人教新课标数学一年级下册：5.1 《认识人民 币》听评课记录15

人教新课标数学一年级下册：5.1《认识人民币》听评课记录15一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教新课标数学一年级下册

班级/年级：一年级（3）班

教学主题或章节：5.1《认识人民币》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、实物人民币、多媒体课件等多种教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，为新课的导入做好铺垫。接着，张老师通过展示实物人民币，引起学生兴趣，激发他们的学习欲望。

展开阶段，张老师采用讲授法，结合多媒体课件，生动形象地讲解了人民币的种类、面值以及使用方法。在讲解过程中，张老师注重与学生互动，鼓励他们积极参与，提问解答。此外，张老师还学生进行小组讨论，让学生在交流中巩固知识。

结束阶段，张老师对本节课内容进行总结，强调了人民币的重要性。然后，布置了相关作业，让学生课后巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频率较高，能够针对学生的回答进行及时反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。此外，学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师课堂纪律状况良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物人民币等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了针对性的教学目标，包括让学生认识人民币的种类、面值以及使用方法。通过课堂观察，学生基本达到了预期的学习目标，对人民币有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生在课堂上的知识掌握情况较好。他们对人民币的种类、面值等知识点的理解和记忆情况良好，能够准确回答相关问题。同时，学生对使用人民币这一技能的掌握程度也较高，能够在实际情境中正确使用人民币。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师在教学中积极引导学生树立正确的金钱观，让学生认识到人民币在生活中的重要性，培养学生珍惜金钱、合理消费的良好习惯。通过本节课的学习，学生在情感态度和价值观方面得到了较好的促进，实现了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上保持较高的积极性和参与度。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张华老师更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中学习和掌握知识，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

（2）在课堂提问环节，建议张华老师针对不同学生的回答，给予更具体的指导和反馈，帮助学生建立知识体系。

（3）针对课堂管理方面，建议张华老师在课堂纪律管理上进一步加强，确保课堂秩序更好，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，