初中体育课足球教学教案大全

初中体育课足球教学教案大全一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解足球运动的基本规则和简单战术。熟练掌握足球的基本技术，如脚内侧踢球、脚背正面踢球、停球等。2.过程与方法目标通过足球练习，提高学生的身体协调性、灵活性和力量。培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的沟通能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对足球运动的兴趣，培养学生勇于挑战、克服困难的意志品质。让学生在足球活动中体验成功的喜悦，增强自信心。

二、教学内容1.足球基本技术脚内侧踢球脚背正面踢球停球（脚内侧停球、脚底停球）2.足球游戏与比赛传球接力游戏小型足球比赛

三、教学重难点1.教学重点正确的踢球姿势和发力方法。准确的停球部位和停球时机。2.教学难点如何控制踢球的力量和方向。在比赛中合理运用所学技术，与队友配合。

四、教学方法1.讲解示范法：通过清晰的讲解和准确的示范，让学生直观地了解足球技术动作。2.分解练习法：将复杂的技术动作分解成若干个简单的环节，逐步进行练习，降低学习难度。3.游戏竞赛法：采用游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。4.个别指导法：针对学生在练习过程中出现的问题，进行个别指导，及时纠正错误动作。

五、教学过程

（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。2.热身活动围绕足球场慢跑3圈。关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做4个八拍。

（二）基本部分（30分钟）1.足球基本技术教学脚内侧踢球动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球的侧方15厘米左右处，膝盖微屈，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，在前摆过程中膝盖外转，踢球脚内侧与出球方向约成90°，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，踝关节紧张，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。讲解示范：教师边讲解边示范脚内侧踢球的动作，让学生仔细观察。分解练习：无球模仿练习：学生两人一组，一人做动作，另一人观察并纠正，每人做5次，然后交换。踢固定球练习：学生将球放在地上，用脚内侧踢球的后中部，体会击球部位和发力方法，每组踢10次，共踢3组。对墙踢球练习：学生距离墙壁58米，用脚内侧向墙壁踢球，要求球反弹回来后能回到自己脚下，每组踢10次，共踢3组。完整练习：学生两人一组，相距1015米，进行脚内侧踢球练习，要求动作规范，力量适中，每组踢10次，共踢3组。脚背正面踢球动作要领：直线助跑，最后一步稍大并要积极着地，支撑脚在球的侧方约1012厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，踢球腿在支撑脚前跨和助跑的最后一步蹬高地面时，顺势向右摆起，小腿曲屈。在支撑脚着地的同时，以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆，当膝盖摆至接近球正上方的刹那，小腿做爆发式前摆，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背正面击球的后中部。讲解示范：教师详细讲解并示范脚背正面踢球的动作，强调动作要点。分解练习：无球模仿练习：学生分组进行无球模仿，体会动作节奏，每组做10次，共做3组。踢固定球练习：学生将球固定在地上，用脚背正面踢球，感受发力和击球部位，每组踢10次，共踢3组。自抛自踢练习：学生自己将球抛起，然后用脚背正面踢球，要求踢准目标，每组踢10次，共踢3组。完整练习：学生两人一组，相距2030米，进行脚背正面踢球练习，注意控制力量和方向，每组踢10次，共踢3组。停球（脚内侧停球、脚底停球）脚内侧停球动作要领：支撑脚脚尖正对来球，膝关节微屈，停球腿屈膝外转并前迎，脚内侧与来球方向约成90°，当脚内侧接触球的瞬间，迅速后撤，把球停在脚下。讲解示范：教师示范脚内侧停球动作，让学生观察。分解练习：无球模仿练习：学生两人一组，互相做脚内侧停球的无球模仿动作，每组做10次，共做3组。原地停球练习：一人抛球，另一人用脚内侧停球，每组停球10次，共停3组。行进间停球练习：学生慢跑，同伴抛球过来，用脚内侧停球，每组停球10次，共停3组。脚底停球动作要领：支撑脚站在球的侧后方，膝关节微屈，停球腿屈膝提起，脚尖翘起高于脚跟，用前脚掌触球的中上部，当球与脚接触瞬间，小腿下撤，把球停在脚下。讲解示范：教师示范脚底停球动作，学生观察。分解练习：无球模仿练习：学生进行脚底停球的无球模仿，体会动作感觉，每组做10次，共做3组。原地停球练习：同伴抛球，用脚底停球，每组停球10次，共停3组。行进间停球练习：学生向前慢跑，同伴抛球，用脚底停球，每组停球10次，共停3组。2.足球游戏与比赛传球接力游戏游戏方法：将学生分成四组，每组人数相等。在足球场两端分别设置一个起点和终点，每组学生依次站在起点线后。游戏开始，第一个学生将球传给对面终点线的第一个学生，接球后再将球传给起点线的第二个学生，依次类推，最先完成传球接力的小组获胜。游戏规则：传球过程中必须用脚内侧或脚背正面传球；球必须在规定的区域内传递，否则重新传递；接球失误时，要迅速捡球继续游戏。组织教学：教师讲解游戏规则和方法，组织学生进行游戏，对表现出色的小组给予表扬和奖励。小型足球比赛比赛方法：将学生分成人数相等的两队，进行5对5的小型足球比赛。比赛时间为20分钟，上下半场各10分钟，中场休息5分钟。比赛规则：采用国际足联的部分比赛规则，如越位规则、犯规判罚等，但适当简化。比赛中要注意安全，避免受伤。组织教学：教师担任裁判，组织比赛，提醒学生注意遵守规则，鼓励学生积极参与，充分发挥自己的技术水平。比赛结束后，对表现优秀的球员和获胜的球队进行表扬和总结。

（三）结束部分（7分钟）1.放松活动跟随音乐进行拉伸放松，如腿部肌肉拉伸、腰部拉伸、手臂拉伸等，每个动作保持1530秒。2.课堂小结教师对本节课的教学内容进行总结，回顾学生在足球技术学习和游戏比赛中的表现，肯定学生的优点，指出存在的问题和不足之处。3.布置作业让学生回家后复习本节课所学的足球技术动作，每人练习脚内侧踢球、脚背正面踢球各20次，停球各10次。4.宣布下课师生再见，收拾器材。

六、教学预计1.预计大部分学生能够掌握足球的基本技术动作，部分学生能够在比赛中灵活运用所学技术。2.预计本节课学生的运动强度适中，平均心率为120130次/分钟，最高心率为150次/分钟左右。3.预计本节课的练习密度为40%50%，学生能够在愉快的氛围中完成教学任务，达到较好的教学效果。

七、教学反思通过本节课的教学，学生对足球运动表现出了较高的兴趣，大部分学生能够积极参与到教学活动中来。在足球基本技术教学中，采用了讲解示范、分解练习和完整练习相结合的方法，学生能够较好地掌握脚内侧踢球、脚背正面踢球和停球等技术动作。在游戏和比赛环节，学生的团队合作精神和竞争意识得到了培养，提高了学生的沟