清朝君主专制的强化教案

清朝君主专制的强化教案一、教学目标1.知识与能力目标学生能够了解清朝强化君主专制的措施，如设立军机处、大兴文字狱等。分析这些措施对中国历史发展产生的影响，培养学生分析历史问题的能力。通过对相关史料的研读，提高学生提取有效信息、归纳总结的能力。2.过程与方法目标运用多媒体展示、史料研读、小组讨论等教学方法，引导学生自主探究清朝君主专制强化的表现及影响。组织学生角色扮演，模拟军机处的运作，加深对这一历史机构的理解。3.情感态度与价值观目标认识到清朝君主专制的强化是中国封建社会逐渐走向衰落的重要表现，培养学生以史为鉴的意识。体会中国古代政治制度演变的历程，感受中华民族源远流长的政治文明，增强民族自豪感。

二、教学重难点1.教学重点军机处的设立及其职能。文字狱的概况及影响。2.教学难点分析清朝君主专制强化对中国社会发展的深远影响。理解君主专制不断强化的历史趋势及原因。

三、教学方法1.讲授法：系统讲解清朝君主专制强化的主要措施和基本概念，确保学生掌握基础知识。2.史料教学法：通过展示相关史料，引导学生研读分析，培养学生的历史思维和史料实证能力。3.小组讨论法：组织学生就某些问题进行小组讨论，激发学生的思维活力，促进学生之间的交流与合作。4.角色扮演法：安排学生进行角色扮演，模拟历史场景，增强学生对历史的体验和理解。

四、教学过程

导入新课（5分钟）1.展示图片：展示故宫太和殿的图片，提问学生："这是哪座建筑？它在中国古代政治中具有怎样的地位？"引导学生回顾中国古代封建王朝的政治中心和皇权象征。展示明朝废除丞相制度后，皇帝政务繁忙的图片或文字描述，提问："明朝废除丞相后，皇帝面临着哪些问题？为了解决这些问题，明朝采取了什么措施？"由此引出明朝设立内阁来协助皇帝处理政务，但内阁始终不是法定的中央一级行政机构，皇权依然高度集中。2.提问引导：明朝虽然进一步加强了皇权，但随着历史的发展，到了清朝，君主专制又有了新的强化。那么清朝是如何强化君主专制的呢？今天我们就一起来学习《清朝君主专制的强化》。

讲授新课（30分钟）1.军机处的设立（12分钟）多媒体展示：展示军机处内景的图片，让学生观察军机处的布局和办公场景，直观感受其特点。呈现军机处的位置图，介绍军机处位于乾清门西侧，便于皇帝随时召见军机大臣。讲解设立背景：清朝初期，中央政权机构大体采用明朝制度，设置内阁和六部，但还保留着由满洲贵族组成的议政王大臣会议。议政王大臣会议权力很大，皇帝的权力受到限制。为了加强君主专制，雍正年间，设立军机处。职能讲解：军机大臣由皇帝选派亲信大臣组成，军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。通过多媒体展示一段军机处上传下达皇帝旨意的文字材料，让学生阅读并理解军机处的工作流程，如"军机处一日日程：接折（阅读奏折）见面（请皇帝旨）述旨（拟皇帝旨意）过朱（皇帝过目确定）交发（下发旨意）"。影响分析：军机处的设立，使君主专制进一步强化。它标志着我国封建君主集权的进一步强化。清朝前期，中央政权机构的制度创新，对巩固多民族国家的统一和发展起到了一定作用。组织学生小组讨论：军机处的设立对中国历史发展产生了哪些深远影响？小组讨论后，每组选派代表发言，教师进行总结归纳，强调军机处加强了皇权，提高了行政效率，但也导致了政治决策的独断性和封闭性，对中国近代化进程产生了一定的阻碍。2.文字狱与文化专制政策（13分钟）文字狱概念讲解：利用多媒体展示一段因文字狱获罪的案例，如庄廷鑨《明史》案，向学生解释文字狱是清朝统治者从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱。文字狱的概况：清朝统治者为了从思想领域严密控制知识分子，大兴文字狱。康熙、雍正和乾隆三朝，文字狱最为严重。举例说明：康熙年间的庄廷鑨《明史》案，庄廷鑨私自编写《明史》，书中对清朝统治者多有诋毁之词，结果被人告发，庄廷鑨已死，仍被开棺戮尸，其家属、刻书者、卖书者、藏书者以及为之作序、校阅、买书者等，被牵连处死的达70多人，流放的达几百人。展示一些因文字狱遭受迫害的文人的悲惨遭遇图片或文字资料，让学生直观感受文字狱的残酷。影响分析：组织学生分组讨论文字狱的影响，从文化、思想、社会等方面进行分析。小组讨论后，各小组代表发言，教师总结：文字狱造成了社会恐怖，摧残了许多人才，致使知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。文化专制政策的其他表现：除了文字狱，清朝统治者还大力提倡尊孔读经，组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动，如编纂《四库全书》。但在编纂过程中，也对不利于清朝统治的书籍进行销毁或篡改。引导学生思考：这些文化专制政策对中国文化发展产生了怎样的影响？学生回答后，教师点明文化专制政策虽然在一定程度上保存了文化典籍，但也严重束缚了思想文化的创新和发展，使中国逐渐落后于世界潮流。3.不断加剧的社会矛盾（5分钟）政治腐败：展示一些反映清朝官场腐败的图片或文字资料，如官员贪污受贿、卖官鬻爵等现象，说明清朝后期政治腐败之风盛行。讲解政治腐败导致官场黑暗，行政效率低下，严重影响了政府的公信力和国家的治理能力。财政危机：分析清朝后期由于战争赔款、官员贪污、财政制度不合理等原因，导致财政入不敷出，出现严重的财政危机。展示一些关于清朝财政亏空数据的图表，让学生直观感受财政危机的严峻性。社会危机：政治腐败和财政危机引发了一系列社会问题，如农民生活困苦、阶级矛盾激化等。举例说明一些农民起义事件，如白莲教起义等，说明社会危机的加剧，动摇了清朝的统治根基。

课堂小结（5分钟）1.引导回顾：请学生回顾本节课所学内容，思考清朝强化君主专制的主要措施有哪些，这些措施对中国历史发展产生了怎样的影响。2.教师总结：教师对本节课进行总结，强调清朝军机处的设立标志着君主专制达到顶峰，文字狱等文化专制政策严重阻碍了思想文化的发展，而不断加剧的社会矛盾则预示着清朝统治的衰落。清朝君主专制的强化是中国封建社会逐渐走向衰落的重要表现，我们要从历史中吸取教训，认识到政治制度的变革与社会发展的关系。

课堂练习（10分钟）1.选择题军机处设立于（）A.顺治时期B.康熙时期C.雍正时期D.乾隆时期清朝大兴文字狱的目的是（）A.选拔廉洁官吏B.阻碍文化发展C.谋划对准噶尔部的军事活动D.从思想领域严密控制知识分子下列关于军机处的表述，正确的是（）A.康熙年间为适应西北军务需要而设B.最初的职能主要是处理军务和其他政务C.军机大臣由朝中重臣推举任用D.使得君主专制进一步强化2.材料解析题阅读下列材料：军机大臣"只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间"。请回答：这段话描述的是哪个机构的职能？该机构是何时设立的？有何作用？3.简答题简述清朝文字狱的影响。

课后作业（5分钟）1.书面作业：请学生以"清朝君主专制强化之我见"为题，写一篇小短文，阐述清朝君主专制强化的表现、影响及对我们今天的启示，字数在300字左右。2.拓展作业：让学生课后查阅资料，了解中国古代政治制度演变的历程，并制作一张简单的表格，对比各个朝代政治制度的特点。

五、教学资源1.教材《中国历史七年级下册》2.多媒体课件，包含故宫太和殿、军机处内景、文字狱案例等图片，以及相关文字资料和视频3.制作角色扮演道具，如军机处的牌子、笔、纸等

六、教学反思通过本节课的教学，学生对清朝君主专制的强化有了较为系统的了解。在教学过程中，采用多种教学方法，如史料教学、小组讨论、角色扮演等，激发了学生的学习兴趣，提高