小学三年级法制教育主题班会教案

小学三年级法制教育主题班会教案一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解基本的法律常识，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中的一些相关规定。知道法律与我们的生活息息相关，懂得用法律保护自己的合法权益。培养学生辨别是非的能力，能够初步判断哪些行为是合法的，哪些是违法的。2.过程与方法目标通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，引导学生积极参与课堂，提高学生分析问题和解决问题的能力。增强学生的法律意识，使其学会用法律思维思考问题，逐步养成自觉守法的习惯。3.情感态度与价值观目标激发学生对法律知识的兴趣，培养学生学法、守法、用法的自觉性和积极性。引导学生树立正确的价值观，增强学生的社会责任感，做一个遵纪守法的好公民。

二、教学重难点1.教学重点讲解与小学生密切相关的法律法规知识，如未成年人的权利保护、预防未成年人犯罪等。通过实际案例分析，让学生理解法律的作用和意义，提高学生的法律意识。2.教学难点如何让三年级的小学生理解较为抽象的法律概念和法律条文，并能将其运用到实际生活中。培养学生的法律思维，使学生在面对具体问题时能够自觉运用法律知识进行判断和处理。

三、教学方法1.讲授法：讲解法律基本知识和重要概念，使学生对法律有初步的认识。2.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生思考和讨论，加深对法律知识的理解和运用。3.小组讨论法：组织学生分组讨论问题，培养学生的合作学习能力和分析问题的能力。4.角色扮演法：让学生扮演案例中的角色，亲身体验法律情境，增强学生的法律意识和实际操作能力。

四、教学准备1.教师准备收集与小学生法制教育相关的案例、图片、视频等资料，制作成多媒体课件。准备模拟法庭所需的道具，如法官服、律师袍、证人牌等。设计课堂活动的相关表格和问题，以便于学生记录和思考。2.学生准备预习相关法律知识，了解一些基本的法律概念。分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织小组讨论和汇报。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段有趣的动画视频，内容是关于一只小猴子因为不懂交通规则而差点发生危险的故事。2.视频结束后，提问学生："小猴子为什么会差点发生危险呀？如果我们在生活中不遵守规则，会怎么样呢？"引导学生思考规则的重要性。3.教师总结："在我们的生活中，有各种各样的规则，这些规则保障着我们的安全和正常生活。而法律就是一种特殊的规则，它是由国家制定和认可的，具有强制力，每个人都必须遵守。今天，我们就一起来学习一些法制教育知识，看看法律和我们的生活有什么关系。"

（二）法律知识讲解（15分钟）1.讲解《中华人民共和国未成年人保护法》通过PPT展示一些与未成年人保护相关的图片，如儿童在学校学习、参加活动的场景，以及受到保护的未成年人开心的笑脸等。简单介绍《中华人民共和国未成年人保护法》的立法目的和主要内容，重点讲解其中关于家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的部分。举例说明：比如，家庭保护方面，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；学校保护方面，学校应当尊重未成年学生的受教育权，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。2.讲解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》同样通过PPT展示一些预防未成年人犯罪的宣传图片，如未成年人参与健康有益活动的画面，以及违法犯罪行为带来的不良后果的图片。介绍《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的立法宗旨和主要任务，着重讲解预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防和矫治等内容。举例：告诉学生一些不良行为可能会导致的后果，如旷课、夜不归宿可能会让自己处于危险之中，还可能会逐渐走向违法犯罪的道路；而打架斗殴、辱骂他人等行为不仅会伤害别人，也会给自己带来麻烦。

（三）案例分析（20分钟）1.展示案例一：小明是三年级的学生，他在学校经常被高年级的同学欺负，那些同学抢他的文具，还不让他告诉老师。小明很害怕，每天都过得很不开心。组织学生分组讨论：小明遇到了什么问题？他应该怎么做？这种欺负同学的行为是不是违法的？每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行点评和总结，引导学生认识到欺负他人是不对的行为，侵犯了他人的权利，同时也是违反学校纪律和相关法律法规的。告诉学生如果遇到类似的情况，要勇敢地向老师、家长报告，用法律武器保护自己。2.展示案例二：周末，小红和几个同学一起出去玩。在路过一个建筑工地时，他们看到工地里有一些好玩的建筑工具，于是就偷偷溜了进去玩耍。结果，小红不小心被一根钢管绊倒，受伤了。再次组织小组讨论：小红受伤的原因是什么？谁应该对小红的受伤负责？在这个案例中，涉及到哪些法律问题？小组代表发言后，教师讲解：未成年人不能擅自进入危险场所，建筑工地属于危险区域。家长和学校有教育未成年人注意安全的责任，同时，施工单位也应该在工地周围设置明显的警示标志。如果因为没有尽到这些责任而导致未成年人受伤，相关责任人要承担相应的法律责任。通过这个案例，让学生明白要增强自我保护意识，远离危险场所。

（四）角色扮演：模拟法庭（20分钟）1.教师提前准备一个简单的模拟法庭案例，比如：小辉在学校图书馆借了一本漫画书，约定两周后归还。但是两周过去了，小辉没有按时还书，而且还把书弄丢了。图书馆管理员要求小辉赔偿，小辉却不愿意，双方发生了争执。将学生分成几个小组，分别扮演法官、原告（图书馆管理员）、被告（小辉）、律师、证人等角色。2.各小组进行准备："法官"熟悉审判流程和相关法律规定，准备主持庭审。"原告"整理事件经过，准备陈述诉求和提供证据。"被告"思考自己的行为和应承担的责任，准备答辩。"律师"（可以由老师引导学生简单了解一些基本的法律辩护知识后担任）为自己的当事人准备辩护词。"证人"（如果有相关证人角色）准备陈述事实。3.模拟法庭开始："书记员"宣布法庭纪律，庭审开始。"原告"陈述事件经过和诉求，提交证据（如借书记录等）。"被告"进行答辩，说明自己不赔偿的理由。"律师"进行辩护，依据相关法律知识为"被告"或"原告"进行辩护。"证人"（如有）陈述事实。"法官"根据双方陈述和证据，依据相关法律法规进行判决，并说明判决理由。4.庭审结束后，组织学生进行讨论：通过这次模拟法庭，你对法律程序有了哪些了解？从这个案例中，你学到了什么？在日常生活中，我们应该如何遵守法律法规？

（五）法律知识问答竞赛（15分钟）1.将学生分成若干小组，进行法律知识问答竞赛。2.教师准备一些与本节课所学法律知识相关的问题，如：《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。对还是错？以下哪些行为是不良行为：A.旷课B.帮助同学学习C.打架斗殴D.尊敬师长如果发现有人拐卖儿童，我们应该怎么做？3.竞赛规则：教师依次出示问题，各小组抢答。答对一题得一分，答错不扣分。最后统计各小组得分，评选出获胜小组，给予奖励（如小奖品或表扬信）。4.通过竞赛，巩固学生所学的法律知识，激发学生学习法律的积极性。

（六）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的主要内容，包括《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关知识，以及通过案例分析和模拟法庭等活动所学到的法律应用和自我保护方法。2.强调法律在我们生活中的重要性，鼓励学生在今后的生活中要做一个学法、守法、用法的好孩子，用法律来保护自己的合法权益，同时也要提醒身边的人遵守法律法规。3.布置课后作业：让学生回家后和家长一起学习一些简单的法律知识，并讨论如何在家庭生活中遵守法律。

六、教学延伸1.组织学生开展"法律知识手抄报"活动，让学生通过收集资料、制作手抄报的形式，进一步加深对法律知识的理解和掌握。2.在班级设立"法律小卫士"岗位，鼓励学生积极关注身边的行为是否符合法律规定，发现问题及时提醒和报告老师，培养学生的法律监督意识。3.定期邀请法制副校长或法律专业人士来校举办法制讲座，为学生提供更深入、更系统的法制教育。

七、注意事项1.在案例分析和角色扮演等活动中，要引