2024年西苑小学“移风易俗”活动实施方案

2024年西苑小学“移风易俗”活动实施方案一、活动背景随着社会的发展和进步，一些不良的风俗习惯逐渐成为影响社会文明风尚的因素。为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，引导广大师生树立正确的价值观和文明风尚，西苑小学决定在2024年开展"移风易俗"活动，通过一系列的举措，推动校园精神文明建设，营造文明、和谐、健康的校园环境。

二、活动目标1.提高师生对移风易俗的认识，增强文明意识，摒弃陈规陋习。2.在校园内形成良好的文明风尚，促进师生之间、家校之间的和谐关系。3.通过活动的开展，带动家庭和社会，共同推进移风易俗工作，为建设文明社会贡献力量。

三、活动时间2024年[具体活动开始时间]2024年[具体活动结束时间]

四、活动内容与安排

（一）宣传发动阶段（[宣传发动阶段开始时间][宣传发动阶段结束时间]）1.制定活动方案成立以校长为组长的"移风易俗"活动领导小组，明确各部门职责，制定详细的活动实施方案，确保活动有序开展。2.召开动员大会组织全体师生召开"移风易俗"活动动员大会，传达活动精神，强调活动的重要意义，激发师生参与活动的积极性。3.广泛宣传利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，广泛宣传移风易俗的相关知识和活动内容，营造浓厚的活动氛围。制作移风易俗宣传海报，张贴在校园内的显著位置，向师生宣传倡导文明新风尚。发放"移风易俗"倡议书，向全体师生、家长发出倡议，倡导大家共同参与移风易俗活动，摒弃不良习俗。

（二）教育实践阶段（[教育实践阶段开始时间][教育实践阶段结束时间]）1.开展主题教育活动主题班会各班级组织召开"移风易俗"主题班会，通过讨论、演讲、案例分析等形式，引导学生认识不良风俗习惯的危害，树立文明意识。国旗下讲话每周安排一次以"移风易俗"为主题的国旗下讲话，由校领导或教师向全体师生传递文明新风尚，倡导大家从自身做起，践行移风易俗。专题讲座邀请专家或学者来校举办移风易俗专题讲座，深入解读移风易俗的内涵和意义，提高师生对活动的认识和理解。2.融入课堂教学品德与生活（社会）课将移风易俗教育内容融入品德与生活（社会）课教学中，通过课堂教学引导学生树立正确的价值观和道德观。语文、美术、音乐等学科鼓励语文、美术、音乐等学科教师结合学科特点，开展与移风易俗相关的教学活动，如诗歌朗诵、绘画比赛、歌曲创作等，让学生在丰富多彩的活动中接受移风易俗教育。3.组织实践活动志愿服务活动组织师生志愿者开展移风易俗志愿服务活动，如走进社区宣传移风易俗知识、帮助孤寡老人打扫卫生等，通过实际行动传播文明新风。文明班级评选开展文明班级评选活动，将移风易俗纳入班级考核内容，鼓励班级积极开展移风易俗主题活动，形成良好的班级风尚。家校共育活动通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传移风易俗的重要性，引导家长以身作则，为孩子树立榜样，共同推进移风易俗工作在家庭中的落实。

（三）总结提升阶段（[总结提升阶段开始时间][总结提升阶段结束时间]）1.活动总结对"移风易俗"活动进行全面总结，梳理活动开展情况，总结经验和成效，分析存在的问题和不足。2.表彰奖励对在"移风易俗"活动中表现突出的班级、师生和家长进行表彰奖励，树立先进典型，发挥榜样示范作用。3.建立长效机制完善学校移风易俗工作制度，将移风易俗教育纳入常态化教育教学工作中，建立长效机制，持续推进校园精神文明建设。

五、活动保障1.组织保障成立"移风易俗"活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。领导小组下设办公室，具体负责活动的日常工作。2.人员保障全体师生要积极参与活动，各部门要密切配合，明确分工，责任到人，确保活动顺利开展。3.经费保障学校安排专项经费，用于活动的宣传、教育、实践等方面的开支，确保活动的顺利实施。

六、活动要求1.提高认识，加强领导全体师生要充分认识开展"移风易俗"活动的重要意义，切实增强责任感和使命感。各部门要加强组织领导，精心策划，认真组织实施，确保活动取得实效。2.广泛宣传，营造氛围要充分利用各种宣传阵地，广泛宣传移风易俗的重要性和活动内容，营造浓厚的活动氛围。要注重宣传引导，及时总结推广活动中的好经验、好做法，发挥典型示范作用，带动更多的师生参与到活动中来。3.注重实践，确保实效要将"移风易俗"活动与教育教学工作相结合，与师生的日常行为习惯养成相结合，通过丰富多彩的实践活动，引导师生在实践中践行文明新风尚。要注重活动的针对性和实效性，切实解决师生在思想和行为上存在的问题，推动校园文明风尚不断提升。4.强化监督，严格考核学校将对"移风易俗"活动开展情况进行定期检查和不定期抽查，对活动开展不力的部门和个人进行通报批评。将活动开展情况纳入部门和个人的绩效考核内容，确保活动各项任务落到实处。

七、附件1."移风易俗"倡议书2."移风易俗"主题班会教案3."移风易俗"宣传海报设计稿

附件1："移风易俗"倡议书

亲爱的老师们、同学们、家长们：

移风易俗，是社会发展的必然要求，是文明进步的重要标志。为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，弘扬文明新风尚，摒弃陈规陋习，我们特向全体师生、家长发出如下倡议：

一、崇尚科学，反对迷信树立科学观念，相信科学，远离封建迷信活动。不参与求神拜佛、算命看相、风水迷信等活动，用科学知识武装头脑，用理性思维认识世界。

二、文明祭祀，摒弃陋习倡导文明祭祀方式，摒弃焚烧纸钱、燃放鞭炮等传统祭祀陋习。可以采用鲜花祭祀、网上祭祀、家庭追思会等文明、环保、安全的祭祀方式，表达对先人的缅怀之情。

三、喜事新办，节俭适度树立正确的消费观，反对铺张浪费。婚事新办，不讲排场，不比阔气，简化婚礼流程，控制婚礼规模，倡导集体婚礼、旅行结婚等新形式。

四、厚养薄葬，传承孝道弘扬尊老敬老的传统美德，老人在世时多关心照顾，让他们安享晚年。老人去世后，丧事简办，不搞封建迷信活动，不设豪华灵堂，不摆流水席，以节俭的方式寄托哀思。

五、勤俭节约，杜绝浪费养成勤俭节约的好习惯，珍惜粮食，节约用水用电。反对餐桌浪费，倡导"光盘行动"，珍惜每一粒粮食，树立节约光荣、浪费可耻的观念。

六、文明上网，传播正能量遵守网络文明公约，文明上网，理性发言。不传播不良信息，不参与网络暴力，积极传播正能量，营造健康向上的网络环境。

老师们、同学们、家长们，让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，积极参与移风易俗活动，共同倡导文明新风尚，为建设文明、和谐、美丽的家园贡献自己的力量！

西苑小学

[倡议日期]

附件2："移风易俗"主题班会教案

一、教学目标1.让学生了解移风易俗的含义和重要性。2.引导学生认识一些不良风俗习惯及其危害。3.培养学生树立文明意识，养成良好的行为习惯，积极参与移风易俗活动。

二、教学重难点1.重点让学生深刻理解移风易俗的意义。帮助学生认识常见的不良风俗习惯。2.难点引导学生从自身做起，在日常生活中践行移风易俗。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法

四、教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于一些地区不良风俗习惯的视频片段，引起学生的兴趣和关注。提问学生：看完视频后有什么感受？你们身边有没有类似的风俗习惯？从而引出本节课的主题移风易俗。2.知识讲解（10分钟）讲解移风易俗的含义：移风易俗是指改变旧的风俗习惯，树立新的社会风尚。强调移风易俗的重要性：它有助于促进社会文明进步、构建和谐社会、弘扬社会主义核心价值观等。3.不良风俗习惯探讨（15分钟）组织学生分组讨论，列举身边常见的不良风俗习惯，如封建迷信、大操大办红白喜事、铺张浪费等。每组选派代表发言，分享小组讨论结果。教师对学生的发言进行总结和补充，进一步分析这些不良风俗习惯的危害。4.案例分析（15分钟）展示一些因不良风俗习惯导致的负面案例，如因迷信耽误病情、因大操大办造成家庭经济负担等。引导学生分析案例中存在的问题，思考如何避免类似情况的发生，加深对移风易俗的认识。5.角色扮演（15分钟）设置一些与移风易俗相关的情景，如同学过生日准备大办派对、家人打算进行封建迷信活动等。让学生分组进行角色扮演，讨论如何在这些情景中倡导移风易俗，以文明的方式处理事情。每组表演结束后，其他小组进行评价和交流，教师进行总结和点评。6.总结与承诺（5分钟）教师对本节课进行总结，再次强调移风易俗的重要性和意义。引导学生在全班同学面前做出承诺，从自身做起，积极参与移风易俗活动，做文明风尚的传播者和践行者。7.课后作业让学生回家后与家长交流本节课的内容，共同讨论如何在家庭中倡导移风易俗，并记录下家庭中发生的与移风易俗相关的事情。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对移风易俗有了较为深入的了解，认识到了不良风俗习惯的危害。但在引导学生将认识转化为实际行动方面，还需要在今后的教学和生活中持续关注和强化。

附件3："移风易俗"宣传海报设计稿

海报主题：移风易俗，共建文明校园

海报画面：1.上方蓝天白云下，西苑小学的校徽熠熠生辉，旁边是"移风易俗"四个大字，用艺术字体呈现，颜色鲜艳夺目。2.中间左边是一群学生手捧鲜花，面带微笑，向一位老人鞠躬献花，画面传递出尊老敬老的文明风尚。右边是几个学生围坐在一起，认真阅读关于文明祭祀的宣传资料，旁边摆放着