人教新课标二年级数学上册《量一量比一比》听评课记录3

人教新课标二年级数学上册《量一量比一比》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：人教新课标二年级数学上册《量一量比一比》

班级/年级：二年级（1）班

教学主题或章节：认识长度单位，学习比较物体长短

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过生活实例导入新课，激发学生的学习兴趣。在展开阶段，张教师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论等，使学生能够更好地理解和掌握知识。在结束阶段，张教师进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，师生互动频繁且质量高。学生参与度较高，对教师的问题能积极回应，表现出强烈的求知欲。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持积极的learningattitude，专注度较高。学生之间能有效开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理

张教师较好地控制了课堂纪律，学生们能遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括认识长度单位、学习比较物体长短等。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对长度单位有基本的认识，能够运用比较物体长度的方法。

2.知识掌握

学生们对长度单位的概念和运用有一定的理解，对比较物体长度的方法掌握程度较高。但在实际操作中，部分学生对长度单位的换算和使用仍存在一定的困难，需要在课后加强练习和巩固。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的观察能力、动手能力和思维能力，激发了学生对数学的兴趣和好奇心。同时，通过合作学习等方式，促进了学生的团队合作意识和全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握和技能培养方面取得了明显的进步。但在情感态度价值观的培养方面，还可以进一步加强，使学生在学习过程中形成积极、向上的情感态度。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面表现出较高的教学水平。最突出的优点是张教师能够结合学生的实际情况，选择适当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议

（1）在教学过程中，可以进一步增加学生动手实践的机会，让学生在实际操作中巩固知识，提高技能。

（2）针对部分学生在长度单位换算和使用方面的困难，建议张教师在课后加强练习，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固知识。

（3）在情感态度价值观的培养方面，可以加强对学生的鼓励和表扬，提高学生自信心，培养积极、向上的情感态度。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，了解张教师在教学过程中是否存在新的问题，以便及时提供支持和帮助。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训，提高教师的教学水平和能力；

（2）开展教研活动，让教师分享教学经验和心得，促进教师之间的交流与合作；