工程造价管理基础理论与相关法规课程教学设计方案

工程造价管理基础理论与相关法规课程教学设计方案一、课程基本信息1.课程名称：工程造价管理基础理论与相关法规2.课程类型：专业基础课3.授课对象：工程造价专业本科学生4.学分/学时：3学分/48学时5.课程目标：使学生掌握工程造价管理的基本理论和相关法规知识，具备运用这些知识进行工程造价分析、决策和管理的能力，培养学生的职业素养和创新精神。

二、学情分析授课对象为工程造价专业本科学生，在之前的课程学习中已具备一定的工程技术基础知识，但对于工程造价管理的理论和法规知识了解较少。学生思维活跃，对实际案例有较强的好奇心和探索欲望，但在理论联系实际、综合分析问题等方面能力有待提高。

三、课程内容与教学安排

（一）工程造价管理概论（6学时）1.教学目标了解工程造价的基本概念、计价特征和作用。熟悉工程造价管理的目标、任务和内容。掌握工程造价管理的基本原则和方法。2.教学内容工程造价的含义与特点工程造价管理的目标和任务工程造价管理的基本内容工程造价管理的组织和体制工程造价管理的信息化3.教学方法讲授法：讲解工程造价管理的基本概念、原理和方法。案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对工程造价管理的理解。讨论法：组织学生讨论工程造价管理中的热点问题，培养学生的思维能力和表达能力。4.教学安排第12学时：工程造价的含义与特点第34学时：工程造价管理的目标和任务第56学时：工程造价管理的基本内容、组织和体制、信息化

（二）工程造价的构成（6学时）1.教学目标掌握工程造价的构成要素及其计算方法。熟悉设备及工器具购置费用、建筑安装工程费用、工程建设其他费用、预备费、建设期利息的组成和计算。了解固定资产投资与工程造价的关系。2.教学内容工程造价的构成概述设备及工器具购置费用的构成建筑安装工程费用的构成工程建设其他费用的构成预备费和建设期利息的计算3.教学方法讲授法：详细讲解工程造价各构成要素的概念、内容和计算方法。图表法：通过绘制图表，直观展示工程造价的构成关系。练习法：布置课后作业，让学生进行工程造价构成的计算练习。4.教学安排第12学时：工程造价的构成概述、设备及工器具购置费用的构成第34学时：建筑安装工程费用的构成第56学时：工程建设其他费用的构成、预备费和建设期利息的计算

（三）工程造价计价方法（8学时）1.教学目标理解工程造价计价的基本原理和方法。掌握工程定额的分类、作用和编制方法。熟悉工程量清单计价的基本概念、计价规范和计价程序。能够运用定额计价和工程量清单计价方法进行工程造价的计算。2.教学内容工程造价计价原理工程定额工程量清单计价工程造价计价案例分析3.教学方法讲授法：讲解工程造价计价的基本原理、定额和工程量清单计价的概念和方法。案例教学法：通过实际案例，让学生掌握定额计价和工程量清单计价的应用。小组讨论法：组织学生分组讨论工程造价计价中的难点问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。4.教学安排第12学时：工程造价计价原理第34学时：工程定额的分类、作用和编制方法第56学时：工程量清单计价的基本概念、计价规范和计价程序第78学时：工程造价计价案例分析

（四）工程造价管理相关法规（10学时）1.教学目标了解工程造价管理相关法规的体系和框架。掌握建筑法、合同法、招标投标法、价格法等相关法律法规中与工程造价管理有关的规定。能够运用相关法规知识解决工程造价管理中的实际问题。2.教学内容工程造价管理法规概述建筑法与工程造价管理合同法与工程造价管理招标投标法与工程造价管理价格法与工程造价管理其他相关法规与工程造价管理3.教学方法讲授法：讲解工程造价管理相关法规的主要内容和要点。案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对法规的理解和应用。模拟法庭法：组织学生模拟法庭，对工程造价管理中的法律纠纷进行辩论和分析，提高学生的法律意识和实践能力。4.教学安排第12学时：工程造价管理法规概述第34学时：建筑法与工程造价管理第56学时：合同法与工程造价管理第78学时：招标投标法与工程造价管理第910学时：价格法与工程造价管理、其他相关法规与工程造价管理

（五）工程造价的全过程管理（8学时）1.教学目标熟悉工程造价全过程管理的概念、内容和流程。掌握投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段和竣工结算阶段工程造价管理的重点和方法。能够运用全过程造价管理方法进行工程造价的有效控制。2.教学内容工程造价全过程管理概述投资决策阶段的工程造价管理设计阶段的工程造价管理招投标阶段的工程造价管理施工阶段的工程造价管理竣工结算阶段的工程造价管理3.教学方法讲授法：讲解工程造价全过程管理的基本概念、原理和方法。案例教学法：通过实际案例，分析工程造价全过程管理各阶段的要点和难点。项目实践法：安排学生参与实际工程项目的造价管理，进行全过程跟踪和分析。4.教学安排第12学时：工程造价全过程管理概述第34学时：投资决策阶段的工程造价管理第56学时：设计阶段的工程造价管理第78学时：招投标阶段、施工阶段和竣工结算阶段的工程造价管理

（六）工程造价风险管理（6学时）1.教学目标了解工程造价风险的概念、分类和特点。掌握工程造价风险识别、评估和应对的方法。能够制定工程造价风险管理计划，有效降低工程造价风险。2.教学内容工程造价风险概述工程造价风险识别工程造价风险评估工程造价风险应对工程造价风险管理计划3.教学方法讲授法：讲解工程造价风险的基本概念、识别、评估和应对方法。案例分析法：通过实际案例，分析工程造价风险的产生原因和应对措施。模拟演练法：组织学生进行工程造价风险模拟演练，提高学生的风险应对能力。4.教学安排第12学时：工程造价风险概述第34学时：工程造价风险识别第56学时：工程造价风险评估、应对和风险管理计划

四、教学资源1.教材：选用[教材名称]作为主教材，该教材内容全面、结构合理、案例丰富，符合教学大纲要求。2.参考资料：推荐相关的工程造价管理学术著作、行业标准规范、学术期刊和网站，供学生拓展学习。3.多媒体课件：制作生动形象的多媒体课件，包括文字、图片、图表、动画等，辅助教学。4.网络教学平台：利用网络教学平台，发布教学资源、作业、讨论话题等，实现师生互动和在线学习。5.实践教学基地：建立稳定的实践教学基地，为学生提供实际工程项目的实习机会，增强学生的实践能力。

五、教学方法与手段1.教学方法讲授法：系统讲解课程的基本概念、原理和方法。案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对知识的理解和应用能力。小组讨论法：组织学生分组讨论问题，培养学生的团队合作能力和思维能力。项目实践法：安排学生参与实际工程项目的造价管理，提高学生的实践操作能力。模拟演练法：进行工程造价风险模拟演练等，增强学生的实际应对能力。2.教学手段多媒体教学：利用多媒体课件展示教学内容，提高教学的直观性和趣味性。网络教学：借助网络教学平台，实现教学资源共享和在线学习交流。实践教学：组织学生到实践教学基地进行实习、实训，增强学生的实践技能。

六、课程考核1.考核方式：采用过程性考核与终结性考核相结合的方式。2.过程性考核（40%）平时作业（20%）：布置适量的课后作业，包括工程造价计算、法规案例分析等，及时批改和反馈，考核学生对知识的掌握程度。课堂表现（10%）：观察学生的课堂出勤、参与讨论、回答问题等情况，考核学生的学习态度和积极性。小组项目（10%）：安排小组项目，如工程造价全过程管理案例分析等，考核学生的团队合作能力和综合应用知识的能力。3.终结性考核（60%）：期末考试采用闭卷形式，主要考查学生对课程知识的系统掌握和综合运用能力。考试题型包括选择题、判断题、简答题、计算题、案例分析题等。

七、教学反思在教学过