阅读能力。发动家长志愿者参与亲子阅读活动的组织和指导，加强家校合作，共同推动学生阅读。3.场地资源充分利用学校图书馆、阅览室、教室等场地，作为学生阅读和开展阅读活动的场所。打造校园阅读长廊、班级图书角等阅读空间，为学生营造良好的阅读环境。

八、活动宣传1.校内宣传利用学校宣传栏、校园广播、班级黑板报等宣传阵地，宣传阅读推广活动的意义、内容和安排，营造浓厚的活动氛围。在学校网站和微信公众号上开设阅读推广活动专栏，及时发布活动动态、阅读成果、学生作品等信息，展示活动风采，扩大活动影响力。2.校外宣传向家长发放阅读推广活动倡议书，介绍活动的目的和内容，争取家长的支持和配合。与当地媒体合作，对学校的阅读推广活动进行报道，提高学校的社会知名度和美誉度，吸引更多的人关注学生阅读。

九、活动评估1.学生阅读能力评估：在活动前后，通过阅读测试、写作测评等方式，对学生的阅读能力进行评估，对比分析学生阅读能力的提升情况。2.阅读习惯养成评估：观察学生在日常学习和生活中的阅读表现，如是否主动阅读、阅读时间是否增加、是否养成读书笔记习惯等，评估学生阅读习惯的养成情况。3.活动效果评估：通过问卷调查、学生和家长反馈、教师评价等方式，对阅读推广活动的效果进行全面评估。了解学生和家长对活动的满意度，总结活动中的经验和不足之处，为今后的活动改进提供依据。

十、活动预算1.图书采购费用：[X]元2.阅读指导培训费用：[X]元3.阅读竞赛活动奖品费用：[X]元4.宣传费用：[X]元5.其他费用：[X]元

总计：[X]元

十一、活动保障1.组织保障：成立以学校校长为组长的阅读推广活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。各部门、各年级分工协作，明确职责，确保活动顺利开展。2.制度保障：建立健全阅读推广活动相关制度，如阅读课管理制度、图书借阅制度、书香班级评选制度、读书之星评选制度等，保障活动的规范化和常态化。3.时间保障：合理安排教学时间，确保每周有固定的阅读课，为学生提供充足的阅读时间。同时，利用课余时间和节假日，组织开展各类阅读活动。4.安全保障：在开展阅读活动过程中，加强安全教育，确保学生的人身安全。特别是在组织大型阅读活动时，要制定详细的安全预案，做好安全防范措施。

十二、注意事项1.活动过程中要注重激发学生的阅读兴趣，避免形式主义，确保活动取得实效。2.教师要加强对学生阅读的指导，根据学生的年龄特点和阅读水平，选择合适的阅读材料，采用恰当的阅读方法，提高学生的阅读能力。3.活动要充分调动学生和家长的积