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文档简介

苏教版二年级数学上册第一单元3《练习一》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级

教学主题或章节：第一单元3《练习一》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过生动有趣的故事导入新课，引发学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和练习等，使学生更好地理解和掌握知识。

结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置了相应的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，问题设计具有启发性，引导学生积极思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也较为活跃。

5.课堂管理

张老师有效管理课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线练习等，技术对教学效果提供了良好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成

在本节课中，张老师设定了明确且适切的教学目标，旨在帮助学生理解和掌握《练习一》中的知识点和技能。通过课堂观察和学生的练习表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对本节课所涉及的知识点有较好的理解和记忆，对于练习题目的解答也表现出较高的准确性。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够正确回答与本节课相关的问题，并能运用所学知识解决实际问题。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高。他们能够熟练地运用加减法运算解决简单的数学问题，并且在练习中不断巩固和提高这一技能。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和团队精神。通过解决实际问题和进行讨论，学生们能够更好地理解数学的实际应用，并培养对数学学科的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。学生们在课堂上的表现也让我感到欣慰，他们积极参与，互动频繁，展现出良好的学习状态。最突出的优点是张老师注重学生的全面发展，不仅关注知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考。其次，课堂上的小组讨论可以更加有序，确保每个学生都有机会参与到讨论中。最后，可以适当增加一些实际操作和实践环节，让学生更加直观地感受数学的应用。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些专业的指导和建议，帮助张老师改进教学方法和策略。同时，我

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