人教版二年级下册语文教案

人教版二年级下册语文教案一、教材分析人教版二年级下册语文教材内容丰富多样，涵盖了识字、写字、阅读、口语交际、语文园地等板块。教材注重培养学生的语文基础知识和基本技能，同时关注学生的情感态度和价值观的培养。通过生动有趣的课文、丰富多样的练习形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

二、教学目标1.识字写字认识450个左右的汉字，会写350个左右的汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。2.阅读喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。3.口语交际学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。4.语文园地对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

三、教学重难点1.教学重点识字写字教学是重点，要引导学生掌握汉字的音、形、义，培养良好的写字习惯。朗读教学也是重点，通过多种形式的朗读，让学生感悟课文内容，体会情感。2.教学难点理解一些较难的词语和句子，体会课文的思想感情。培养学生的口语交际能力，提高学生的语文综合素养。

四、教学措施1.识字写字教学运用多种识字方法，如加一加、减一减、换一换、编儿歌等，激发学生的识字兴趣。注重字形教学，通过示范、比较、练习等方式，帮助学生掌握汉字的笔画和结构。加强写字指导，指导学生观察字帖，掌握写字要领，进行有针对性的练习。2.阅读教学引导学生多读多悟，通过朗读、默读、分角色读等多种形式，让学生在读中理解、读中感悟。注重阅读方法的指导，如预测、提问、圈画关键词句等，培养学生的阅读能力。结合上下文和生活实际理解词句的意思，鼓励学生发表自己的见解。3.口语交际教学创设情境，让学生在具体的情境中进行口语交际，提高学生的交际能力。引导学生认真倾听，培养良好的倾听习惯，鼓励学生大胆表达自己的想法。组织小组合作交流，让学生在交流中学会合作，提高口语表达水平。4.语文园地教学充分利用语文园地中的各种资源，开展丰富多彩的语文活动，激发学生的学习兴趣。注重培养学生的综合能力，如观察能力、思维能力、表达能力等。引导学生自主学习，让学生在自主探究中提高语文素养。

五、教学进度安排|周次|教学内容||::|||1|第一单元：《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》||2|语文园地一||3|第二单元：《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》||4|语文园地二||5|第三单元：《神州谣》《传统节日》《"贝"的故事》《中国美食》||6|语文园地三||7|第四单元：《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》||8|语文园地四||9|第五单元：《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》||10|语文园地五||11|第六单元：《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》《画风》《充气雨衣》||12|语文园地六||13|第七单元：《亡羊补牢》《揠苗助长》《画蛇添足》《小马过河》（复习）||14|语文园地七||15|第八单元：《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》||16|语文园地八||17|期末复习||18|期末复习|

六、教学内容及教案

第一单元《古诗二首》1.教学目标会认"莺、拂"等12个生字，会写"诗、村"等8个字。有感情地朗读古诗，背诵古诗。借助图画和注释理解诗句的意思，感受春天的美好。2.教学重难点重点：识字写字，朗读背诵古诗。难点：理解诗句的意思，体会诗歌意境。3.教学过程导入新课展示春天的图片，引导学生说说春天的景色，引出古诗《村居》。初读古诗学生自由读古诗，圈出生字词，教师讲解生字读音和字形。多种形式朗读古诗，读准字音，读通诗句。理解诗句结合注释和插图，引导学生理解诗句的意思。教师讲解重点字词，如"拂堤""醉"等。让学生用自己的话说说诗句的意思。朗读感悟教师范读，读出古诗的韵味。学生模仿朗读，感受春天的美好。引导学生想象画面，背诵古诗。书写指导指导学生观察生字的结构和笔画。教师示范书写，学生书空。学生在练习本上书写，教师巡视指导。课堂小结回顾古诗内容，总结学习收获。4.作业布置背诵并默写古诗。画一幅春天的画，并配上诗句。

《找春天》1.教学目标会认"羞、遮"等9个生字，会写"寻、姑"等9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，体会春天的美好，激发学生对春天的喜爱之情。2.教学重难点重点：识字写字，朗读背诵课文。难点：体会春天的特点，感受作者对春天的喜爱。3.教学过程导入新课播放春天的歌曲，引导学生说说春天的变化，导入新课。初读课文学生自由读课文，圈出生字词，教师讲解生字读音和字形。多种形式朗读课文，读准字音，读通句子。学习课文分段朗读课文，思考每段写了什么。结合插图，理解课文中描写春天的词句。引导学生交流自己找到的春天，体会春天的美好。朗读感悟教师范读，读出春天的生机勃勃。学生模仿朗读，感受春天的美丽。引导学生背诵课文。书写指导指导学生观察生字的结构和笔画。教师示范书写，学生书空。学生在练习本上书写，教师巡视指导。课堂小结总结课文内容，回顾学习收获。4.作业布置背诵课文，和家长分享自己找到的春天。仿照课文，写一写自己眼中的春天。

《开满鲜花的小路》1.教学目标会认"鲜、邮"等15个生字，会写"鲜、邮"等12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。理解课文内容，知道美好的礼物是什么，感受生活中的美好。2.教学重难点重点：识字写字，朗读课文。难点：理解"美好的礼物"的含义。3.教学过程导入新课展示鲜花的图片，引导学生说说看到鲜花的感受，导入新课。初读课文学生自由读课文，圈出生字词，教师讲解生字读音和字形。多种形式朗读课文，读准字音，读通句子。学习课文分段朗读课文，思考每段写了什么。结合插图，理解课文中出现的人物和事件。引导学生讨论"美好的礼物"是什么，体会生活中的美好。朗读感悟教师范读，读出不同角色的语气。学生分角色朗读课文，感受故事的趣味性。书写指导指导学生观察生字的结构和笔画。教师示范书写，学生书空。学生在练习本上书写，教师巡视指导。课堂小结总结课文内容，回顾学习收获。4.作业布置把这个故事讲给家人听。思考生活中还有哪些美好的礼物。

《邓小平爷爷植树》1.教学目标会认"邓、植"等13个生字，会写"邓、植"等10个字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他对植树绿化的重视。激发学生爱护花草树木的意识。2.教学重难点重点：识字写字，朗读课文。难点：体会邓小平爷爷植树的意义，培养学生爱护环境的意识。3.教学过程导入新课介绍邓小平爷爷，引出课题。初读课文学生自由读课文，圈出生字词，教师讲解生字读音和字形。多种形式朗读课文，读准字音，读通句子。学习课文分段朗读课文，思考邓小平爷爷植树的过程。结合插图，理解邓小平爷爷植树时的动作和神态。引导学生讨论邓小平爷爷为什么要植树，体会他对绿化的重视。朗读感悟教师范读，读出邓小平爷爷植树的认真。学生模仿朗读，感受邓小平爷爷的精神。书写指导指导学生观察生字的结构和笔画。教师示范书写，学生书空。学生在练习本上书写，教师巡视指导。课堂小结总结课文内容，回顾学习收获。4.作业布置了解更多关于植树造林的知识。写一篇短文，表达自己爱护花草树木的决心。

语文园地一1.教学目标复习本单元的生字词，巩固识字写字能力。进行口语交际训练，提高学生的表达能力。开展语文实践活动，培养学生的综合素养。2.教学重难点重点：复习生字词，口语交际训练。难点：提高口语交际能力，培养学生的综合素养。3.教学过程识字加油站出示本单元的生字，让学生认读并组词。进行识字游戏，如开火车读、小组读等。字词句运用完成词语搭配练习，引导学生积累词语。仿照例句写句子，培养学生的语言表达能力。书写提示展示本单元的生字，引导学生观察字形和结构。教师示范书写，强调书写要点。学生进行书写练习，教师巡视指导。日积月累出示古诗，引导学生朗读、背诵。讲解古诗的意思，感受古诗的意境。口语交际：注意说话的语气创设情境，让学生进行口语交际练习。引导学生注意说话的语气，如礼貌、友好等。组织学生进行小组交流，互相评价。课堂小结总结本次语文园地的学习内容，回顾学习收获。4.作业布置背诵古诗，默写生字。回家和家人进行口语交际练习，注意说话的语气。

第二单元《雷锋叔叔，你在哪里》1.教学目标会认"曾、泞"等12个生字，会写"锋、昨"等9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，学习雷锋精神，培养乐于助人的品质。2.教学重难点重点：识字写字，朗读背诵课文。难点：体会雷锋精神，感受奉献的快乐。3.教学过程导入新课介绍雷锋叔叔的事迹，引出课题。初读课文学生自由读课文，圈出生字词，教师讲解生字读音和字形。多种形式朗读课文，读准字音，读通句子。学习课文分段朗读课文，思考雷锋叔叔在哪里。结合插图，理解课文中描写雷锋事迹的词句。引导学生交流自己身边的雷锋事迹，体会雷锋精神。朗读感悟教师范读，读出对雷锋叔叔的敬仰。学生模仿朗读，感受雷锋精神的力量。引导学生背诵课文。书写指导指导学生观察生字的结构和笔画。教师示范书写，学生书空。学生在练习本上书写，教师巡视指导。课堂小结总结课文内容，回顾学习收获。4.作业布置背诵课文，和同学交流自己身边的好人好事。做一件力所能及的好事，体会帮助别人的快乐。

《千人糕》1.教学目标会认"糕、特"等15个生字，会写"能、桌"等13个字。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。明白任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要珍惜。2.教学重难点重点：识字写字，朗读课文。难点：理解"千人糕"的含义，体会劳动成果的来之不易。3.教学过程导入新课展示糕点的图片，引出课题，让学生猜猜"千人糕"是什么样的。初读课文学生自由读课文，圈出生字词，教师讲解生字读音和字形。多种形式朗读课文，读准字音，读通句子。学习课文分段朗读课文，思考千人糕是怎么来的。结合插图，理解课文中爸爸和孩子的对话。引导学生讨论制作千人糕需要哪些人的劳动，体会劳动成果的来之不易。朗读感悟教师范读，读出对话的语气。学生分角色朗读课文，感受劳动的艰辛。书写指导指导学生观察生字的结构和笔画。教师示范书写，学生书空。学生在练习本上书写，教师巡视指导。课堂小结总结课文内容，回顾学习收获。4.作业布置把这个故事讲给家人听。了解一种食物的制作过程，和同学交流。

《一匹出色的马》1.教学目标会认"郊、泛"等15个生字，会写