人教新课标六年级数学下册《生活与百分数》听评课记录_第1页
人教新课标六年级数学下册《生活与百分数》听评课记录_第2页
人教新课标六年级数学下册《生活与百分数》听评课记录_第3页
人教新课标六年级数学下册《生活与百分数》听评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教新课标六年级数学下册《生活与百分数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：生活与百分数

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过生活中实例导入新课，引发学生兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生通过实际案例理解百分数的含义和应用。同时，张老师还学生进行小组实验，让学生在实践中掌握知识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。学生之间在小组合作学习中表现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学目标既涵盖了知识与技能，又关注了过程与方法，情感态度与价值观。学生在本节课中积极思考，通过实例分析、小组讨论、实验操作等多种方式，有效达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对百分数的概念、意义和应用等知识点有了深入的理解和记忆。通过课堂互动、小组实验等环节，学生们能够熟练运用百分数解决实际问题，表明他们对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学既注重知识的传授，又关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师通过生活实例的导入，让学生认识到数学与生活的紧密联系，激发了学生学习数学的兴趣。同时，张老师鼓励学生主动思考、积极参与，培养了学生的团队合作意识和自主学习能力，从而促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够结合实际生活情境，让学生在实践中学习和理解百分数，使学生能够更好地应用所学知识解决实际问题。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在小组讨论环节，可以进一步增加学生之间的互动，鼓励更多的学生发表自己的观点。此外，在实验操作环节，可以适当增加学生的动手操作时间，让学生在实践中更深入地理解百分数的概念。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续的观察和指导。同时，可以一些教师培

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论