幼儿园学前班安全教案

幼儿园学前班安全教案一、教学目标1.知识与技能目标帮助幼儿了解生活中常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、食品安全等。使幼儿掌握基本的安全知识和技能，如正确过马路、火灾逃生方法、识别食品保质期等。2.过程与方法目标通过故事、游戏、演练等多种形式，激发幼儿学习安全知识的兴趣，提高幼儿的自我保护意识和能力。培养幼儿观察、思考和解决问题的能力，引导幼儿在日常生活中自觉遵守安全规则。3.情感态度与价值观目标让幼儿感受到安全的重要性，培养幼儿对生命的敬畏之情。鼓励幼儿积极参与安全活动，形成良好的安全行为习惯，为今后的生活奠定安全基础。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿认识各类安全隐患，掌握基本的安全知识和技能。通过教学活动，增强幼儿的自我保护意识。2.教学难点如何将抽象的安全知识转化为幼儿容易理解和接受的具体内容。培养幼儿在实际生活中自觉运用安全知识的习惯和能力。

三、教学方法1.直观演示法通过图片、视频等直观手段，向幼儿展示安全事故的场景，让幼儿更直观地感受安全隐患的危害，增强幼儿的安全意识。2.游戏教学法设计各种与安全知识相关的游戏，如安全知识问答游戏、模拟演练游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高幼儿参与活动的积极性和主动性。3.情境教学法创设生活中的安全情境，如模拟过马路、火灾现场等，让幼儿身临其境，亲身体验并学习如何应对各种安全问题，提高幼儿解决实际问题的能力。4.讨论法组织幼儿就某个安全问题进行讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力，同时引导幼儿相互学习，共同提高安全意识。

四、教学准备1.经验准备幼儿已具备一定的生活常识，对周围环境有一定的认知。2.物质准备收集各类安全事故的图片、视频资料，制作成多媒体课件。准备交通安全、消防安全、食品安全等方面的相关道具，如红绿灯模型、灭火器模型、食品模型等。为幼儿准备安全知识问答卡片、游戏奖品等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段热闹的幼儿园活动视频，画面中小朋友们在操场上快乐地玩耍。突然，视频中出现一个小朋友不小心摔倒的场景。2.提问幼儿："视频里发生了什么事情？你觉得这样做危险吗？为什么？"引导幼儿思考安全问题，从而引出本节课的主题幼儿园学前班安全教案。

（二）交通安全教育（15分钟）1.认识交通信号灯展示红绿灯模型，向幼儿讲解红绿灯的含义：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。通过简单的儿歌帮助幼儿记忆："红绿灯，眨眼睛，一闪一闪要看清。红灯停，绿灯行，黄灯准备停一停。"2.学习过马路播放一段小朋友过马路的视频，视频中有的小朋友遵守交通规则，有的小朋友则随意横穿马路。组织幼儿讨论："视频里哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？"引导幼儿明白遵守交通规则的重要性。讲解正确过马路的方法：走人行道，先看左边来车，再看右边来车，确认安全后再通过。进行模拟过马路游戏：在教室地面上用彩色胶带模拟人行道和马路，设置红绿灯，让幼儿分组扮演行人，按照正确的方法过马路。游戏过程中，教师进行指导和提醒，确保幼儿掌握正确的过马路技巧。

（三）消防安全教育（20分钟）1.火灾的危害播放一段火灾现场的视频，让幼儿直观地感受火灾的可怕。提问幼儿："火灾发生时会怎么样？它会给我们带来哪些危害？"引导幼儿说出火灾会烧毁房屋、伤害人等危害，从而让幼儿认识到火灾的严重性。2.认识消防工具展示灭火器模型，向幼儿介绍灭火器的用途和使用方法。讲解时可以结合简单的动作示范，让幼儿更易理解。介绍消防栓和消防水带，告诉幼儿它们是在火灾发生时提供水源灭火的重要工具。3.火灾逃生方法讲解火灾逃生的要点：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态前行，按照疏散指示标志的方向逃离现场。组织幼儿进行火灾逃生演练游戏：将教室的门窗关闭，用烟雾弹模拟火灾烟雾（注意确保安全，可提前准备好通风措施），教师发出火灾警报，幼儿迅速按照逃生方法进行撤离。在演练过程中，教师引导幼儿有序撤离，并在教室外安全区域进行集合，检查幼儿是否都已安全撤离。演练结束后，对幼儿的表现进行总结和评价，强调火灾逃生时要保持冷静、有序，确保自身安全。

（四）食品安全教育（15分钟）1.认识食品保质期展示一些带有保质期的食品包装，向幼儿讲解什么是保质期，以及为什么要注意食品保质期。教幼儿如何查看食品包装上的保质期标识，引导幼儿认识生产日期和保质期的数字含义。2.区分变质食品准备一些新鲜食品和变质食品的实物或图片，让幼儿观察并比较。向幼儿讲解变质食品的特征，如颜色改变、有异味、发霉等，让幼儿明白食用变质食品会对身体造成危害。3.购买安全食品模拟超市购物场景，教师扮演收银员，幼儿扮演顾客。在"超市"里放置一些过期食品和正规食品，让幼儿在购物过程中学会识别安全食品，并选择购买正规保质期内的食品。购物结束后，组织幼儿讨论："你为什么选择这些食品？购买食品时要注意什么？"引导幼儿总结购买安全食品的要点，如选择正规超市、查看保质期、不购买三无食品等。

（五）课间活动安全（10分钟）1.播放课间活动视频视频展示幼儿园课间小朋友们在教室里、走廊上、操场上活动的场景，其中有正确的活动方式，也有一些存在安全隐患的行为，如在教室里追逐打闹、在楼梯上推搡等。2.组织幼儿讨论播放结束后，提问幼儿："视频里哪些行为是危险的？为什么这些行为会有危险？"引导幼儿发现课间活动中常见的安全隐患。与幼儿一起讨论如何在课间活动中注意安全，如在教室里要轻声慢步、不追逐打闹；在走廊上要靠右行走、不推挤他人；在操场上要注意周围环境、避免剧烈碰撞等。3.制定课间活动安全规则根据幼儿的讨论结果，与幼儿共同制定课间活动安全规则，并将规则用简单易懂的图片形式展示在教室显眼位置。带领幼儿一起朗读安全规则，确保每个幼儿都能牢记在心，并鼓励幼儿在课间活动中互相监督，遵守规则。

（六）总结与回顾（5分钟）1.与幼儿一起回顾本节课所学的交通安全、消防安全、食品安全和课间活动安全等方面的知识内容。2.提问幼儿："通过今天的学习，你都知道了哪些安全知识？你会怎么做来保护自己的安全？"鼓励幼儿积极发言，巩固所学知识。3.强调安全的重要性，告诉幼儿要把安全知识运用到日常生活中，时刻注意保护自己，避免发生危险。

（七）课后延伸1.请幼儿回家后与家长一起制作一份安全手抄报，内容可以是本节课学到的安全知识，也可以是自己知道的其他安全小常识，然后带回幼儿园与小伙伴们分享。2.在班级设置"安全小卫士"评比栏，鼓励幼儿在日常生活中遵守安全规则，对表现出色的幼儿进行表扬和奖励，激发幼儿保持良好安全行为习惯的积极性。

六、教学反思通过本次安全教案的教学，幼儿对交通安全、消防安全、食品安全和课间活动安全等方面的知识有了更深入的了解，自我保护意识和能力也得到了一定程度的提高。在教学过程中，采用了多种教学方法，如直观演示法、游戏教学法、情境教学法和讨论法等，激发了幼儿的学习兴趣，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。同时，通过模拟演练等活动，让幼儿亲身体验了应对安全问题的过程，提高了幼儿解决实际问题的能力。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处，例