【初中历史】辽、西夏与北宋并立+课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册

鄂伦春族契丹遗裔说，清乾隆帝钦定《辽史》中以达呼尔对译大贺氏，后人据此又从语言等多方面作了论证。辽和契丹族有何关系？

北宋与辽、西夏之间的关系又是如何？学习目标1．识读《北宋时期形势图(1111年)》，在具体的时空条件下了解辽、西夏与北宋政权并立的史实。(时空观念)2.理解北宋与辽、西夏议和的原因及影响，有理有据地对其进行评价。(历史解释)3.运用《契丹文字》《西夏货币》等图文史料，知道中国古代历史上各民族之间的交往交流交融，认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。(史料实证、家国情怀)一、契丹族与党项族政权建立时间建立者民族都城北宋辽西夏任务一：阅读教材P33-34并结合所学知识，完成以下关于北宋、辽、西夏政权的基本概况填写；任务二：结合地图，完成政权形式示意图。开封

960年

赵匡胤汉族

916年耶律阿保机契丹族上京1038年元昊党项族兴庆府辽西夏北宋特点：政权并立辽墓壁画《契丹人引马图》契丹族契丹文字

契丹货币契丹鸡冠壶行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。以上信息反映了什么？民族交融党项族西夏文契约

西夏货币

西夏符牌契丹和西夏在发展过程中采取的措施有什么共同点，有何影响？共同点：学习汉族中原文化；影响：从落后走向先进，增强国力，促进发展；促进民族交融，为统一多民族国家的巩固和发展奠定基础。阅读教材P35，梳理宋朝时期辽与北宋的和战的史实辽太宗：宋太祖：宋太宗：宋真宗：因燕云十六州，辽与北宋王朝冲突加剧北宋与辽保持友好关系，双方互通使节北宋从进攻走向防御辽军攻宋，打到澶州城。在宰相寇准力劝下，宋真宗亲征，宋军士气大振打退辽军。1005年：辽宋议和签订“澶渊之盟”。二、民族关系发展辽与北宋的和战观看视频思考：幽云十六州为何屡屡成为辽与北宋的冲突焦点地理位置重要；中原王朝统一的需求。二、民族关系发展材料一：（宋太宗认为）国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常需谨此。

——[宋]李焘《续资治通鉴长编》材料二:“北方强敌，一时无法彻底驱除，而建都开封，尤使宋室处一极不利的形势下。……这一层，宋人未尝不知。然而客观的条件，使他们无法改计。”——钱穆《国史大纲》二、民族关系发展辽与北宋的和战

澶渊之盟是辽与北宋在双方力量相对均衡的条件下互相妥协的产物。北宋打了胜仗为什么还要签订盟约？结合以下材料说说你的想法二、民族关系发展辽与北宋的和战材料一：

“澶渊之盟”1.双方约为兄弟之国。2.双方撤军，各守疆界。3.宋给辽岁币（银十万两，绢二十万匹）。4.在边境开设榷场（贸易市场），开展互市贸易。材料二：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。——苏辙《栾城集》如何评价澶渊之盟？消极：给北宋人民沉重的负担。积极：宋辽之间保持着和平稳定的局面；有利于边境贸易的开展，促进双方经济的发展；人民安居乐业，促进民族交融，有利于我国多民族国家的发展和统一。1、背景：元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,宋朝损失惨重。西夏也遭受很大损耗,人民处于困苦之中。元昊建国后，多次发动战争攻打北宋，如三川口之战、好水川之战、麟府丰之战、定川寨之战等四大战役中，宋军屡战屡败。但西夏立国时间短，人力、物力有限，也遭受很大损失。

二、民族关系发展西夏与北宋的和战2、议和：庆历四年（1044年），北宋与西夏订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物。“宋夏合约”1.西夏元昊向北宋称臣。2.北宋每年给西夏岁赐绢15万匹、7万两银和3万斤茶叶。3.在边境开设榷场（贸易市场），开展互市贸易。二、民族关系发展西夏与北宋的和战影响：议和后，宋夏边境贸易兴旺。课堂小结北宋辽西夏战：辽太宗时，占燕云十六州，与中原冲突加剧和：宋太祖时，关系友好战：宋真宗时，澶州之战和：宋真宗时，澶渊之盟战：西夏攻宋，北宋败，西夏损失惨重和：宋夏议和，双方边界贸易兴旺①辽撤兵；②宋给辽钱物。①元昊向宋称臣；②宋给西夏钱物。课堂小结有战有和

和是主流课堂检测1．宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（白发年迈的人）不识干戈”。宋辽边境这种安定局面与下列协定有关的是（）A．休养生息政策 B．澶渊之盟 C．宋夏和议 D．宋金和议2．澶渊之盟签订后，汉族政权与北方少数民族政权之间维持了百余年和平。这里“北方少数民族”应该是（）A．契丹 B．突厥 C．党项 D．女真BA课堂检测3．观察下面图片，可以得出的结论是（）A．契丹人、西夏人过着游牧生活 B．契丹、西夏是同一个民族