2024-2025学年高中历史 第2单元 近代中国资本主义的曲折发展单元小结与测评（教师用书）教学实录 北师大版必修2

2024-2025学年高中历史第2单元近代中国资本主义的曲折发展单元小结与测评（教师用书）教学实录北师大版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“近代中国资本主义的曲折发展”为主题，通过梳理课本相关内容，引导学生回顾近代中国资本主义的发展历程，总结其曲折发展的原因和特点。通过小组讨论、课堂提问等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。同时，通过单元小结与测评，巩固学生对本单元知识的掌握，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标培养学生运用历史唯物主义观点分析近代中国资本主义发展历程的能力，提升学生从历史角度理解社会变迁的洞察力。通过探究近代中国民族工业的发展，增强学生的历史责任感和社会参与意识，培养其独立思考和批判性思维能力。同时，培养学生尊重多元文化，理解不同历史时期社会发展的多样性。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：近代中国民族工业的曲折发展历程。通过分析洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件，使学生了解民族工业从萌芽到初步发展的过程。

-重点二：中国民族资本主义的特点及其发展中的困境。强调民族资本主义在半殖民地半封建社会中的特殊性和发展过程中的外部压迫和内部矛盾。

2.教学难点

-难点一：近代中国民族工业发展的外部环境分析。学生需要理解外国资本主义国家的侵略和压迫对中国民族工业的影响，以及这一时期中国在国际贸易中的地位。

-难点二：近代中国民族资本主义内部矛盾的认识。学生需要分析民族资本主义在发展过程中面临的政治、经济和社会矛盾，如官僚资本与民族资本之间的竞争，以及民族资产阶级的局限性。

-难点三：评价近代中国民族资本主义的历史地位。学生需要结合历史唯物主义观点，对民族资本主义在近代中国历史中的作用进行客观评价，包括其在推动社会进步和民族觉醒方面的贡献，以及其在半殖民地半封建社会中的局限性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版必修2教材，特别是第2单元“近代中国资本主义的曲折发展”的相关内容。

2.辅助材料：准备近代中国民族工业发展历程的图片、图表、历史人物肖像等，以及相关历史事件的视频资料，以丰富教学形式。

3.教学工具：准备投影仪或电子屏幕，用于展示教材内容和学生作品。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并在教室内布置历史背景板，以增强学生的沉浸式学习体验。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-提问：同学们，上节课我们学习了近代中国民族工业的萌芽，那么大家知道中国民族工业是如何在曲折中发展的吗？

-展示图片：展示洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的图片，引导学生回顾相关历史知识。

-引导：今天我们将继续探讨近代中国资本主义的曲折发展，了解民族工业的发展历程、特点及其在半殖民地半封建社会中的地位。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解一：近代中国民族工业的曲折发展历程

-介绍洋务运动时期民族工业的兴起和发展，分析其代表企业如江南制造局、轮船招商局等。

-讲解戊戌变法时期民族工业的进一步发展，以张謇创办的大生纱厂为例，说明民族资产阶级的积极作用。

-讲解辛亥革命后民族工业的曲折发展，分析北洋军阀统治下民族工业的困境和民族资产阶级的局限性。

-讲解二：近代中国民族资本主义的特点及其发展中的困境

-分析民族资本主义在半殖民地半封建社会中的特殊性和发展过程中的外部压迫和内部矛盾。

-强调民族资本主义在推动社会进步和民族觉醒方面的贡献，以及其在半殖民地半封建社会中的局限性。

-讲解三：近代中国民族资本主义的历史地位

-结合历史唯物主义观点，对民族资本主义在近代中国历史中的作用进行客观评价。

3.实践活动（用时10分钟）

-活动一：小组合作，绘制近代中国民族工业发展历程图

-学生分组，根据所学知识，绘制近代中国民族工业发展历程图，包括重要事件、企业、人物等。

-活动二：角色扮演，模拟近代中国民族工业发展中的困境

-学生扮演不同角色，如民族资产阶级、外国资本主义国家、封建势力等，模拟近代中国民族工业发展中的困境。

-活动三：小组讨论，分析近代中国民族资本主义的历史地位

-学生分组讨论，结合所学知识，分析近代中国民族资本主义的历史地位，包括其贡献和局限性。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论一：分析近代中国民族工业发展的外部环境

-学生举例：外国资本主义国家的侵略和压迫对中国民族工业的影响，如《马关条约》签订后，外国资本主义国家加强对中国市场的侵略。

-讨论二：探讨近代中国民族资本主义内部矛盾

-学生举例：官僚资本与民族资本之间的竞争，如北洋军阀统治下，官僚资本对民族资本的挤压。

-讨论三：评价近代中国民族资本主义的历史地位

-学生举例：民族资本主义在推动社会进步和民族觉醒方面的贡献，如戊戌变法、辛亥革命等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-总结：通过本节课的学习，我们了解了近代中国资本主义的曲折发展历程，认识到民族资本主义在半殖民地半封建社会中的特殊性和局限性。

-强调：近代中国民族工业的发展，尽管曲折，但为中国社会的进步和民族觉醒奠定了基础。我们要从中汲取经验，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

-布置作业：阅读教材相关内容，思考近代中国民族资本主义的历史地位，为下一节课做好准备。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确描述近代中国民族工业的曲折发展历程，包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件对民族工业的影响。

-学生能够分析近代中国民族资本主义的特点，如半殖民地半封建社会的特殊性、外部压迫和内部矛盾等。

-学生能够评价近代中国民族资本主义的历史地位，包括其在推动社会进步和民族觉醒方面的贡献，以及其局限性。

2.思维能力

-学生能够运用历史唯物主义观点分析近代中国民族工业的发展，提高历史思维能力和辩证思维能力。

-学生能够从历史角度理解社会变迁，培养独立思考和批判性思维能力。

-学生能够通过小组讨论和实践活动，学会合作学习，提高团队协作能力。

3.情感态度价值观

-学生通过学习近代中国民族工业的曲折发展，增强民族自豪感和爱国主义情感。

-学生认识到民族资本主义在半殖民地半封建社会中的特殊性和局限性，培养尊重多元文化，理解不同历史时期社会发展的多样性。

-学生在实践活动和小组讨论中，培养社会责任感和历史责任感。

4.实用性

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如通过了解近代中国民族工业的发展，认识到科技创新和产业升级对国家发展的重要性。

-学生能够从历史经验中汲取智慧，为今后的人生道路提供借鉴。

-学生在实践活动和小组讨论中，提高沟通能力、表达能力和解决问题的能力。

5.学习兴趣

-学生通过本节课的学习，对近代中国民族工业的曲折发展产生浓厚兴趣，激发进一步探索历史知识的欲望。

-学生在实践活动和小组讨论中，体验到学习的乐趣，增强学习动力。

-学生通过本节课的学习，认识到历史学科的重要性，提高对历史学习的兴趣。教学反思与总结嗯，今天这节课上完了，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先啊，我觉得这节课的教学效果还是不错的。学生们在课堂上表现得很积极，参与度很高。我注意到，他们对于近代中国资本主义的曲折发展有了更深入的理解，这在他们的回答中体现得非常明显。比如说，有个学生提到了洋务运动时期民族工业的兴起，他能结合当时的历史背景，分析出洋务派和自强运动的关系，这让我挺高兴的。

在教学方法上，我尝试了几个新的点。比如，我让学生们分小组讨论，让他们自己总结近代中国民族工业的特点。这种小组合作的方式，我觉得挺有效的，学生们在讨论中不仅加深了对知识的理解，还锻炼了他们的团队协作能力。不过，我也发现了一个问题，就是部分学生在讨论时有些放任自流，没有很好地控制讨论的方向，这可能需要我在今后的教学中更加细致地指导。

策略上，我使用了多媒体资源，比如图片和视频，来辅助教学。我发现，这些多媒体材料能够很好地吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解抽象的历史概念。但是，我也注意到，有些学生可能会过分依赖视觉材料，而忽视了文字材料的重要性，这需要我在今后的教学中加以引导。

管理方面，我尝试在课堂上创造一个轻松、开放的氛围，鼓励学生提问和表达自己的观点。我觉得这种氛围对学生的学习很有帮助，但是，有时候课堂上的纪律还是有些松散，比如有个别学生会在课堂上走神，这需要我更加严格地管理课堂纪律。

至于教学总结，我觉得学生们在这节课上收获颇丰。他们在知识上，不仅掌握了近代中国民族工业的发展历程，还学会了如何从历史唯物主义的角度分析问题。在技能上，他们提高了合作学习和批判性思维能力。在情感态度上，他们对民族工业的发展有了更深的认识，增强了民族自豪感。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生在回答问题时，对某些历史事件的细节掌握不够准确，这说明我在教学过程中对知识点的讲解还需要更加细致。另外，对于一些复杂的历史问题，学生的理解还不够深入，这需要我在今后的教学中加强引导。

改进措施和建议方面，我打算在今后的教学中，首先，加强对知识点的讲解，确保学生能够准确掌握历史事实。其次，设计更多层次的问题，引导学生深入思考，提高他们的批判性思维能力。再次，加强对课堂纪律的管理，确保每个学生都能专注于学习。最后，我计划增加课堂互动环节，让学生更多地参与到教学中来。课后作业1.写作题：

题目：以“近代中国民族工业的崛起与挑战”为题，撰写一篇短文，谈谈你对近代中国民族工业发展的看法，并分析其在当时社会中的地位和作用。

答案示例：

近代中国民族工业的崛起与挑战

近代中国民族工业的崛起，是中国社会进步的重要标志。在半殖民地半封建社会的背景下，民族工业的发展面临着巨大的挑战。以下是我对近代中国民族工业发展的看法：

首先，民族工业的兴起在一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略，为国家争取了一定的经济自主权。如洋务运动时期，江南制造局、轮船招商局等企业的建立，为中国民族工业的发展奠定了基础。

其次，民族工业的发展推动了社会生产力的发展，为中国的现代化进程提供了物质基础。以大生纱厂为例，张謇的实业救国理念，使民族工业在艰难中不断发展。

然而，民族工业在发展过程中也面临着诸多挑战。如外国资本主义国家的侵略、封建势力的压迫以及官僚资本的挤压等。这些因素严重制约了民族工业的发展。

综上所述，近代中国民族工业的崛起与挑战并存。它在当时社会中的地位和作用不可忽视，为中国的现代化进程提供了宝贵的经验。

2.分析题：

题目：分析近代中国民族资本主义的特点，并结合具体事例说明其在半殖民地半封建社会中的局限性。

答案示例：

近代中国民族资本主义的特点及其局限性

近代中国民族资本主义在半殖民地半封建社会中具有以下特点：

1.外部压迫：外国资本主义国家的侵略和压迫，使民族资本主义在发展过程中面临巨大困境。

2.内部矛盾：官僚资本与民族资本之间的竞争，以及民族资产阶级的局限性，制约了民族资本主义的发展。

3.自救意识：民族资产阶级具有强烈的自救意识，努力推动民族工业的发展。

以辛亥革命后的民族工业为例，尽管民族资本主义在一段时间内有所发展，但仍然受到外国资本主义和封建势力的压迫。如北洋军阀统治下，官僚资本对民族资本的挤压，使民族资本主义的发展受到严重制约。

3.比较题：

题目：比较洋务运动时期和辛亥革命后民族工业的发展，分析其异同点。

答案示例：

洋务运动时期与辛亥革命后民族工业发展的比较

洋务运动时期和辛亥革命后民族工业的发展具有以下异同点：

相同点：

1.发展动力：两者均受到外国资本主义侵略和压迫的刺激，具有强烈的自救意识。

2.发展领域：两者均涉及纺织、造船、采矿等行业。

不同点：

1.发展程度：洋务运动时期民族工业处于起步阶段，而辛亥革命后民族工业有一定程度的发展。

2.发展环境：洋务运动时期民族工业面临外国资本主义和封建势力的双重压迫，而辛亥革命后民族工业在一定程度上得到了政府的支持。

4.应用题：

题目：结合所学知识，分析近代中国民族资本主义在推动社会进步和民族觉醒方面的贡献。

答案示例：

近代中国民族资本主义在推动社会进步和民族觉醒方面的贡献

近代中国民族资本主义在推动社会进步和民族觉醒方面具有以下贡献：

1.经济贡献：民族资本主义的发展，为国家提供了物质基础，推动了社会生产力的发展。

2.思想贡献：民族资产阶级的实业救国理念，激发