2024-2025学年下学期初中生物八年级人教版同步经典题精练之植物的生殖综合题

第30页（共30页）2024-2025学年下学期初中生物人教版八年级同步经典题精练之植物的生殖综合题一．选择题（共12小题）1．（2024秋•石景山区期末）有性生殖与无性生殖的本质区别是（）A．能否由母体直接产生新个体 B．能否进行细胞分裂 C．能否形成生殖细胞 D．有无两性生殖细胞的产生与结合2．（2024秋•石景山区期末）乐乐尝试在仙人掌上嫁接蟹爪兰（如图），下列相关叙述错误的是（）A．该生殖方式属于营养繁殖 B．仙人掌为砧木，蟹爪兰为接穗 C．需将二者的形成层紧贴在一起 D．蟹爪兰能遗传仙人掌的优良特性3．（2024秋•苏州期末）绿萝是一种常见的绿化植物，将绿萝的一段枝条插入水中，一段时间后能长出新的根，形成新的植株，这种繁殖方式属于（）A．营养繁殖 B．有性生殖 C．出芽生殖 D．孢了繁殖4．（2024秋•绿园区期末）《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。与柳枝的繁殖方式不同的是（）A．大豆用种子繁殖 B．草莓用匍匐茎繁殖 C．月季用枝条扦插 D．马铃薯用块茎繁殖5．（2024秋•铁西区期末）下列属于有性生殖的是（）A．利用玉米种子进行繁殖 B．扦插月季的茎进行繁殖 C．蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D．利用组织培养繁殖草莓6．（2024秋•泉州期末）红薯常用扦插的方式繁殖，下列与红薯的繁殖方式不同的是（）A．马铃薯利用块茎进行繁殖 B．草莓利用茎进行繁殖 C．播种繁殖小麦 D．火龙果利用枝条进行繁殖7．（2024秋•浏阳市期末）有性生殖和无性生殖的本质区别是（）A．能否进行细胞分裂 B．能否产生生殖细胞 C．是否有两性生殖细胞结合 D．是否母体直接产生新个体8．（2024秋•城阳区期末）牡丹素有“国色天香”“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，最快捷的繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．压条9．（2024秋•长沙期末）下列与水稻杂交育种的生殖方式相同的是（）A．用扦插的方法繁育甘薯新植株 B．用嫁接的方法繁育苹果优良品种 C．一个细菌分裂形成两个细菌 D．雌蛾与雄蛾交尾后产下受精卵10．（2024秋•常州期末）海带、黄瓜、冬瓜、番茄是常见的食物，繁殖方式与其它三种不同的是（）A．海带 B．黄瓜 C．冬瓜 D．番茄11．（2024秋•登封市期末）如图为植物的几种繁殖方式，下列叙述不正确的是（）A．①是植物的种子繁殖，属于有性生殖 B．②是嫁接，属于无性生殖 C．③是植物组织培养，可快速培育出新品种 D．②成活的关键是两者的形成层要紧密结合12．（2024秋•朝阳区期末）利用下列材料进行繁殖，其中属于有性生殖的是（）A．带芽土豆块 B．葡萄的枝条 C．秋海棠的叶 D．豌豆的种子二．实验探究题（共1小题）13．（2024秋•石景山区期末）兴趣小组的同学对“影响月季扦插成活率的因素”开展了相关的实践活动。（1）活动1：同学们截取了若干月季枝条（长为5cm），平均分为三组（如图1）。并对每组进行不同处理后培养35天，统计各组成活率，结果如图2。①实验过程中，需要将各组月季枝条置于且适宜的环境中进行培养。②由图2结果显示，组的成活率最高。据图1推测其原因可能是由于该组，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。（2）活动2：同学们查阅资料发现生根剂常用于农业生产和园林植物的繁育。在活动1的基础上，同学们进一步探究了生根剂对月季扦插的影响，结果如表。生根剂浓度（mg/L）小林的检测指标乐乐的检测指标（只统计已生根的枝条）生根率（生根枝条/总枝条数×100%）根的数量（条/支）根的长度（cm/条）080.214.795.2720082.1416.435.8340092.1724.188.4660088.6519.666.94①生根剂浓度为0mg/L的一组，在本实验中起到作用。②小林通过计算生根率，认为生根剂浓度为mg/L最有利于月季扦插。③在小林的实验基础上，乐乐添加了对根的数量和长度等相关指标的检测，你认为乐乐的做法是否有必要？请说出你的观点并说明理由。（3）影响月季扦插成活率的因素还有很多，请提出一个新的研究方向。三．解答题（共2小题）14．（2024秋•正定县期末）月季原产于中国，具有花期长、花色丰富等优点，可通过嫁接、扦插等方法繁殖，是一种观赏效果较好的园林植物。园艺师以无刺蔷薇作砧木，以大花品种月季为接穗，培育出树状月季，将其与大叶女贞等搭配，可形成“四季常青，三季有花”的景观效果。回答下列问题。（1）嫁接时，要使接穗与砧木的紧密结合，以确保成活。（2）嫁接后，要适时进行施肥和松土。肥料为树状月季提供的主要营养物质是，松土可使植物的根得到充分的，保证呼吸作用的正常进行。接穗成活后，新开的花能够保持（填“大花品种月季”或“无刺蔷薇”）的性状。（3）对树状月季进行后期管理时，园艺师要剪除过密和过弱的枝条，使得更多的有机物通过运输到花朵，从而增大花径，延长花期，提高观赏效果。（4）月季的繁殖也可以通过扦插进行。扦插前要对枝条的叶片进行修剪，可以降低枝条的作用，减少水分的散失，提高成活率。（5）若培育月季的新品种，要将不同品种的月季进行异花、受精。15．（2024秋•泉州期末）植物的繁殖方式多种多样，如图表示植物的不同繁殖方式，请据图回答问题。（1）图甲中若接穗为开红花的番茄，砧木为开白花的番茄，则嫁接枝条上花朵的颜色应为，此繁殖方式属于生殖。（2）图乙所示植物个体发育的起点是。（3）图乙表示番茄的生殖发育过程，②→③中发生的两个重要生理过程是和。（4）当切开[④]番茄时，发现里面含有许多种子，说明③中有许多[c]。

2024-2025学年下学期初中生物人教版八年级同步经典题精练之植物的生殖综合题参考答案与试题解析题号1234567891011答案DDAAACCBDAC题号12答案D一．选择题（共12小题）1．（2024秋•石景山区期末）有性生殖与无性生殖的本质区别是（）A．能否由母体直接产生新个体 B．能否进行细胞分裂 C．能否形成生殖细胞 D．有无两性生殖细胞的产生与结合【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】归纳推理；生殖方式专题．【答案】D【分析】生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。故选：D。【点评】无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握。2．（2024秋•石景山区期末）乐乐尝试在仙人掌上嫁接蟹爪兰（如图），下列相关叙述错误的是（）A．该生殖方式属于营养繁殖 B．仙人掌为砧木，蟹爪兰为接穗 C．需将二者的形成层紧贴在一起 D．蟹爪兰能遗传仙人掌的优良特性【考点】植物的扦插或嫁接；植物的无性生殖．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】D【分析】1.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异。2.嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体，接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接可分为芽接和枝接两种方式。【解答】解：A、嫁接的生殖方式属于营养繁殖，A正确。B、蟹爪兰嫁接到仙人掌上，蟹爪兰属于接穗，仙人属于砧木，B正确。C、嫁接时接穗与砧木的形成层紧贴在一起，这是嫁接成活的关键，C正确。D、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，所有，蟹爪兰不能遗传仙人掌的优良特性，D错误。故选：D。【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。3．（2024秋•苏州期末）绿萝是一种常见的绿化植物，将绿萝的一段枝条插入水中，一段时间后能长出新的根，形成新的植株，这种繁殖方式属于（）A．营养繁殖 B．有性生殖 C．出芽生殖 D．孢了繁殖【考点】植物的无性生殖；有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生殖方式专题．【答案】A【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式。【解答】解：用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖，这种生殖方式叫营养繁殖，主要有分根，压条，扦插，嫁接等。将绿萝的一段枝条插入水中，一段时间后能长出新的根，形成新的植株，这种繁殖方式属于扦插。扦插利用了植物的营养器官进行的繁殖，因此属于无性生殖中的营养繁殖，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】掌握扦插的特点是解题的关键。4．（2024秋•绿园区期末）《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。与柳枝的繁殖方式不同的是（）A．大豆用种子繁殖 B．草莓用匍匐茎繁殖 C．月季用枝条扦插 D．马铃薯用块茎繁殖【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用；植物的无性生殖．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】A【分析】1、有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再有受精卵发育成新个体的生殖方式。2、无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。【解答】解：A、花完成受精作用后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，所以大豆用种子繁殖经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，与柳枝的繁殖方式不同，A符合题意。BCD、常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养等，月季用枝条的扦插、草莓用匍匐茎繁殖、马铃薯用块茎繁殖都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，与柳枝的繁殖方式相同，BCD不符合题意。故选：A。【点评】掌握有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用是解题的关键。5．（2024秋•铁西区期末）下列属于有性生殖的是（）A．利用玉米种子进行繁殖 B．扦插月季的茎进行繁殖 C．蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D．利用组织培养繁殖草莓【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生殖方式专题．【答案】A【分析】经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。【解答】解：A、种子的主要结构是胚，胚是新植物体的幼体，由受精卵发育而来。所以，利用玉米种子进行繁殖，属于有性生殖，A符合题意。BCD、扦插月季的茎进行繁殖、蟹爪兰嫁接到仙人掌上、利用组织培养繁殖草莓，都没有经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合，直接由母体的一部分产生新个体，属于无性生殖，BCD不符合题意。故选：A。【点评】掌握有性生殖和无性生殖的概念是解题的关键。6．（2024秋•泉州期末）红薯常用扦插的方式繁殖，下列与红薯的繁殖方式不同的是（）A．马铃薯利用块茎进行繁殖 B．草莓利用茎进行繁殖 C．播种繁殖小麦 D．火龙果利用枝条进行繁殖【考点】植物的扦插或嫁接；有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生殖方式专题．【答案】C【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。有性生殖和无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。红薯的繁殖方式属于无性生殖。【解答】解：ABD．马铃薯利用块茎进行繁殖、草莓利用茎繁殖、火龙果利用枝条进行繁殖都没有经过两性生殖细胞的结合，是无性生殖方式，与红薯的繁殖方式相同，ABD不符合题意。C．小麦种子的胚是新植物的幼体，胚是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来；因此，播种繁殖小麦与红薯的繁殖方式不同，C符合题意。故选：C。【点评】掌握植物的无性生殖、有性生殖的区别是解题的关键。7．（2024秋•浏阳市期末）有性生殖和无性生殖的本质区别是（）A．能否进行细胞分裂 B．能否产生生殖细胞 C．是否有两性生殖细胞结合 D．是否母体直接产生新个体【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】类比推理；生殖方式专题．【答案】C【分析】经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，据此作答。【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。故选：C。【点评】熟知无性生殖和有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合。8．（2024秋•城阳区期末）牡丹素有“国色天香”“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，最快捷的繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．压条【考点】植物的扦插或嫁接；植物组织培养．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题．【答案】B【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，属于无性繁殖。【解答】解：A、扦插一般是指把植物的茎、叶、根、芽等，进行切断，经过处理之后，插在插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，A不符合题意。B、嫁接属于无性繁殖，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使一株牡丹植株上开出多个品种、不同颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种、不同颜色的牡丹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵牡丹上即可，B符合题意。C、植物的组织培养是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异比较容易，很少感染病毒等，适于大量的繁殖育苗，C不符合题意。D、压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法；成株压条率高，但繁殖系数小，多在用其他方法繁殖困难，或要繁殖较大的新株时采用，D不符合题意。故选：B。【点评】掌握植物嫁接的优点是解题的关键。9．（2024秋•长沙期末）下列与水稻杂交育种的生殖方式相同的是（）A．用扦插的方法繁育甘薯新植株 B．用嫁接的方法繁育苹果优良品种 C．一个细菌分裂形成两个细菌 D．雌蛾与雄蛾交尾后产下受精卵【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】归纳推理；生殖方式专题．【答案】D【分析】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。【解答】解：ABC、“用扦插的方法繁育甘薯新植株”、“用嫁接的方法繁育苹果优良品种”、“一个细菌分裂成两个细菌”都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；D、水稻杂交育种和雌蛾与雄蛾交尾后产下受精卵，都有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，属于有性生殖。故选：D。【点评】判断植物的生殖方式是有性还是无性看是否经过两性生殖细胞的结合。10．（2024秋•常州期末）海带、黄瓜、冬瓜、番茄是常见的食物，繁殖方式与其它三种不同的是（）A．海带 B．黄瓜 C．冬瓜 D．番茄【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】A【分析】（1）无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。【解答】解：A、海带属于藻类，利用孢子繁殖后代，这种生殖方式没有两性生殖细胞结合形成受精卵的过程，属于无性生殖，A符合题意。BCD、黄瓜、冬瓜和番茄都属于种子植物，利用种子繁殖后代，种子的主要结构是胚，胚是新植物体的幼体，由受精卵发育而来。所以这种繁殖方式经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合，属于有性生殖，BCD不符合题意。故选：A。【点评】掌握有性生殖与无性生殖的区别是解题关键。11．（2024秋•登封市期末）如图为植物的几种繁殖方式，下列叙述不正确的是（）A．①是植物的种子繁殖，属于有性生殖 B．②是嫁接，属于无性生殖 C．③是植物组织培养，可快速培育出新品种 D．②成活的关键是两者的形成层要紧密结合【考点】植物的扦插或嫁接；有性生殖与无性生殖的区别及应用；植物组织培养．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】C【分析】题图中：①种子繁殖，②嫁接，③组织培养。【解答】解：A．①种子繁殖是通过种子的萌发产生新个体的过程，由于种子中的胚是由受精卵发育而来的，因此种子繁殖属于有性生殖，A正确。B．②嫁接是将一株植物（接穗）的枝条或芽接到另一株植物（砧木）上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。由于嫁接没有精子和卵细胞的结合过程，因此属于无性生殖，B正确。C．③植物组织培养是一种利用植物细胞的全能性，通过无菌操作将植物的一部分组织或细胞放在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。组织培养可以保持亲本的优良性状，但不能快速培育出新品种。新品种的培育通常需要通过杂交育种、诱变育种等方法来实现，C错误。D．②嫁接时，接穗和砧木的形成层细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木愈合在一起。因此，嫁接成活的关键是两者的形成层要紧密结合，D正确。故选：C。【点评】掌握有性生殖和无生殖的含义、组织培养和嫁接技术是解题的关键。12．（2024秋•朝阳区期末）利用下列材料进行繁殖，其中属于有性生殖的是（）A．带芽土豆块 B．葡萄的枝条 C．秋海棠的叶 D．豌豆的种子【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】D【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖；无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。【解答】解：ABC．带芽土豆块、葡萄的枝条和秋海棠的叶都属于通过植物的营养器官进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，ABC不符合题意。D．豌豆的种子是通过开花、授粉、受精后产生的，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D符合题意。故选：D。【点评】熟记有性生殖和无性生殖在生区别是解题关键。二．实验探究题（共1小题）13．（2024秋•石景山区期末）兴趣小组的同学对“影响月季扦插成活率的因素”开展了相关的实践活动。（1）活动1：同学们截取了若干月季枝条（长为5cm），平均分为三组（如图1）。并对每组进行不同处理后培养35天，统计各组成活率，结果如图2。①实验过程中，需要将各组月季枝条置于光照充足且适宜的环境中进行培养。②由图2结果显示，C组的成活率最高。据图1推测其原因可能是由于该组叶片保留数量最多，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。（2）活动2：同学们查阅资料发现生根剂常用于农业生产和园林植物的繁育。在活动1的基础上，同学们进一步探究了生根剂对月季扦插的影响，结果如表。生根剂浓度（mg/L）小林的检测指标乐乐的检测指标（只统计已生根的枝条）生根率（生根枝条/总枝条数×100%）根的数量（条/支）根的长度（cm/条）080.214.795.2720082.1416.435.8340092.1724.188.4660088.6519.666.94①生根剂浓度为0mg/L的一组，在本实验中起到对照作用。②小林通过计算生根率，认为生根剂浓度为400mg/L最有利于月季扦插。③在小林的实验基础上，乐乐添加了对根的数量和长度等相关指标的检测，你认为乐乐的做法是否有必要？请说出你的观点并说明理由有必要的，根的数量和长度也是衡量扦插枝条生长状况的重要指标。（3）影响月季扦插成活率的因素还有很多，请提出一个新的研究方向可以探究不同扦插基质（如蛭石、珍珠岩、营养土等）对月季扦插成活率的影响。【考点】探究扦插材料的处理．【专题】对照实验思想；植物的生殖专题．【答案】（1）光照充足；C；叶片保留数量最多；（2）对照；400；有必要的，根的数量和长度也是衡量扦插枝条生长状况的重要指标；（3）可以探究不同扦插基质（如蛭石、珍珠岩、营养土等）对月季扦插成活率的影响。【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，通过设置对照组和实验组，对比观察来探究该条件对研究对象的作用。【解答】解：（1）实验过程中，需要将各组月季枝条置于光照充足且适宜的环境中进行培养。因为植物的光合作用需要光照，在适宜的光照条件下，植物才能正常进行光合作用，为自身生长提供能量和物质。由图2结果显示，C组的成活率最高。据图1推测其原因可能是由于该组叶片保留数量最多，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。叶片是植物进行光合作用的主要器官，叶片数量多，光合作用的面积大，制造的有机物就多，为扦插枝条的生根和生长提供了更充足的营养物质。（2）生根剂浓度为0mg/L的一组，在本实验中起到对照作用。通过与其他添加了生根剂的组进行对比，可以直观地看出生根剂对月季扦插生根的影响。小林通过计算生根率，认为生根剂浓度为400mg/L最有利于月季扦插。从表格中的生根率数据可以看出，在生根剂浓度为400mg/L时，生根率达到92.17%，是所有浓度中最高的。乐乐的做法是有必要的。理由是：仅仅通过生根率来判断生根剂对月季扦插的影响是不全面的，根的数量和长度也是衡量扦插枝条生长状况的重要指标。不同浓度的生根剂可能对根的数量和长度有不同的影响，例如虽然生根剂浓度为400mg/L时生根率最高，但可能其根的数量和长度在其他浓度下表现更好，综合这些指标能更全面地了解生根剂对月季扦插的作用效果。（3）可以探究不同扦插基质（如蛭石、珍珠岩、营养土等）对月季扦插成活率的影响；或者探究不同扦插时间（如春季、夏季、秋季等）对月季扦插成活率的影响；也可以研究不同修剪方式（如枝条长度、切口形状等）对月季扦插成活率的影响等。故答案为：（1）光照充足；C；叶片保留数量最多；（2）对照；400；有必要的，根的数量和长度也是衡量扦插枝条生长状况的重要指标；（3）可以探究不同扦插基质（如蛭石、珍珠岩、营养土等）对月季扦插成活率的影响。【点评】掌握对照实验的原则是解题的关键。三．解答题（共2小题）14．（2024秋•正定县期末）月季原产于中国，具有花期长、花色丰富等优点，可通过嫁接、扦插等方法繁殖，是一种观赏效果较好的园林植物。园艺师以无刺蔷薇作砧木，以大花品种月季为接穗，培育出树状月季，将其与大叶女贞等搭配，可形成“四季常青，三季有花”的景观效果。回答下列问题。（1）嫁接时，要使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。（2）嫁接后，要适时进行施肥和松土。肥料为树状月季提供的主要营养物质是无机盐，松土可使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。接穗成活后，新开的花能够保持大花品种月季（填“大花品种月季”或“无刺蔷薇”）的性状。（3）对树状月季进行后期管理时，园艺师要剪除过密和过弱的枝条，使得更多的有机物通过筛管运输到花朵，从而增大花径，延长花期，提高观赏效果。（4）月季的繁殖也可以通过扦插进行。扦插前要对枝条的叶片进行修剪，可以降低枝条的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。（5）若培育月季的新品种，要将不同品种的月季进行异花传粉、受精。【考点】植物的扦插或嫁接；传粉和受精；筛管的位置和对有机物的运输．【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题；生殖方式专题；植物的生殖专题．【答案】（1）形成层。（2）无机盐；氧气；大花品种月季。（3）筛管。（4）蒸腾。（5）传粉。【分析】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。熟练掌握嫁接技术的应用以及优点是解题的关键。（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官，减少叶片能减低蒸腾作用。【解答】解：（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。（2）植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物，有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的，因此肥料为树状月季提供的主要营养物质是无机盐；松土可使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行；嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此以无刺蔷薇作砧木，以大花品种月季为接穗，接穗成活后，新开的花能够保持大花品种月季的性状。（3）筛管运输有机物，所以对树状月季进行后期管理时，园艺师要剪除过密和过弱的枝条，使得更多的有机物通过筛管运输到花朵，从而增大花径，延长花期，提高观赏效果。（4）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，所以扦插前，对枝条的叶片进行修剪，可以降低枝条的蒸腾作用，减少水分的散失。（5）绿色开花植物一般要经过开花、传粉、受精、结果4个过程进行有性生殖，因此培育月季的新品种，要将不同品种的月季进行异花传粉、受精。故答案为：（1）形成层。（2）无机盐；氧气；大花品种月季。（3）筛管。（4）蒸腾。（5）传粉。【点评】掌握绿色植物的生活需要无机盐、筛管的特点和功能、光合作用原理在农业生产中的应用、植物的无性生殖等知识是解题的关键。15．（2024秋•泉州期末）植物的繁殖方式多种多样，如图表示植物的不同繁殖方式，请据图回答问题。（1）图甲中若接穗为开红花的番茄，砧木为开白花的番茄，则嫁接枝条上花朵的颜色应为红色，此繁殖方式属于无性生殖。（2）图乙所示植物个体发育的起点是受精卵。（3）图乙表示番茄的生殖发育过程，②→③中发生的两个重要生理过程是传粉和受精。（4）当切开[④]番茄时，发现里面含有许多种子，说明③中有许多[c]胚珠。【考点】植物的扦插或嫁接；果实和种子的形成．【专题】过程示意图；归纳推理；生殖方式专题；植物的生殖专题．【答案】（1）红色；无性。（2）受精卵。（3）传粉；受精。（4）胚珠。【分析】图甲为嫁接；图乙为绿色植物的生长发育图，①是植物体，②是花，③是雌蕊，④是果实，⑤是种子，③中a是花柱、b是子房、c是胚珠。【解答】解：（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，因此，图甲中若接穗为开红花的番茄，砧木为开白花的番茄，则嫁接枝条上花朵的颜色应为红色，此繁殖方式属于无性生殖。（2）生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、分化形成组织和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，所以受精卵是进行有性生殖的植物个体发育的起点。（3）一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精；传粉和受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。因此，图乙表示番茄的生殖发育过程，②→③中发生的两个重要生理过程是传粉和受精。（4）植物的花完成传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其发育情况如图所示：胚珠发育成种子，因此，当切开④番茄时，发现里面含有许多种子，说明③中有许多c胚珠。故答案为：（1）红色；无性。（2）受精卵。（3）传粉；受精。（4）胚珠。【点评】掌握嫁接的知识、果实与种子的形成过程是解题的关键。

考点卡片1．传粉和受精【知识点的认识】传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程．有自花传粉和异花传粉两种方式．典型的自花传粉是闭花传粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾张开就完成传粉作用．异花传粉为开花传粉，须借助外力（昆虫、风力等）传送．受精是精子和卵细胞结合的过程．花粉粒到达柱头后萌发形成花粉管，是受精过程的开始．同样有开花受精与闭花受精之别．但花粉粒能否正常萌发、导致受精的成功，除要有适宜的环境条件外，还取决于花粉粒与柱头间的相互识别和亲和．识别是由于花粉与柱头表层的识别蛋白之间的相互作用．在两者具有亲和性，并能互相识别的情况下，花粉就被柱头接受而萌发．花粉和柱头间不亲和的一种表现是花粉粒在柱头上虽能萌发，但花粉管被胼胝质所堵塞而不能继续生长．有时花粉管在花柱中生长缓慢，不能及时到达胚囊，也会成为受精的障碍．【命题的方向】传粉和受精是重点知识，多以选择题或是综合题的形式出现．直接考查传粉和受精的条件和过程．例：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（）A．开花和传粉B．开花和受精C．传粉和受精D．自花传粉和异花传粉分析：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．解答：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．所以绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是传粉和受精．故选：C．点评：熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键．【解题思路点拔】一朵花要经过传粉受精两个过程，才能结出果实．理解、掌握传粉受精的过程是解题的关键．注意人工辅助授粉．2．果实和种子的形成【知识点的认识】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成．种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分．种子的形成使幼小的孢子体得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料．种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件．所以在植物的系统发育过程中在种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位．种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自种子．【命题的方向】本考点命题形式主要以选择、填空、解答的方式．果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识．例：不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．解答：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．故选：C点评：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．【解题思路点拔】牢记果实和种子的形成是解题的关键．可结合图形帮助理解和记忆．3．筛管的位置和对有机物的运输【知识点的认识】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．1、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．2、而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．【命题的方向】本考点主要考查植物体内导管的问题，题型综合性较强，大多为选择题、填空题、解答题的形式．多侧重于筛管的位置和对有机物的运输．例：植物茎的结构中，筛管的作用是（）A．输送水分B．输送有机物C．输送无机盐D．输送水分和有机物分析：此题考查的知识点是筛管的功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来分析．解答：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶制造的有机物由筛管向下运输．导管是植物体内木质部中从下向上输导水分和无机盐的管状结构．为一串高度特化的管状死细胞所组成．故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟记筛管的功能．【解题思路点拔】关键理解掌握筛管的位置功能及导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用．可结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．4．植物的无性生殖【知识点的认识】1、概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．2、无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株．2、易错点：误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖；无性生殖由母体直接产生新个体，常用根、茎、叶进行营养繁殖．但这些用根、茎、叶来繁殖的植物大都能开花结果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别．【命题的方向】考查了对植物的无性生殖的理解认识，需重点掌握知识，常结合植物的其他生殖方式出题，注意灵活解答．例：下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖（）①水媳的出芽生殖；②豌豆的种子繁殖；③月季的扦插繁殖；④鱼的受精卵繁殖；⑤细菌的分裂生殖；⑥鸡的受精卵繁殖．A．①②③，B．④⑤⑥，C．①③⑤，D．②④⑥分析：本题考查植物的有性生殖和植物的无性生殖的知识．本知识可结合受精的过程进行分析．解答：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．然而豌豆的种子、鱼的受精卵繁殖、鸡的受精卵繁殖都有两性生殖细胞的结合属于有性生殖；水媳的出芽生殖、月季的扦插繁殖、细菌的分裂生殖都不经生殖细胞的两两结合，属于无性生殖．故选：C点评：无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．【解题思路点拔】熟记植物的无性生殖的概念，注意区别有性生殖和无性生殖，不经过两性细胞的结合的是无性生殖．易错点：误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖；无性生殖由母体直接产生新个体，常用根、茎、叶进行营养繁殖．但这些用根、茎、叶来繁殖的植物大都能开花结果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别．5．植物的扦插或嫁接【知识点的认识】植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法．杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖．②图解：③要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育．2、嫁接：①概念：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木．嫁接可分为芽接和枝接两种方式．苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的．②图解：③要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶．【命题的方向】考查了对植物的扦插或嫁接的认识，这部分内容是考试的重点，注意掌握．多结合示意图出题．例：一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A．嫁接B．压条C．扦插D．种子繁殖分析：此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题．解答：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可．可见A正确．故选：A点评：熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．【解题思路点拔】熟记植物的扦插或嫁接的过程特点，及给植物所带来的优势．植物的扦插或嫁接都属于无性生殖方式．6．有性生殖与无性生殖的区别及应用【知识点的认识】有性生殖与无性生殖的区别及应用1、区别：无性生殖有性生殖配子形成无有受精作用无有（形成受精卵或合子）减数分裂大多无有遗传重组无有（于配子形成、受精作用时）环境适应弱（农业上，可保存优良品种）强（增加个体个别差异）种类孢子、出芽、营养生殖同配、异配、卵配生殖例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）2、无性生殖的应用：有扦插、嫁接、组织培养。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；苹果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。（1）扦插：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育。（2）压条：地面压条是指把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉半圈，然后把枝条中部埋进土壤中，让枝条的顶端露出地面。等枝条生出不定根并长出新叶后，再与母体断开。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏报春等。空中压条与地面压条的原理一样。（3）嫁接：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶。（4）组织培养：将植物体的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。要求：a．根据植物品种所需养分配制好无菌的培养基；b．选择具有较强分生能力的细胞、组织或器官的一部分，消毒并在无菌条件下接种在培养基上；c．根据植物品种的生理特性保持一定的温、湿、光等条件进行培养，形成试管苗后要经过炼苗才能进行大量移栽。优点：a．繁殖速度快，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体；b．可以防止植物病毒的危害。无性生殖的意义：无性生殖的繁殖速度快，产生的新个体能完全保留母体的优良性状。【命题的方向】本考点考查了对有性生殖与无性生殖的区别及应用的认识，需重点掌握知识，常结合植物的生殖方式示意图出题，注意灵活解答。例：菊花既能进行无性繁殖，又能进行有性繁殖，请回答：如果要保持某菊花的优良特性，宜用（）生殖来进行繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用（）生殖方式繁殖。分析：经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。据此作答。解答：常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异。无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。因此要保持某菊花的优良特性，宜用无性生殖来进行繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用有性生殖方式繁殖。因为在有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种的菊花。故答案为：无性；有性。点评：解答此类题目的关键是理解无性生殖不容易发生变异而有性生殖容易发生变异。【解题思路点拔】注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用。判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。7．植物组织培养【知识点的认识】植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织。器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养狭义是指组培指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。按外植体分，植物组织培养可分以下几类：1、胚胎培养植物的胚胎培养，包括胚培养、胚乳培养、胚珠和子房培养，以及离体受精的胚胎培养技术等。2、器官和组织培养，器官培养是指植物某一器官的全部或部分或器官原基的培养，包括茎段、茎尖、块茎、球茎、叶片、花序、花瓣、子房、花药、花托、果实、种子等。组织培养有广义和狭义之分。广义：包括