幼儿园大班安全教案：着火了,怎么办

幼儿园大班安全教案：着火了,怎么办一、教学目标1.认知目标让幼儿了解火灾发生的原因、危害及常见的火灾类型。知道火警电话119以及拨打119的正确方法。2.技能目标培养幼儿在火灾发生时的自我保护能力，如正确的逃生姿势、捂住口鼻等。引导幼儿学会简单的火灾应急处理方法，如使用湿毛巾、弯腰低姿前行等。3.情感目标增强幼儿对火灾的防范意识，提高自我保护的责任感。培养幼儿在面对火灾时的冷静和勇敢，克服恐惧心理。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿掌握火灾发生时的逃生方法和应急处理措施。让幼儿牢记火警电话119及拨打方法。2.教学难点让幼儿深刻理解火灾的危害，真正将所学的安全知识转化为实际行动。培养幼儿在模拟火灾场景中的应急反应能力和自我保护能力。

三、教学方法1.直观教学法：通过图片、视频等多媒体资料，直观展示火灾场景，让幼儿更直观地感受火灾的危害。2.情景教学法：创设模拟火灾场景，让幼儿在实践中体验火灾逃生过程，增强实际操作能力。3.讨论法：组织幼儿讨论火灾发生时的应对方法，激发幼儿的思维，培养他们的合作交流能力。4.游戏法：将安全知识融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固安全知识。

四、教学准备1.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等，用于播放火灾相关的图片、视频等资料。2.教学课件：包含火灾发生的原因、危害、逃生方法、应急处理措施等内容的PPT。3.模拟道具：准备一些湿毛巾、玩具灭火器、烟雾弹、模拟火灾场景的道具（如搭建简单的迷宫、设置障碍物等）。4.奖励物品：小贴纸、小玩具等，用于奖励在教学活动中表现优秀的幼儿。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等，活跃课堂气氛。2.教师提问："小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师要给你们讲一个特别的故事。"然后开始讲述一个关于火灾的小故事：在一个美丽的小镇上，有一家温馨的幼儿园。一天午后，幼儿园里突然传来了一阵刺鼻的气味，紧接着，浓烟开始弥漫开来。原来是幼儿园的厨房着火了，火势越来越大，小朋友们都吓坏了......（教师边讲边观察幼儿的反应）3.故事讲完后，教师问幼儿："小朋友们，故事里发生了什么事情呀？幼儿园着火了，大家害怕吗？那如果我们遇到了火灾，该怎么办呢？"引导幼儿思考，从而引出本节课的主题着火了，怎么办。

火灾知识讲解（10分钟）1.火灾发生的原因教师通过PPT展示一些常见的火灾发生原因图片，如电器短路、玩火、用火不当、吸烟、雷击等，并结合图片逐一讲解。举例说明："小朋友们看，这个图片上的电线乱拉乱接，就容易造成电器短路，引发火灾。还有，如果小朋友们玩火，比如拿着打火机去点纸张，也很容易着火哦。所以我们不能玩火，也不能随便乱动电器。"2.火灾的危害播放一段火灾现场的视频，让幼儿直观地感受火灾的可怕。视频中展示了熊熊大火燃烧的场景，房屋被烧毁，人们四处逃窜，消防员奋力扑救等画面。视频播放结束后，教师提问："小朋友们，看完这个视频，你们觉得火灾可怕吗？火灾会给我们带来哪些危害呢？"引导幼儿回答，教师总结：火灾会烧毁我们的房屋、家具，让我们失去温暖的家；还会伤害到我们的身体，甚至危及生命；同时也会给社会带来很大的损失。3.常见的火灾类型教师介绍常见的火灾类型，如A类火灾（固体物质火灾，如木材、棉、毛、麻、纸张等）、B类火灾（液体火灾和可熔化的固体物质火灾，如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等）、C类火灾（气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等）、D类火灾（金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金等）、E类火灾（带电火灾，物体带电燃烧的火灾）。结合生活中的例子简单说明："比如说，我们家里的木质家具着火了，这就是A类火灾；如果厨房的油锅着火了，那就是B类火灾。了解这些火灾类型，能帮助我们更好地应对不同的火灾情况。"

认识火警电话及拨打方法（5分钟）1.教师告诉幼儿："当我们遇到火灾时，一定要及时拨打火警电话119。"然后在黑板上写下"119"三个数字，并让幼儿一起认读几遍。2.讲解拨打119的正确方法：教师说："小朋友们，拨打119的时候，要先冷静下来。告诉消防员叔叔火灾发生的地点在哪里，比如说我们幼儿园在XX路XX号。还要说清楚是什么东西着火了，火势大不大。最后要留下自己的姓名和电话号码，方便消防员叔叔联系我们。大家记住了吗？"请一位幼儿上来模拟拨打119的场景，教师在旁边进行指导和纠正，确保幼儿掌握正确的拨打方法。

火灾逃生方法讲解（15分钟）1.正确的逃生姿势教师通过PPT展示正确的逃生姿势图片，即弯腰低姿，用湿毛巾捂住口鼻。教师示范并讲解："小朋友们，当火灾发生时，我们要弯腰低姿前行，因为烟雾是往上升的，下面的空气比较清新，这样我们就能呼吸到新鲜空气，避免被烟雾呛到。同时，要用湿毛巾捂住口鼻，这样可以过滤一些有害的烟雾和灰尘。大家看老师怎么做。"教师边说边示范正确的姿势，让幼儿跟着一起做。2.选择逃生路线教师展示幼儿园的平面图，引导幼儿观察并讨论："如果我们幼儿园着火了，我们应该从哪些地方逃生呢？"让幼儿指出不同的逃生路线。教师总结："我们要选择安全、畅通的逃生路线，不能乘坐电梯，因为火灾时电梯可能会断电。一般来说，我们可以通过楼梯迅速下楼逃生。如果楼梯被大火堵住了，我们要寻找其他安全的出口，比如窗户，但要注意楼层不能太高，如果楼层较低，可以用绳子或者床单等自制简易绳索，从窗户慢慢滑下去。但一定要先确保下面没有危险哦。"3.逃生时的注意事项教师强调："在逃生过程中，我们要保持冷静，不能拥挤，要一个一个有序地逃生。如果看到有人摔倒了，要赶紧把他扶起来，一起逃生。还要注意保护好自己，不要被火烧到或者被其他东西伤到。"

模拟火灾逃生演练（10分钟）1.布置模拟火灾场景在教室的一角用烟雾弹制造烟雾，模拟火灾现场，并设置一些障碍物，如摆放桌椅等，模拟真实的逃生环境。将幼儿分成若干小组，每组推选一名组长。2.演练开始教师发出火灾警报声（播放警报音效），宣布"幼儿园着火了，小朋友们赶紧逃生！"幼儿们在组长的带领下，按照正确的逃生姿势和路线进行逃生演练。教师在旁边观察指导，提醒幼儿注意安全，不要惊慌。3.演练结束幼儿们全部疏散到安全区域后，教师进行清点人数，确保每个幼儿都安全撤离。对演练过程进行总结，表扬幼儿们在演练中的表现，如能够保持冷静、按照正确的方法逃生等。同时，也指出存在的问题，如个别幼儿在逃生过程中有些慌乱，没有完全按照正确的姿势等，鼓励幼儿们下次做得更好。

火灾应急处理方法讲解（10分钟）1.使用灭火器灭火教师向幼儿介绍灭火器的种类和使用方法，并拿出一个玩具灭火器进行示范。教师讲解："这是一个玩具灭火器，虽然它不能真的灭火，但可以让我们了解一下灭火器的使用方法。当发生小火情时，如果我们会使用灭火器，就可以及时把火扑灭，防止火势变大。首先，我们要拔掉灭火器上的保险销，然后握住喷管，对准火源根部，按下压把，干粉就会喷出来，把火扑灭。小朋友们看老师做一遍。"教师边说边示范，让幼儿近距离观察。请几位幼儿上来尝试操作玩具灭火器，教师给予指导和鼓励。2.其他应急处理方法教师介绍如果身上着火了，不要乱跑，要赶紧就地打滚，压灭火焰。还可以用湿棉被、湿毛毯等覆盖在着火的物体上，隔绝空气，达到灭火的目的。鼓励幼儿讨论在不同的火灾场景下，还可以采取哪些应急处理方法，培养幼儿的思维能力和应变能力。

游戏巩固（10分钟）1.火灾知识问答游戏教师准备一些关于火灾知识的问题，如"火灾发生的原因有哪些？""遇到火灾应该拨打什么电话？""正确的逃生姿势是什么样的？"等。将幼儿分成若干小组，通过抢答的方式回答问题，答对一题得一分，最后累计得分，评选出获胜小组，给予奖励。2.安全小卫士游戏教师在教室的各个角落设置一些与火灾安全相关的小场景，如电器插座旁有易燃物品、小朋友在玩火等。请幼儿扮演安全小卫士，在教室里巡查，找出这些不安全的行为，并进行纠正。对于表现优秀的幼儿，给予小贴纸奖励。

课堂总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课所学的内容，包括火灾发生的原因、危害、常见火灾类型、火警电话及拨打方法、火灾逃生方法、火灾应急处理方法等。2.教师强调火灾的危险性，鼓励幼儿在日常生活中要时刻注意消防安全，不玩火，不随便乱动电器，发现火灾隐患要及时告诉大人。3.对幼儿在本节课中的表现给予肯定和鼓励，表扬幼儿们积极参与、认真学习，希望幼儿们能将所学的安全知识运用到实际生活中，保护好自己和他人的生命安全。

六、教学延伸1.请幼儿回家后与家长一起制作一份家庭火灾逃生计划，并将计划带到幼儿园与其他小朋友分享。2.在班级设置一个消防安全角，投放一些关于消防安全的图书、图片、视频等资料，供幼儿在自由活动时间自主学习和交流。3.组织幼儿进行消