手指点画教案

手指点画教案一、教学目标1.知识与技能目标让幼儿了解手指点画的基本方法，学会运用手指蘸颜料在纸上进行点画创作。能够掌握不同颜色的搭配，尝试创作简单的点画图案，如花朵、水果等。提高幼儿手部精细动作的发展，锻炼手指的灵活性和协调性。2.过程与方法目标通过观察、欣赏和实践操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。引导幼儿在创作过程中体验自主探索和合作交流的乐趣，提高幼儿的表达能力和审美能力。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对手指点画活动的兴趣，培养幼儿对美术活动的热爱之情。培养幼儿耐心、细心的良好品质，让幼儿在创作中体验成功的喜悦，增强自信心。

二、教学重难点1.教学重点掌握手指点画的正确方法，即手指蘸颜料后在纸上轻轻按压，形成圆点。学会运用不同颜色进行搭配，创作简单而富有创意的点画作品。2.教学难点引导幼儿发挥想象力，将点画的圆点组合成各种生动有趣的图案。培养幼儿在创作过程中的耐心和细心，避免颜料涂抹到画面以外。

三、教学方法1.直观演示法通过教师亲自示范手指点画的过程，让幼儿更加直观地了解操作方法和技巧，减少幼儿的学习难度。2.游戏教学法将手指点画活动与游戏相结合，增加活动的趣味性，激发幼儿的参与积极性，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习和创作。3.启发引导法在教学过程中，教师通过提问、提示等方式，启发幼儿的思维，引导幼儿发挥想象力和创造力，自主完成点画作品。4.小组合作法安排幼儿进行小组合作创作，培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿在交流与合作中互相学习、共同进步。

四、教学准备1.材料准备颜料（多种颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色、紫色等）调色盘若干画纸若干（大小适中，根据幼儿年龄选择）擦手毛巾若干小围裙若干2.工具准备颜料刷（用于蘸取颜料）棉签（辅助幼儿点画较小的图案）3.辅助材料准备展示范例图片（花朵、水果、动物等手指点画作品）多媒体设备（用于播放相关的视频和音乐，营造创作氛围）

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.播放欢快的音乐，教师带领幼儿做简单的手指律动，如《手指变变变》，活动幼儿的手指关节，为手指点画做准备。一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬。两根手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳。三根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵。四根手指头，变变变，变成螃蟹走，横着走。五根手指头，变变变，变成大老虎，啊呜啊呜。2.教师引导幼儿观察自己的手指，提问："小朋友们，我们的手指可以做很多有趣的事情，今天我们要用手指来画画，你们想不想试一试？"引起幼儿的兴趣，导入活动主题。

（二）探索发现部分（7分钟）1.教师向幼儿展示一些手指点画的范例图片，如美丽的花朵、香甜的水果、可爱的动物等，引导幼儿观察并欣赏。"小朋友们，看老师带来了一些漂亮的画，你们看看这些画是用什么画出来的呀？""对啦，是用手指蘸上颜料点出来的。这些点点可以变成各种各样的东西，有趣吧？"2.教师示范手指点画的基本方法：拿出一个调色盘，在调色盘中挤上适量的颜料。用颜料刷蘸取颜料，轻轻地涂在手指的指腹上。注意不要蘸取过多的颜料，以免滴落到纸上。将蘸有颜料的手指轻轻按压在画纸上，形成一个圆点。可以根据需要按压出大小不同的圆点。示范完一种颜色后，引导幼儿观察颜料的变化，并鼓励幼儿说一说像什么。例如："看，红色的点点像不像一颗颗小樱桃呀？"示范完一种颜色的点画后，提醒幼儿用擦手毛巾擦干净手指，再蘸取其他颜色进行点画。3.教师提出问题，引导幼儿思考和探索："小朋友们，想一想，除了用手指直接点画，还可以用什么方法来让我们的点画变得更有趣呢？"鼓励幼儿大胆尝试不同的点画方法，如用手指蘸颜料后在纸上拖动，形成线条；或者用多个手指蘸不同颜色同时点画，创造出色彩丰富的图案。

（三）创作实践部分（20分钟）1.教师为幼儿分发画纸、颜料、调色盘、颜料刷等工具，并为幼儿穿上小围裙，提醒幼儿注意保持桌面和衣服的整洁。2.向幼儿讲解本次创作的主题，可以是"美丽的花园"，让幼儿用手指点画的方式画出花园里的花朵、小草等。也可以根据幼儿的兴趣和实际情况选择其他主题，如"可爱的水果乐园""热闹的动物园"等。3.鼓励幼儿发挥想象力，用不同颜色的颜料点画出自己喜欢的图案，并尝试将这些图案组合成一幅完整的画面。教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，及时给予帮助和鼓励。对于能力较弱的幼儿，教师可以给予更多的示范和指导，帮助他们掌握手指点画的方法。对于能力较强的幼儿，教师可以引导他们尝试更多的创意和表现手法，如运用不同大小、疏密的点来表现物体的形态和质感。鼓励幼儿积极与同伴交流，分享自己的创作想法和经验，培养幼儿的合作意识和交流能力。

（四）作品展示与评价部分（10分钟）1.展示作品引导幼儿将自己的作品展示在黑板或展示架上，布置成一个小型的画展。2.作品评价教师组织幼儿围坐在一起，共同欣赏每一幅作品。鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么。引导幼儿从作品的色彩、图案、创意等方面进行评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定幼儿的努力和创意，给予积极的反馈和鼓励。例如："小朋友们都画得太棒了！每一幅作品都有自己独特的想法，颜色搭配得也很漂亮，老师为你们感到骄傲！"

（五）拓展延伸部分（5分钟）1.鼓励幼儿回家后，用手指点画的方法为家人创作一幅画，如送给妈妈的花朵、送给爸爸的水果等，将美术活动延伸到家庭生活中。2.在美工区投放更多的材料，如彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水等，引导幼儿尝试用手指点画与其他手工材料相结合的方式，创作更加丰富多样的作品，进一步激发幼儿的创造力和想象力。

六、教学反思通过本次手指点画教案的实施，幼儿在活动中表现出了浓厚的兴趣和积极的参与热情。大部分幼儿能够掌握手指点画的基本方法，并用不同颜色的颜料创作出了富有创意的作品。在教学过程中，通过直观演示、游戏教学、启发引导和小组合作等多种教学方法，有效地激发了幼儿的学习兴趣，提高了幼儿的观察力、想象力和创造力。同时，也培养了幼儿的合作意识和耐心、细心的良好品质。

然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，个别幼儿在蘸取颜料时蘸取过多，导致画面有些脏乱；还有部分幼儿在创作过程中过于注重模仿范例，缺乏自己的创意。针对这些问题，在今后的教学中，可以加强对幼儿的个别指导，提醒幼儿注意蘸取颜料的量；