第二课 开学的准备 教学设计- 2023-2024学年心理健康二年级上册（北师大版）

第二课开学的准备教学设计-2023-2024学年心理健康二年级上册（北师大版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在帮助二年级学生做好开学的心理和物质准备，通过活动引导学生调整心态，制定学习计划，培养良好的学习习惯，以积极的态度迎接新学期的到来。核心素养目标培养学生积极适应新环境的心态，提升自主规划和时间管理能力，增强自我调节和解决问题的能力，培养良好的学习习惯和团队协作精神，形成积极向上、乐于学习的良好心理品质。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生了解开学前需要做好哪些心理和物质准备。

②引导学生学会制定学习计划，明确学习目标。

③帮助学生认识并养成良好的学习习惯。

2.教学难点，

①如何引导学生正确面对新环境带来的变化，调整心态。

②如何帮助学生制定切实可行的学习计划，并持之以恒地执行。

③如何培养学生独立解决问题的能力，提高团队协作精神。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、学生用书、课堂活动卡片

-课程平台：班级微信群、学校心理健康教育平台

-信息化资源：心理健康教育相关视频、图片素材

-教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏活动教学流程1.导入新课

-详细内容：教师以“新学期，新气象”为主题，通过播放一段轻松愉快的音乐，引导学生进入课堂。随后，教师用亲切的语言询问学生：“同学们，你们准备好了吗？新学期即将开始，你们有什么样的期待和计划？”以此激发学生的兴趣，自然过渡到新课内容。

用时：3分钟

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解开学前的心理准备：教师引导学生思考，新学期开始前，我们应该做哪些心理上的调整？如调整作息时间、调整心态等。通过案例分享，让学生认识到心理准备的重要性。

2.讲解物质准备：教师列举开学前需要准备的学习用品，如书包、文具、书籍等，并引导学生思考如何合理规划和管理自己的学习用品。

3.讲解学习计划的重要性：教师强调制定学习计划对于提高学习效率的重要性，并指导学生如何制定适合自己的学习计划。

用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

1.“我的新学期计划”：教师发放卡片，让学生写下自己的新学期计划和目标，并进行分享。通过分享，让学生明确自己的学习方向，激发学习动力。

2.“学习用品整理”：教师组织学生进行学习用品整理比赛，让学生学会分类整理自己的学习用品，培养良好的生活习惯。

3.“时间管理”：教师通过讲解时间管理的方法，如番茄工作法等，引导学生合理安排学习和休息时间，提高学习效率。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.如何调整心态面对新环境：学生可以回答如何保持乐观的心态，如何适应新的学习生活等。

2.如何制定合理的学习计划：学生可以分享如何根据自己的实际情况制定学习计划，如何调整计划等。

3.如何提高学习效率：学生可以讨论如何合理安排时间，如何利用学习工具等。

用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调开学前的心理和物质准备的重要性。同时，教师鼓励学生在新学期里保持积极的心态，努力实现自己的学习目标。

用时：5分钟

总计用时：38分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《小学生时间管理手册》：这本书提供了小学生时间管理的方法和技巧，帮助学生更好地安排学习和生活。

-《好习惯决定好成绩》：通过阅读这本书，学生可以了解到良好学习习惯对学习成绩的重要性，以及如何培养这些习惯。

-《心理调适小故事》：通过阅读这些小故事，学生可以学习到如何调整心态，面对学习和生活中的挑战。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试记录自己的时间管理日记，分析自己的时间使用情况，并尝试改进。

-学生可以调查身边同学的学习习惯，分析不同习惯对学习效率的影响，撰写调查报告。

-学生可以阅读相关的心理健康书籍或文章，了解更多的心理调适方法，并尝试应用到自己的生活中。

3.结合教材知识点，设计以下拓展活动

-**时间管理游戏**：设计一个时间管理游戏，让学生在游戏中学习如何分配时间，完成不同的任务。

-**习惯养成计划**：学生可以制定一个为期一个月的习惯养成计划，比如每天阅读一定时间，或者每天做一定数量的习题，并在月底进行自我评估。

-**心理健康讲座**：邀请心理专家为学生举办一场心理健康讲座，帮助学生了解更多的心理调适技巧和自我保护意识。教学反思与总结今天的心理健康课，我们围绕“开学的准备”这一主题展开，整体上感觉还是收获颇丰。下面，我想结合实际教学，谈一谈我的反思和总结。

首先，在教学方法的运用上，我尝试了多种互动形式，比如小组讨论、角色扮演和实践活动，这些方法都能很好地激发学生的学习兴趣。我发现，学生们在小组讨论中非常积极，他们能够分享自己的经验和想法，这种互动不仅增进了学生之间的了解，也让他们在交流中学会了倾听和尊重他人。在角色扮演环节，学生们的参与度很高，他们通过模拟不同的情景，更好地理解了心理准备的重要性。不过，我也发现了一些问题，比如部分学生可能在角色扮演时过于投入，导致课堂纪律稍微有些失控，这需要在今后的教学中加以注意。

其次，关于教学策略，我觉得今天的课堂整体氛围比较轻松，学生能够比较放松地参与到学习中。但在新课讲授的部分，我发现有些知识点可能讲解得不够深入，比如学习计划的制定，我可能需要更详细地讲解如何设定短期和长期目标，以及如何评估计划的执行情况。此外，对于一些学生可能存在的心理问题，我可能需要提供更多的关注和指导。

在课堂管理方面，我注意到自己在课堂纪律的维护上还有待提高。比如，在小组讨论和角色扮演时，个别学生可能会出现注意力不集中的情况，这需要我在今后的教学中更加细致地观察和引导。

至于教学效果，我认为学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们学会了如何做好开学的心理和物质准备，了解了制定学习计划的重要性，并且在实践活动中学到了一些实用的时间管理技巧。在情感态度方面，学生们展现出了积极向上的态度，他们对新学期充满了期待。

当然，也存在一些不足。比如，部分学生对新知识点的理解可能还不够深入，这需要在今后的教学中加强个别辅导。另外，课堂上的互动虽然比较多，但也有一些学生参与度不高，这可能是因为他们的自信心不足或者对某些话题不感兴趣，这需要在今后的教学中更加关注学生的个体差异。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在讲解新知识点时，我会更加注重深入浅出，结合具体案例，帮助学生更好地理解。

-加强个别辅导，针对不同学生的学习需求和问题，提供个性化的指导。

-在课堂互动中，我会更加关注每个学生的参与情况，鼓励他们积极参与，提高自信心。

-在设计教学活动时，我会更加注重学生的兴趣和需求，尝试更多样化的教学手段。典型例题讲解典型例题1：小明的暑假计划表如下：

活动|时间

---|---

阅读|2小时

运动|1小时

绘画|1.5小时

休息|2小时

请帮助小明调整他的暑假计划，使其每天的学习时间不少于3小时。

答案：小明可以将阅读和绘画的时间各减少半小时，将节省出来的时间用于学习其他科目或进行复习。

典型例题2：小红每天晚上做作业需要1.5小时，她每天晚上9点开始做作业，请问她最晚应该在几点开始做作业，以便有足够的时间完成？

答案：小红需要在晚上7点45分开始做作业，这样她有足够的时间完成作业，并在晚上9点之前休息。

典型例题3：小刚计划每天阅读30页书，他打算用10天时间完成。请问他每天需要阅读多少页？

答案：小刚每天需要阅读3页书（30页÷10天=3页/天）。

典型例题4：小丽每天晚上做作业需要2小时，她每天晚上9点开始做作业，请问她每天需要多长时间来完成作业？

答案：小丽每天需要2小时来完成作业，因为她已经规定了开始和结束时间。

典型例题5：小明的学习计划如下：

-语文：每天阅读30分钟

-数学：每天练习20分钟

-英语：每天背诵10分钟

如果小明每天有2.5小时的学习时间，请问他应该如何安排这些学习时间？

答案：小明可以将语文和数学的学习时间分别安排在上午和下午，各1小时，英语的学习时间安排在晚上，30分钟。具体安排如下：

-上午：语文阅读1小时，数学练习1小时

-下午：语文阅读1小时，数学练习1小时

-晚上：英语背诵30分钟课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“开学的准备”，通过一系列的讨论和实践活动，大家应该对如何做好心理和物质准备有了更深入的理解。以下是我们今天学习的主要内容：

1.了解新学期开始前需要做的心理准备，比如调整作息时间、调整心态等。

2.学习如何制定合理的学习计划，明确学习目标，并了解如何执行和调整计划。

3.认识到良好学习习惯的重要性，以及如何养成良好的学习习惯。

当堂检测：

1.**心理准备测试**：

-问题：你即将开始新学期，以下哪些是你准备采取的措施？（多选）

A.提前调整作息时间，适应新学期的生物钟。

B.保持积极乐观的心态，对新学期充满期待。

C.与家人和朋友分享你的担忧，寻求他们的支持。

D.忽视新学期的变化，保持原样的生活节奏。

2.**学习计划制定**：

-问题：以下哪个是制定学习计划时应该考虑的因素？（单选）

A.个人兴趣

B.学业要求

C.时间安排

D.以上都是

3.**良好学习习惯**：

-问题：以下哪个习惯有助于提高学习效率？（单选）

A.定时休息，避免长时间连续学习。

B.随意放置学习资料，容易找不到。

C.靠近电视学习，容易分心。

D.不做笔记，只听讲。

4.**时间管理游戏**：

-问题：如果你有一整天的时间，你会如何安排以下活动？（排序题）

1.学习新知识

2.休息和娱乐

3.复习旧知识

4.完成作业

5.**习惯养成计划**：

-问题：以下哪个方法有助于养成良好习惯？（单选）

A.设定明确的目标，并记录每天的进展。

B.依赖他人的监督来保持习惯。

C.一开始就设定过于严格的目标，难以坚持。

D.随意改变计划，不坚持一