八年级物理上册第四章第2节光的反射定律学案教科版

Page10《光的反射定律》学习预设问题与活动规则与评价教学（学习）目标1.了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。2.理解光的反射定律。相识反射现象中光路的可逆性。3.知道两种反射：镜面反射和漫反射。仔细阅读明确目标导入新课复习提问：1.光在中沿直线传播，2.光在真空的的传播速度是，光在其他介质中的速度都比真空中要______。创设情境，引入新课：我们能看到发光的电灯，是因为有光进入到我们的眼睛，我们能看到本身不发光的黑板，是因为黑板反射的光进入到了我们的眼睛。当太阳光照耀在桌面或者墙面上时，也会发生反射现象。正是有了光的反射现象，我们才可以看到着五彩缤纷的大千世界。自主学习合作探究学问点一：光的反射规律一.相识反射现象自主学习：看教材P60页图4-2-3，相识反射光线、入射光线、法线、入射角和反射角。然后完成填空。一点：入射点：入射光线与反射面的交点___。三线：入射光线____，指射向反射面的光线；反射光线____，指从反射面反射出去的光线法线：过入射点并于镜面的直线（用虚线表示）。两角：入射角：入射光线与的夹角。反射角：反射光线与的夹角。[刚好练习]图中______是入射光线，______是法线，______是反射光线，______是入射角，_______是反射角。试验探究：光的反射规律提出问题：光的反射遵循什么规律？问题1：两角大小关系？猜想：问题2：三线关系（三线是否在同一平面内？三线的位置排列关系如何？）猜想：设计试验：视察桌上的器材，探讨：要探究两个角的大小关系，须要测量什么？2.要探究三线是否在同一平面内，须要怎样操作?进行试验：请同学们利用器材，合作进行探究，把测量结果填入下表试验次数入射角α反射角β123分析归纳，得出结论：光的反射定律：①、和在同一个；②、分居在两侧；③等于。顺口溜：“三线共面，法线居中，两角相等，反字在前”[刚好练习]关于光的反射，下列说法不正确的是（）A.反射光线和入射光线位于法线的两侧；B.反射角等于入射角；C.反射光线、入射光线、法线在同一平面内；D.入射角随反射角的变更而变更。光的反射定律的应用：限制光束传播方向自主学习：阅读教材P61页，完成下列问题1、光的反射定律给我们供应了___________________________的方法。在很多装置中，常用_________变更光的传播方向。2、参考图4-2-5，画出潜望镜的原理图。完成：“我的方案：将光偏转180°的装置”。[刚好练习]阅读课本P64页“自行车尾灯发光的奇妙”，请画出光路图，说明自行车尾灯工作的原理。反射光路的可逆性视察课本P62页图4-2-8，想一想图中说明白一个什么道理？小嬉戏“找挚友”.要求：学生两人一组,先做从平面镜中相互看到对方眼睛的小试验,依据自己的发觉,即只要甲能从镜中看到乙的眼睛,则乙肯定能从镜中看到甲的眼睛,让学生尝试画图并分析其中的缘由.演示试验：探究反射光路的可逆性：首先使入射光从左侧入射,视察反射光线,然后另拿一支激光手电逆着反射光线的方向射到镜面上,两支激光对射,视察光路是否重合.多次变更入射角,重复进行上述试验.总结：在反射时,光路是的.学问点二：镜面反射和漫反射演示试验：在较暗的教室里,用胶带把一个小平面镜粘在白纸上,然后将白纸贴在黑板上.用手电筒的光照耀白纸和平面镜.问题：你发觉了什么？为什么会出现这种现象？老师参考教材P63页图4－2－11和图4－2－13所示的光路图,说明镜面反射和漫反射光路的反射特点,并利用图4－2－12的方法进行协助理解。自主学习：阅读教材P62-63页“镜面反射和漫反射”部分内容，完成下列问题1.一束平行光投射到光滑表面，其反射光束仍旧是平行的，这种反射叫做；2.平行光经反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做；3.这两种反射都遵守光的。[刚好练习]1.反射可以分为和_，无论哪种反射都要遵循。我们能从不同方向都能看到一个不发光的物体，是因为光在这个物体表面发生了_____反射。2.雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，下面的推断正确的是（）A.迎着月光走时地上发亮处是水，背着月光走时地上暗处是水B.迎着月光走时地上暗处是水，背着月光走时地上发亮处是水C.迎着月光走或背着月光走时，都应是地上发亮处是水D.迎着月光走或背着月光走时，都应是地上暗处是水要求：1、先独立思索2、组内沟通探讨，补充完善3、三分钟后小组展示。同学们完成后小组代表展示，其他小组质疑，老师完善，评价激励盘点收获绘制思维导图学生小结，然后绘制思维导图。思维导图可以多种多样用不同颜色的笔等。达标检测1.（2009天津）关于光的反射，下列说法正确的是（）A.当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也为20°。B.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线；C.入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°；D.镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律。2.下列说法不符合反射规律的是（）A.入射角增加20°，则反射角也增加20°。B.入射角为0°的入射光线没有反射光线；C.入射光线与反射光线的夹角为30°，则反射光线与法线之间成15°；D.入射光线靠拢法线，则反射光线也靠拢法线。3.要想使反射光线和入射光线的夹角为70°，则入射光线与平面镜的夹角为（）A.35°B.55° C.45° D.50°4.当入射光线与平面镜夹角为20°，若保持入射光线方向不变，转动平面镜，使入射光线与平面镜夹角变为50°，则这过程中反射光线偏转角度为（）

A．20°B．50°C．30°D．60°5.光射到镜面上，入射光线与反射光线的夹角为120°，若使反射光线与入射光线的夹角变为100°，下列方法可行的是（）A.镜面不动，入射光线向镜面旋转10°B.镜面不动，入射光线远离镜面旋转20°C.入射光线不动，镜面顺时针旋转20°D.入射光线不动，镜面逆时针旋转10°6.打过油的皮鞋用软布反复擦，越擦越亮，这是由于（）A.反复擦可以增加漫反射的效果；B.反复擦可使鞋油充填皮革凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果C.鞋油的颜色比皮革好，增加了镜面反射效果；D.皮鞋打油前的反射不遵守反射定律，所以不亮。7.小宇的妈妈喜爱在家中养花，为了使客厅里花盆中的花能强壮成长，小宇想让室外太阳光照耀到盆中花上的B处，如图。请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜。要求：独立完成。主动动脑，做完后，举手回答。让思路方法不一样同学介绍自己的解题状况，老师引导学生开展质疑评价。作业完成《互动训练》第2节内容课题：八年级物理第四章第2节《光的反射定律》装订线设计人：李广山合作人：樊秋莲吕玲艳审核人：装订线学习预设问题与活动规则与评价教学（学习）目标1.了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。2.理解光的反射定律。相识反射现象中光路的可逆性。3.知道两种反射：镜面反射和漫反射。仔细阅读明确目标导入新课复习提问：1.光在同种匀称介质中沿直线传播，2.光在真空的的传播速度是3×108m/s，光在其他介质中的速度都比真空中要小。创设情境，引入新课：我们能看到发光的电灯，是因为有光进入到我们的眼睛，我们能看到本身不发光的黑板，是因为黑板反射的光进入到了我们的眼睛。当太阳光照耀在桌面或者墙面上时，也会发生反射现象。正是有了光的反射现象，我们才可以看到着五彩缤纷的大千世界。自主学习合作探究学问点一：光的反射规律一.相识反射现象自主学习：看教材P60页图4-2-3，相识反射光线、入射光线、法线、入射角和反射角。然后完成填空。一点：入射点：入射光线与反射面的交点O。三线：入射光线AO，指射向反射面的光线；反射光线0B，指从反射面反射出去的光线法线：过入射点并垂直于镜面的直线（用虚线表示）。两角：入射角：入射光线与法线的夹角。反射角：反射光线与法线的夹角。[刚好练习]图中AO是入射光线，_ON是法线，0B是反射光线，∠2是入射角，∠3是反射角。试验探究：光的反射规律提出问题：光的反射遵循什么规律？问题1：两角大小关系？猜想：相等问题2：三线关系（三线是否在同一平面内？三线的位置排列关系如何？）猜想：三线在同一平面内，法线居中设计试验：视察桌上的器材，探讨：要探究两个角的大小关系，须要测量什么？两个角的角度2.要探究三线是否在同一平面内，须要怎样操作?沿ON向后折半平面，视察在半平面上能否看到反射光线进行试验：请同学们利用器材，合作进行探究，把测量结果填入下表试验次数入射角α反射角β130024503600分析归纳，得出结论：光的反射定律：①反射光线、入射光线、法线在同一平面内；②反射光线和入射光线位于法线的两侧；③反射角等于入射角。顺口溜：“三线共面，法线居中，两角相等，反字在前”[刚好练习]关于光的反射，下列说法不正确的是（D）A.反射光线和入射光线位于法线的两侧；B.反射角等于入射角；C.反射光线、入射光线、法线在同一平面内；D.入射角随反射角的变更而变更。光的反射定律的应用：限制光束传播方向自主学习：阅读教材P61页，完成下列问题1、光的反射定律给我们供应了限制光束传播方向的方法。在很多装置中，常用平面镜变更光的传播方向。2、参考图4-2-5，画出潜望镜的原理图。完成：“我的方案：将光偏转180°的装置”。[刚好练习]阅读课本P64页“自行车尾灯发光的奇妙”，请画出光路图，说明自行车尾灯工作的原理。反射光路的可逆性视察课本P62页图4-2-8，想一想图中说明白一个什么道理？小嬉戏“找挚友”.要求：学生两人一组,先做从平面镜中相互看到对方眼睛的小试验,依据自己的发觉,即只要甲能从镜中看到乙的眼睛,则乙肯定能从镜中看到甲的眼睛,让学生尝试画图并分析其中的缘由.演示试验：探究反射光路的可逆性：首先使入射光从左侧入射,视察反射光线,然后另拿一支激光手电逆着反射光线的方向射到镜面上,两支激光对射,视察光路是否重合.多次变更入射角,重复进行上述试验.总结：在反射时,光路是可逆的.学问点二：镜面反射和漫反射演示试验：在较暗的教室里,用胶带把一个小平面镜粘在白纸上,然后将白纸贴在黑板上.用手电筒的光照耀白纸和平面镜.问题：你发觉了什么？为什么会出现这种现象？老师参考教材P63页图4－2－11和图4－2－13所示的光路图,说明镜面反射和漫反射光路的反射特点,并利用图4－2－12的方法进行协助理解。自主学习：阅读教材P62-63页“镜面反射和漫反射”部分内容，完成下列问题1.一束平行光投射到光滑表面，其反射光束仍旧是平行的，这种反射叫做镜面反射；2.平行光经反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射；3.这两种反射都遵守光的反射定律。[刚好练习]1.反射可以分为镜面反射和漫反射，无论哪种反射都要遵循光的反射定律。我们能从不同方向都能看到一个不发光的物体，是因为光在这个物体表面发生了漫反射。2.雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，下面的推断正确的是（A）A.迎着月光走时地上发亮处是水，背着月光走时地上暗处是水B.迎着月光走时地上暗处是水，背着月光走时地上发亮处是水C.迎着月光走或背着月光走时，都应是地上发亮处是水D.迎着月光走或背着月光走时，都应是地上暗处是水要求：1、先独立思索2、组内沟通探讨，补充完善3、三分钟后小组展示。同学们完成后小组代表展示，其他小组质疑，老师完善，评价激励盘点收获绘制思维导图学生小结，然后绘制思维导图。思维导图可以多种多样用不同颜色的笔等。达标检测1.（2009天津）关于光的反射，下列说法正确的是（B）A.当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也为20°。B.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线；C.入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°；D.镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律。2.下列说法不符合反射规律的是（B）A.入射角增加20°，则反射角也增加20°。B.入射角为0°的入射光线没有反射光线；C.入射光线与反射光线的夹角为30°，则反射光线与法线之间