横折折撇的教学设计

横折折撇的教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够准确认识横折折撇这一笔画，清晰掌握其书写要领，包括起笔、行笔、转折的角度和力度等。能够正确、规范、美观地书写含有横折折撇笔画的汉字，如"及""乃""建"等，做到笔画流畅、结构匀称。2.过程与方法目标通过观察、比较、分析横折折撇与其他笔画的异同，培养学生的观察能力和分析归纳能力。借助示范书写、练习反馈、小组互评等方式，让学生逐步掌握横折折撇的书写技巧，提高书写能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对汉字书写的兴趣，培养学生认真书写、严谨细致的学习态度。引导学生感受汉字笔画的独特魅力，增强学生对中华传统文化的热爱之情。

二、教学重难点1.教学重点深入理解横折折撇的形态特点和书写规律，掌握正确的书写方法。能够运用横折折撇准确书写相关汉字，保证书写质量。2.教学难点体会横折折撇在不同汉字中的变化及与其他笔画的搭配关系，做到书写自然、协调。培养学生书写时的耐心和专注力，提高书写的规范性和美观性。

三、教学方法1.直观演示法：通过教师的示范书写，让学生直观地看到横折折撇的书写过程和形态，便于学生理解和模仿。2.讲解分析法：详细讲解横折折撇的书写要领，分析其在不同汉字中的应用，帮助学生掌握笔画特点和书写规律。3.练习法：安排适量的书写练习，让学生在实践中巩固所学知识，提高书写技能。4.小组合作学习法：组织学生进行小组互评，促进学生之间的交流与学习，培养学生的合作意识和评价能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.猜谜语导入教师说出谜面："一横一撇一拐弯，好像小山坡相连。"让学生猜一个笔画。引导学生思考、讨论，猜出谜底是"横折折撇"。2.展示含有横折折撇笔画的汉字教师在黑板上或通过PPT展示"及""乃""建""延""过"等汉字，让学生观察这些汉字中都出现了什么笔画。引出本节课的主题横折折撇。

（二）新授（20分钟）1.认识横折折撇教师示范书写横折折撇，边写边讲解笔画的名称和书写顺序。横折折撇由横、撇和弯钩三部分组成。先写短横，稍向右上倾斜；然后折向左下写撇，撇画较短且直；最后折向右下写弯钩，弯钩要圆润流畅。强调书写时的停顿和转折处的角度变化，让学生仔细观察笔画的形态。2.对比分析将横折折撇与横撇、横钩等笔画进行对比。展示横撇和横钩的写法，让学生观察它们与横折折撇的相同点和不同点。相同点：都有横画起笔。不同点：横撇的撇画较短，横钩的转折处有明显的钩，而横折折撇有两次转折，且弯钩部分弧度较大。通过对比，帮助学生更准确地把握横折折撇的特点。3.书写要领讲解起笔：写横画时，起笔要轻，向右上方倾斜，稍顿笔后向右行笔。转折：横画收笔处顿笔后向左下方折，折角要干脆利落，角度大约为90度。撇画：向左下方写撇，注意撇的长度适中，不要过长或过短，收笔时略顿。弯钩：由撇画末端折向右下方写弯钩，弯钩要自然弯曲，弧度适中，收笔时略出锋。教师再次示范书写横折折撇，强调每个步骤的关键要点，让学生跟随教师的书写节奏，在空中练习比划。

（三）范写指导（10分钟）1.示范书写"及"字教师在黑板上示范书写"及"字，边写边讲解笔画与笔画之间的搭配关系和结构特点。"及"字第一笔是撇，撇画稍长，起笔在田字格的左上格；第二笔是横折折撇，横画较短，在撇画中间偏上位置起笔，转折处要明显；第三笔是捺，捺画舒展，与撇画对称。强调整个字的重心要稳，撇和捺要舒展，形成一种平衡之美。2.示范书写"乃"字教师示范书写"乃"字，讲解其书写要点。"乃"字第一笔是横折折撇，写法与前面讲解的相同；第二笔是弯钩，弯钩要写得圆润有力，收笔处略出锋。提醒学生注意横折折撇和弯钩的角度和长度，以及它们之间的呼应关系，使整个字看起来紧凑而富有变化。3.示范书写"建"字教师示范书写"建"字，让学生观察这个字的整体结构和笔画顺序。先写横折折撇，横画起笔较高，折角处顿笔明显；然后写竖，竖画要写直；再写横折折撇和捺，最后写里面的"聿"字。强调"建"字是半包围结构，书写时要注意包围部分与被包围部分的大小、位置关系，做到外框舒展，内部紧凑。

（四）学生练习（15分钟）1.学生在练习本上练习书写横折折撇510遍，教师巡视指导，纠正学生不正确的书写姿势和笔画顺序，及时发现并解决学生在书写过程中遇到的问题。2.学生练习书写含有横折折撇笔画的汉字，如"及""乃""建"各写35遍。教师提醒学生注意笔画的规范和字的结构，鼓励学生认真书写，尽量写得美观。

（五）小组互评（5分钟）1.将学生分成小组，每组46人。2.小组内成员相互交换练习本，对书写的横折折撇和相关汉字进行评价。评价内容包括笔画是否规范、结构是否合理、书写是否工整等。3.每个学生认真倾听小组其他成员的意见和建议，对自己的书写进行反思和改进。4.小组推选12幅优秀作品，准备在全班展示。

（六）作品展示与评价（5分钟）1.各小组代表将推选的优秀作品展示在黑板上或通过投影仪展示。2.教师对展示的作品进行评价，先肯定学生的优点和进步之处，如笔画清晰、结构匀称等；然后针对存在的问题提出改进建议，如横折折撇的转折角度不够准确、某些笔画的力度把握不当等。3.让学生对展示的作品发表自己的看法和感受，进一步学习他人的优点，提高自己的审美能力和书写水平。

（七）课堂总结（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课所学内容，包括横折折撇的形态特点、书写要领以及含有该笔画的汉字书写方法。2.强调书写规范和认真书写的重要性，鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识，提高书写能力。3.布置课后作业：让学生回家后再练习书写含有横折折撇笔画的汉字510个，要求书写规范、美观，并将自己认为写得最好的3个汉字拍照上传到班级群里，与同学们分享。

五、教学资源1.多媒体课件，包含横折折撇的书写动画演示、相关汉字的书写示范、对比分析图表等。2.黑板、粉笔、田字格练习本等书写工具。

六、教学反思通过本节课的教学，大部分学生能够认识横折折撇这一笔画，掌握其基本的书写要领，并能在书写相关汉字时运用。在教学过程中，采用直观演示法、讲解分析法、练习法和小组合作学习法相结合，让学生在观察、比较、实践和交