《主题六 研学旅行我做主》教学设计-2023-2024学年六年级下册综合实践活动辽师大版

《主题六研学旅行我做主》教学设计--2023-2024学年六年级下册综合实践活动辽师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本章节内容选自《主题六研学旅行我做主》教学设计--2023-2024学年六年级下册综合实践活动辽师大版。教材内容涵盖研学旅行的准备工作、旅行过程中的注意事项、研学旅行的总结与反思等。具体内容包括：制定研学旅行计划、了解研学旅行目的地、掌握安全知识、培养团队协作精神、撰写研学旅行报告等。核心素养目标培养学生具备综合实践能力，包括策划与组织研学旅行的能力、安全意识与自我保护能力、团队合作与沟通能力、批判性思维与问题解决能力、信息收集与处理能力。同时，提升学生的社会责任感、文化理解力、审美情趣和创新精神，使其在研学旅行中形成积极的人生态度和价值观。教学难点与重点1.教学重点，

①研学旅行计划的制定：包括目的地选择、行程安排、活动内容设计等，强调学生能够独立思考，结合实际需求进行合理规划。

②安全知识与技能的掌握：教授学生在旅行中如何识别潜在风险，学习基本的急救知识和应对突发状况的技能。

③团队合作与沟通能力的培养：通过小组讨论和协作完成任务，提升学生之间的沟通效率和团队协作精神。

2.教学难点，

①研学旅行计划的可行性分析：学生需要学会评估计划的合理性，包括时间、成本、资源等因素，这要求学生具备一定的逻辑思维和分析能力。

②安全意识的内化：如何让学生在日常生活中也能保持安全意识，不仅仅是在研学旅行中，这是一个长期培养的过程。

③研学旅行报告的撰写：学生需要将旅行中的所见所闻、所思所感转化为文字，这要求学生具备较强的观察力、表达力和写作能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、白板、黑板、粉笔。

-课程平台：综合实践活动课程平台，提供研学旅行相关的案例、资源和在线讨论区。

-信息化资源：研学旅行相关的图片、视频资料、在线地图、天气预报等。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、案例分析、互动问答。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-播放一段关于研学旅行的视频，展示不同地点的自然风光和文化特色。

-提问：同学们，你们知道研学旅行是什么吗？它有什么意义？

-学生分享自己的理解，教师总结研学旅行的概念和目的。

**讲授新课（15分钟）**

-1.讲解研学旅行计划的制定步骤（5分钟）

-目的地选择：根据兴趣和课程要求，选择合适的研学旅行目的地。

-行程安排：制定详细的行程表，包括时间、地点、活动内容等。

-活动内容设计：结合课程内容，设计富有教育意义的活动。

-2.介绍研学旅行中的安全知识（5分钟）

-个人安全：如何保管个人物品，避免走失。

-食品安全：如何选择健康的食物，避免食物中毒。

-应急处理：遇到突发状况时的应对措施。

-3.强调团队合作的重要性（5分钟）

-分组讨论：如何有效沟通，分工合作，完成任务。

**巩固练习（10分钟）**

-分组活动：学生分组，根据所学内容，模拟一次研学旅行的计划制定。

-每组展示计划，其他组提出改进意见。

-教师点评，强调计划中的亮点和需要改进的地方。

**课堂提问（5分钟）**

-提问：在研学旅行中，你们认为哪些安全知识是最重要的？

-学生回答，教师总结并强调安全意识的重要性。

**师生互动环节（10分钟）**

-教师提问：如果你们小组去某个地方进行研学旅行，你们会设计哪些活动？

-学生分组讨论，教师巡视指导。

-每组派代表分享讨论结果，教师点评并给予建议。

**创新教学环节（5分钟）**

-角色扮演：学生扮演不同角色，如导游、摄影师、记者等，进行研学旅行模拟。

-教师评价学生的表现，强调团队合作和创新能力。

**总结与反思（5分钟）**

-教师总结本节课的学习内容，强调研学旅行的意义和注意事项。

-学生分享自己的学习心得，教师鼓励学生在日常生活中实践所学知识。

**用时总计：45分钟**知识点梳理1.研学旅行的概念与意义

-研学旅行的定义：结合学习和旅行的活动，通过实地考察和体验，提升学生的综合素质。

-研学旅行的意义：增强学生的实践能力、培养团队精神、拓宽知识面、提升文化素养。

2.研学旅行计划的制定

-目的地选择：根据课程内容和学生的兴趣，选择合适的研学旅行目的地。

-行程安排：制定详细的行程表，包括时间、地点、活动内容等。

-活动内容设计：结合课程内容，设计富有教育意义的活动。

3.研学旅行中的安全知识

-个人安全：保管个人物品，避免走失。

-食品安全：选择健康的食物，避免食物中毒。

-应急处理：遇到突发状况时的应对措施。

4.团队合作与沟通能力

-分组讨论：如何有效沟通，分工合作，完成任务。

-团队角色分配：明确每个成员的职责，发挥各自优势。

5.研学旅行报告的撰写

-观察与记录：记录研学旅行中的所见所闻，积累素材。

-思考与总结：对研学旅行中的经历进行反思，形成观点。

-文字表达：将观察、思考和总结转化为文字，撰写报告。

6.研学旅行的评价与反思

-评价标准：根据研学旅行的目标，设定评价标准。

-反思与改进：对研学旅行的过程和结果进行反思，提出改进措施。

7.研学旅行的资源整合

-教师资源：教师提供研学旅行的相关资料和建议。

-家长资源：家长提供支持，协助解决研学旅行中的问题。

-学生资源：学生分享自己的经验和建议，共同提升研学旅行的质量。

8.研学旅行的注意事项

-注意天气变化，做好防晒、防雨等措施。

-遵守纪律，服从组织安排。

-尊重当地风俗习惯，文明旅游。

9.研学旅行的拓展活动

-社会实践活动：组织学生参与社区服务、志愿者活动等。

-科研实践活动：引导学生进行科学探究、实验操作等。

-文化交流活动：组织学生参加文化交流、艺术欣赏等活动。课堂1.课堂评价：

-提问与回答：通过课堂提问，检验学生对研学旅行计划制定、安全知识、团队合作等方面的理解程度。观察学生的回答是否准确、完整，是否能结合实际情境进行分析。

-观察与记录：在小组讨论和角色扮演环节，观察学生的参与度、合作态度和表达能力。记录学生的表现，作为评价的依据。

-小组展示与评价：每组展示研学旅行计划，其他组进行评价，教师总结评价标准，引导学生进行客观、公正的评价。

-课堂测试：设计简短的测试题，检验学生对研学旅行相关知识的掌握情况。测试题包括选择题、判断题和简答题，覆盖本节课的重点内容。

-反馈与指导：针对学生在课堂上的表现，及时给予反馈和指导。对于表现优秀的学生给予表扬，对于表现不足的学生给予鼓励和指导，帮助他们改进。

2.作业评价：

-研学旅行计划书：对学生的研学旅行计划书进行认真批改，评价其内容完整性、合理性、创新性。针对存在的问题，给予具体的修改建议。

-研学旅行报告：对学生的研学旅行报告进行评价，包括内容丰富度、观点明确度、文字表达水平等。鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，撰写出有特色的报告。

-安全知识测试：对学生的安全知识测试结果进行评价，确保学生掌握基本的安全常识和应对突发状况的能力。

-团队合作评价：通过小组讨论和角色扮演的表现，评价学生的团队合作能力和沟通能力。鼓励学生在团队中发挥积极作用，共同完成任务。

-反馈与交流：定期与学生进行交流，了解他们在研学旅行中的收获和困惑。针对学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

3.评价方式：

-形成性评价：通过课堂提问、观察、测试等方式，及时了解学生的学习情况，发现问题并进行解决。

-总结性评价：通过作业、报告、测试等方式，对学生的学习成果进行综合评价。

-自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在研学旅行中的表现，找出不足，制定改进措施。

-同伴评价：组织学生进行同伴评价，相互学习，共同进步。

4.评价反馈：

-及时反馈：对学生的课堂表现和作业完成情况进行及时反馈，帮助学生了解自己的学习情况。

-鼓励性反馈：在反馈中注重鼓励和肯定，激发学生的学习兴趣和自信心。

-指导性反馈：针对学生的不足，给予具体的指导和建议，帮助学生改进。

-评价记录：对学生的评价进行记录，作为学生成长档案的一部分，为后续教学提供参考。板书设计1.研学旅行计划制定

①研学旅行目的地选择

②行程安排与时间表

③活动内容设计

④预算与经费管理

2.研学旅行安全知识

①个人物品保管

②食品安全常识

③应急处理流程

3.团队合作与沟通

①小组分工与角色

②沟通技巧与协作

③团队目标与任务

4.研学旅行报告撰写

①观察与记录

②思考与总结

③文字表达与结构

5.研学旅行评价与反思

①评价标准与指标

②反思内容与方法

③改进措施与建议

6.研学旅行资源整合

①教师资源利用

②家长资源支持

③学生资源共享

7.研学旅行注意事项

①天气与气候

②纪律与组织

③尊重与文明

8.研学旅行拓展活动

①社会实践活动

②科研实践活动

③文化交流活动课后作业1.作业一：设计一次研学旅行的计划书

-要求：选择一个感兴趣的主题，设计一份研学旅行计划书，包括目的地、行程安排、活动内容、预算和经费管理等。

-举例：以“走进历史博物馆”为主题，设计一次研学旅行计划。

2.作业二：撰写研学旅行中的安全日记

-要求：在研学旅行中，记录下每天的安全注意事项和自己的感受，形成一篇安全日记。

-举例：在参观博物馆时，记录如何保持个人物品的安全，以及遇到紧急情况时的应对措施。

3.作业三：小组合作，编写研学旅行剧本

-要求：以研学旅行为背景，编写一个剧本，可以包括角色扮演、对话、冲突和解决等元素。

-举例：剧本可以是“探险小队”，讲述一群学生在研学旅行中解决难题的故事。

4.作业四：制作研学旅行宣传海报

-要求：设计一张研学旅行的宣传海报，包括主题、目的地、活动亮点、参与方式等信息。

-举例：海报可以以“探索自然奥秘”为主题，展示户外探险、动植物观察等活动。

5.作业五：撰写研学旅行心得体会

-要求：在研学旅行结束后，撰写一篇心得体会，分享自己的收获和感悟。

-举例：心得体会可以包括对所学知识的理解、对团队合作的体会以及对旅行体验的反思。

答案示例：

1.作业一答案示例：

-主题：走进历史博物馆

-目的地：市博物馆

-行程安排：上午参观历史文物展，下午参观古代书画展

-活动内容：讲解员带领参观，分组讨论历史事件，制作历史知识卡片

-预算：每人100元，包括门票、交通和午餐

2.作业二答案示例：

-日期：2023年4月10日

-感悟：今天参观博物馆时，我学会了如何保管自己的书包，避免物品