七年级信息技术《2.3.1计算机安全与防护》教学实录 苏教版

七年级信息技术《2.3.1计算机安全与防护》教学实录苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：七年级信息技术《2.3.1计算机安全与防护》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合学生已掌握的计算机基本操作知识，引导学生了解计算机安全的重要性，学习如何防范病毒、保护个人信息等基本安全防护措施。教材内容涉及网络病毒的特点、传播途径及防范方法，以及个人信息保护的基本原则和操作技巧。核心素养目标培养学生信息意识，提高学生对计算机安全与防护的认识，增强网络安全意识；提升学生的计算思维，通过分析病毒传播途径，培养学生的逻辑推理能力；强化学生的数字公民素养，引导学生遵守网络道德，保护个人信息，成为负责任的网络用户。学情分析七年级学生对信息技术课程充满好奇，但信息技术素养参差不齐。部分学生具备一定的计算机操作基础，能够熟练使用常用软件；而另一部分学生在信息获取、处理和评价方面能力较弱。在知识层面上，学生对计算机硬件、软件及网络基础有一定的了解，但对网络安全与防护的知识较为匮乏。在能力方面，学生具备基本的计算机操作能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的自律性和责任感有待加强，部分学生在上网过程中存在不良行为习惯，如随意下载不明软件、泄露个人信息等。这些情况对课程学习产生了一定影响，需要在教学中加以关注和引导。教学过程中，教师需充分考虑学生的个体差异，采用分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解计算机安全与防护的基本概念和重要性。

2.讨论法：组织学生围绕网络安全问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。

3.实验法：引导学生进行网络安全防护的实践操作，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示网络安全案例，直观形象地传达知识。

2.网络资源：引入网络安全相关的视频、动画等资源，增强教学趣味性。

3.在线平台：利用网络教学平台，布置课后练习和讨论任务，提高学习效果。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示网络安全事件的真实案例，如个人信息泄露、网络诈骗等，引发学生对计算机安全与防护的关注。

回顾旧知：简要回顾上节课所学的计算机基础知识，如计算机硬件、软件和网络的基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解计算机病毒的特点、传播途径、防范措施，以及个人信息保护的重要性。

举例说明：以近期发生的网络安全事件为例，说明计算机安全与防护的重要性。

互动探究：提出问题，引导学生思考如何防范病毒、保护个人信息，鼓励学生分享自己的看法和经验。

3.实践操作（约15分钟）

学生活动：分组进行计算机安全防护实践操作，如设置复杂的密码、安装杀毒软件、清理系统垃圾等。

教师指导：在学生操作过程中，巡回指导，解答学生疑问，确保操作的正确性。

4.网络安全防护策略（约10分钟）

讲解网络安全防护策略，包括防火墙、防病毒软件、安全设置等。

学生活动：学生根据所学策略，讨论并制定个人计算机安全防护方案。

5.信息安全意识培养（约10分钟）

讲解信息安全意识的重要性，引导学生认识到网络安全与个人隐私保护的关系。

学生活动：学生分享自己在日常生活中的网络安全习惯，共同探讨如何提高信息安全意识。

6.小组讨论（约10分钟）

学生活动：分组讨论如何在实际生活中应用所学知识，提高网络安全防护能力。

教师指导：引导学生从不同角度思考问题，鼓励创新思维。

7.总结与反思（约5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调计算机安全与防护的重要性。

学生反思：学生总结自己在学习过程中的收获，提出改进措施。

8.课后作业（约5分钟）

布置课后作业，包括完成网络安全防护方案的撰写、查找网络安全相关的资料等。

教师提醒：提醒学生按时完成作业，并鼓励学生与家长、朋友分享所学知识。

整个教学过程约50分钟，通过导入、新课呈现、实践操作、讨论、总结与反思等环节，引导学生系统地学习计算机安全与防护知识，提高学生的信息安全意识和实际操作能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机病毒的历史与演变：介绍计算机病毒的发展历程，从早期的简单病毒到现在的复杂病毒，让学生了解病毒的发展趋势和防范的重要性。

-网络安全法律法规：介绍我国网络安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》，让学生了解网络安全法律的基本框架和自己的法律责任。

-信息安全案例分析：收集近期发生的网络安全事件，如网络诈骗、个人信息泄露等，分析事件原因和防范措施，提高学生的安全意识。

-网络安全防护工具：介绍一些常用的网络安全防护工具，如杀毒软件、防火墙等，让学生了解如何使用这些工具保护自己的计算机系统。

-国际网络安全组织：介绍一些国际知名的网络安全组织，如国际计算机应急响应协调中心（CERT/CC）、美国国家安全局（NSA）等，让学生了解网络安全领域的国际合作。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读网络安全相关的书籍和文章，如《计算机病毒揭秘》、《网络安全与防护》等，以拓宽知识面。

-建议学生关注网络安全相关的网站和论坛，如国家互联网应急中心、安全客等，了解最新的网络安全动态。

-组织学生参加网络安全知识竞赛或讲座，提高学生的网络安全意识和实际操作能力。

-引导学生进行网络安全实践，如设置复杂的密码、定期更新操作系统和软件、不随意下载不明软件等，养成良好的网络安全习惯。

-鼓励学生参与网络安全志愿者活动，为提高社会网络安全水平贡献自己的力量。

-建议学生关注网络安全教育项目，如“网络安全进校园”活动，通过实践活动提高学生的网络安全素养。

-引导学生进行网络安全研究，如分析病毒样本、研究网络安全漏洞等，培养学生的创新能力和科研精神。

-鼓励学生参加网络安全相关的培训和认证，如CISSP、CISA等，为将来从事网络安全工作打下坚实基础。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现将作为评价的一个重要方面。我将观察学生是否积极参与课堂讨论，是否能够主动提问和回答问题，以及是否能够按照要求完成课堂任务。评价标准包括学生的出勤率、注意力集中程度、课堂参与度和互动性。

2.小组讨论成果展示：

学生将被分组进行小组讨论，以解决实际问题或设计网络安全防护方案。评价将基于小组讨论的成果展示，包括讨论的深度、创意的提出、解决问题的能力以及团队的协作效果。

3.随堂测试：

为了评估学生对计算机安全与防护知识的掌握程度，我将在课程中进行随堂测试。测试将包括选择题、简答题和案例分析题，以检验学生对病毒传播途径、防范措施和网络安全策略的理解。

4.个人作业：

学生将被要求完成个人作业，如撰写网络安全报告或设计个人信息保护方案。评价将基于作业的质量，包括内容的准确性、逻辑性、创新性和对所学知识的应用。

5.教师评价与反馈：

针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和个人作业，我将提供具体的评价和反馈。对于表现优秀的学生，我将给予肯定和鼓励，同时指出他们的亮点和潜力。对于需要改进的学生，我将提供具体的改进建议，帮助他们提高。

-对于课堂表现，我将关注学生的积极参与度和对知识的理解程度，鼓励他们提出问题并参与讨论。

-对于小组讨论成果展示，我将评价小组的协作能力、创意和解决问题的策略，以及学生对安全防护措施的应用。

-对于随堂测试，我将评估学生对基本概念的掌握程度和对复杂问题的分析能力。

-对于个人作业，我将评价学生的独立思考能力、对知识的应用以及作业的完整性。

我将确保评价和反馈是建设性的，旨在帮助学生认识到自己的进步和需要改进的领域。此外，我鼓励学生之间的相互评价，以促进学习社区的建立和共同进步。通过定期的评价和反馈，我希望能够帮助学生更好地理解计算机安全与防护的重要性，并提高他们在网络安全方面的技能。内容逻辑关系①计算机病毒的基本概念

-病毒定义：恶意软件，具有自我复制能力，能感染计算机系统。

-病毒特点：潜伏性、传播性、破坏性、隐蔽性。

②计算机病毒的传播途径

-网络传播：通过电子邮件、即时通讯工具、下载文件等。

-硬件传播：通过U盘、光盘等移动存储设备。

-内部传播：通过内部网络共享、文件传输等。

③计算机病毒的防范措施

-防火墙设置：阻止未经授权的访问。

-杀毒软件安装：实时监控病毒活动。

-定期更新操作系统和软件：修补安全漏洞。

-个人信息保护：谨慎处理个人信息，避免泄露。

④个人信息保护的重要性

-防止个人信息泄露：保护个人隐私。

-防范网络诈骗：避免经济损失。

-维护网络安全：构建和谐的网络环境。

⑤网络安全法律法规

-《中华人民共和国网络安全法》概述：保护网络空间主权和国家安全、社会公共利益。

-网络安全法律责任：违反网络安全法律法规的后果。典型例题讲解1.例题：

一台计算机感染了病毒，病毒通过电子邮件传播。请分析病毒可能的传播途径，并提出相应的防范措施。

答案：

-传播途径：电子邮件附件、邮件中的链接。

-防范措施：

-不随意打开不明邮件附件。

-不点击邮件中的不明链接。

-使用杀毒软件对邮件进行扫描。

-定期更新电子邮件客户端的安全设置。

2.例题：

小明在使用U盘时，发现U盘中的文件被修改了。请分析可能的原因，并提出解决方案。

答案：

-原因：U盘可能被病毒感染，导致文件被修改。

-解决方案：

-使用杀毒软件对U盘进行扫描和清理。

-更新U盘驱动程序，确保U盘正常工作。

-从安全可靠的来源获取U盘，避免使用来历不明的U盘。

3.例题：

王同学在上网时，收到了一条声称可以免费获得游戏点卡的短信。请分析这条短信的性质，并提出应对措施。

答案：

-性质：可能是网络诈骗短信。

-应对措施：

-不点击短信中的链接。

-不回复短信。

-向相关机构举报诈骗短信。

4.例题：

李老师发现学校内部网络存在大量非法网站，请分析可能的原因，并提出整改建议。

答案：

-原因：网络管理不善，安全意识不足。

-整改建议：

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