新人教A版高中数学必修一1.2《集合间的基本关系》听评课记录x

新人教A版高中数学必修一1.2《集合间的基本关系》听评课记录x一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一（1）班

教学主题或章节：必修一1.2《集合间的基本关系》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。通过提问方式激发学生的思考，引起了学生对集合间关系的兴趣。

展开阶段：张伟教师采用了讲授法，系统地介绍了集合间的基本关系。在讲解过程中，教师注重引导学生参与，鼓励学生提问和发表见解。同时，教师还学生进行小组讨论，使学生在合作交流中深入理解集合间的基本关系。

结束阶段：张伟教师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了集合间基本关系的重要性和应用。在布置作业时，教师精心挑选了具有针对性的题目，旨在巩固学生对本节课知识的理解和应用。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流，积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围融洽。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟教师的思路。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理：

张伟教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使抽象的集合间关系变得形象直观，有助于学生理解。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经制定了明确的教学目标，包括学生需要掌握的集合间的基本关系知识点和技能。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对集合间的基本关系有了较好的理解和应用能力。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对集合间的基本关系知识点有了较好的理解和记忆。通过教师的讲解和学生的积极参与，学生们能够掌握集合的包含关系、不相交关系等基本概念，并能够运用这些知识进行简单的集合运算和问题解决。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的思维能力和情感态度价值观。教师在教学过程中积极引导学生思考，鼓励学生发表自己的见解，培养了学生的批判性思维和创新能力。同时，教师还通过实际案例的引入，使学生认识到集合间关系在实际生活中的重要性，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张伟教师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力，对集合间基本关系的讲解清晰透彻，教学方法得当，能够激发学生的学习兴趣和思考能力。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识，对集合间的基本关系有了较好的理解和应用能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的讲授时间较长，学生的自主学习时间相对较少，建议教师在课堂上给予学生更多的自主学习机会，培养学生的自主学习能力。其次，在小组讨论环节，可以更加注重引导学生深入探讨集合间关系的本质和应用，提高讨论的深度和效果。此外，建议教师在课后及时给予学生反馈，帮助学生巩固知识，提高解题能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过跟进，可以及时了解教师是否采取了改进措施，以及这些措施的效果如何。同时，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：教师参加专业培训，提高