一年级语文下册 课文 5 17动物王国开大会教学实录 新人教版

一年级语文下册课文517动物王国开大会教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析一年级语文下册课文5《17动物王国开大会》教学实录新人教版。本课以动物王国开大会为背景，通过生动的故事情节，引导学生学习生字、词，并培养阅读理解和表达能力。教学内容贴近学生生活，激发学生学习兴趣，符合一年级学生的认知水平和语言发展需求。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本课旨在培养学生的语言建构与运用能力，通过阅读《动物王国开大会》的故事，提升学生的阅读理解、口语表达和合作学习能力。同时，引导学生关注动物世界，培养关爱生命、尊重自然的人文素养，增强学生的文化自信和审美情趣。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生对动物有一定的认知，能够识别一些常见的动物，但对其生活习性和特点的了解有限。学生已具备基本的阅读能力，能够识别简单的字词，但独立阅读长篇故事的能力尚需提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对动物故事特别感兴趣。他们在学习上表现出较强的模仿能力和动手操作能力，喜欢通过游戏和互动学习。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读长篇故事时，可能会遇到生字词的障碍，影响阅读流畅性。此外，理解故事情节和角色关系可能对一些学生构成挑战。在口语表达方面，学生可能难以准确、生动地描述故事内容。因此，教学中需注重生字词的教学，并通过多种方式帮助学生理解故事，提高他们的阅读和表达能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事讲述，引导学生逐步理解故事情节，同时讲解生字词，帮助学生建立词汇库。

2.讨论法：在故事讲解后，组织学生进行小组讨论，分享对动物角色和故事情节的理解，培养合作学习意识。

3.情景模拟法：让学生扮演故事中的角色，通过角色扮演活动，加深对故事情节和角色关系的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示动物图片和故事插图，增强视觉冲击力，激发学生学习兴趣。

2.互动软件：使用教学软件进行互动游戏，如“找不同”、“猜动物”等，提高学生的参与度和学习效果。

3.实物教具：引入动物模型或图片，让学生直观感受动物特征，增强学习的趣味性和实用性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，要求学生阅读《动物王国开大会》的故事，并识别故事中的动物角色。

设计预习问题：围绕“动物王国开大会”，设计问题如“故事中哪些动物参加了大会？”“它们为什么会聚集在一起？”等，引导学生思考故事背景和角色关系。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线平台的数据，监控学生的预习进度，确保所有学生都能提前接触故事内容。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读故事，初步了解故事内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题列表提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解故事内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放动物王国动画片段，引出“动物王国开大会”的主题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解故事中的动物角色、情节发展和故事寓意，帮助学生理解故事内容。

组织课堂活动：设计“动物角色扮演”活动，让学生模拟故事中的角色，体验故事情节。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考故事中的角色和情节。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，通过实践加深对故事的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解故事内容，帮助学生理解。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中体验故事。

合作学习法：在角色扮演中，学生需要相互配合，培养团队合作意识。

作用与目的：

帮助学生深入理解故事内容，掌握故事中的角色和情节。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生复述故事，并画出自己喜欢的动物角色。

提供拓展资源：推荐相关动物保护书籍或视频，鼓励学生课后了解更多动物知识。

学生活动：

完成作业：学生复述故事，并完成绘画作业。

拓展学习：学生利用推荐资源，了解动物保护的重要性。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固学习效果。

反思总结法：学生通过反思总结，提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理一、生字词学习

1.字词认知：认识并学会书写以下生字词：会、议、聚、集、各、种、动、物、王、国、开、大、会、欢、迎、来、参、加、讲、话、定、时、间、准、备、请、客、请、客、欢、乐、快、乐、欢、迎、来、参、加、讲、话、定、时、间、准、备。

2.字词理解：理解生字词在文中的意义和用法，如“会”字的会话、会议含义，“议”字的讨论、商议含义，“聚”字的聚集、聚会含义等。

二、课文理解

1.故事情节：理解《动物王国开大会》的故事情节，包括动物们聚集开大会的背景、过程和结果。

2.角色特点：分析故事中动物角色的特点，如猴子的活泼、狐狸的狡猾、老虎的威严等。

3.故事情节发展：理解故事情节的起因、经过和结果，感受故事中动物们的互动和情感变化。

4.故事情节寓意：领悟故事中的寓意，如团结协作、尊重他人、诚实守信等。

三、阅读理解

1.阅读技巧：掌握基本的阅读技巧，如快速阅读、略读、精读等，提高阅读效率。

2.理解文章结构：学会分析文章结构，如总分总、总分等，理解文章的逻辑关系。

3.理解文章内容：准确理解文章内容，包括字词、句子、段落等，把握文章的中心思想。

4.理解文章表达方式：了解作者的表达方式，如比喻、拟人、排比等，感受文章的语言魅力。

四、口语表达

1.语言组织：学会用简洁、准确的语言表达自己的观点，提高口语表达能力。

2.语音语调：掌握正确的语音语调，使口语表达更加生动、形象。

3.逻辑性：培养口语表达的逻辑性，使表达更有条理、更具说服力。

4.互动交流：学会倾听、回应他人的观点，提高互动交流能力。

五、写作能力

1.词汇积累：通过阅读和写作，积累丰富的词汇，提高写作水平。

2.句子结构：掌握各种句子结构，如简单句、复合句等，使文章结构更加丰富。

3.主题明确：在写作中明确表达主题，使文章具有中心思想。

4.表达方式：学会运用各种表达方式，如叙述、描写、抒情等，使文章更具表现力。

六、文化素养

1.动物知识：了解动物的基本特征、生活习性等，拓宽知识面。

2.人类文明：了解人类与动物的关系，尊重生命、关爱动物。

3.社会道德：领悟故事中的道德观念，如团结、诚信、友善等。

4.艺术鉴赏：感受故事中的艺术魅力，提高审美情趣。

七、学习策略

1.预习策略：学会预习，提前了解学习内容，为课堂学习做好准备。

2.课堂学习策略：学会在课堂上积极听讲、思考、提问，提高学习效果。

3.课后复习策略：学会复习，巩固课堂所学知识，提高学习效率。

4.自我评估策略：学会评估自己的学习成果，找出不足，及时改进。

八、情感态度价值观

1.爱心：关爱动物，尊重生命，培养爱心。

2.团结：学会与他人合作，培养团队精神。

3.诚信：诚实守信，做一个有道德的人。

4.尊重：尊重他人，尊重社会，树立正确的价值观。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度是评价其学习效果的重要指标。教师将观察学生在课堂上的发言情况、提问频率、注意力集中程度等。例如，学生是否能够积极举手回答问题，是否能够认真倾听同伴的发言，是否能够根据老师的提示进行思考和讨论。

2.小组讨论成果展示：

3.随堂测试：

随堂测试是即时评估学生学习效果的有效手段。教师可以设计一些选择题、填空题或者简答题，考察学生对生字词的掌握、故事情节的理解以及基本的阅读理解能力。例如，测试学生能否正确写出故事中的生字词，或者能否描述故事的主要情节。

4.家庭作业完成情况：

家庭作业是课堂学习的延伸，也是评价学生学习效果的重要环节。教师将检查学生的家庭作业完成情况，包括作业的准确率、整洁度以及是否按时提交。例如，学生是否能够独立完成阅读理解练习，或者是否能够按照要求绘制故事中的动物角色。

5.教师评价与反馈：

教师将根据学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和家庭作业完成情况，给出综合评价。评价内容将包括学生的知识掌握程度、技能运用能力、情感态度价值观等方面。例如，教师可以针对学生的阅读理解能力给出如下反馈：“你在阅读《动物王国开大会》时，能够准确地识别故事中的角色和情节，这是一个很好的开始。接下来，试着去理解故事背后的寓意，这样你的阅读理解会更加深入。”

教师反馈的具体内容可能包括：

-对学生正确答案的肯定和鼓励，如“你做得很好，这个答案很准确。”

-对学生错误答案的分析和指导，如“这个字词的写法要注意，我们可以在课后一起练习。”

-对学生参与课堂活动的评价，如“你今天在小组讨论中非常积极，你的想法很有创意。”

-对学生情感态度的评价，如“你对待学习的态度非常认真，这让你在学习上取得了很好的进步。”板书设计①本文重点知识点：

-动物王国开大会的背景和目的

-参加大会的动物角色及其特点

-故事情节发展脉络

-故事寓意：团结协作、尊重他人

②重点词