《电气安装与维修》电子教案 项目四 YL-G156A 型能力测试单元-智能排故板教案

《电气设备安装与维护》电子教案项目内容项目四YL-G156A型能力测试单元——智能排故板任务一电气照明电路故障版的检测4学时教学目标知识目标能力目标素质目标1.掌握电气照明电路的工作原理；2.掌握常用检测工具的使用方法；3.掌握电气照明电路常见故障的检测方法；1.能根据原理图进行确定检测步骤，并实施检测；2.能合作完成照明电路常见故障的排除。1.培养学习的兴趣；2.养成良好的思维、学习、工作习惯，增加职业意识；3.通过线路常见故障的检测引导学生养成认真负责的工作态度，增强学生的责任担当。教学重点、难点重点：电气照明电路的工作原理和检测流程难点：电气照明电路常见故障的检测教学环节教学内容教学方法与手段资源支撑任务描述（10分钟）1.通过案例引入课程内容。2.某工作现场的照明电路共包括4个灯位以及2个插座，其中包括普通照明灯，异地控制照明灯以及安全指示灯。通过该案例引入电路图纸识读、原理讲解以及检测流程分析等内容。3.引导学生带着问题进入任务分析。教学方法：1.实施直观导入法2.讨论法教学手段：1.实物演示2.教学板书3.PPT教学资源：1.相关的精品课程2.网络教学资源3.电子课件等。任务分析（40分钟）1.对电气原理图进行讲解。2.对电气照明电路工作原理进行讲解。3.结合讲解电气照明电路检测流程，分析常见故障的区分与识别。4.提出问题进行课堂互动，讨论。5.发布课堂练习。（教师进行故障设置，引导学生区分常见故障）教学方法：1.讲授法2.练习法和讨论法3.任务驱动法。教学手段：1.实物演示2.教学板书3.PPT教学资源：1.微课资源2.实物设备3.相关的精品课程4.网络教学资源5.电子课件等。任务实施（100分钟）教师在模块上设置故障，注意分析各组在前面任务分析中表现出掌握情况的不同，根据其弱项进行故障设置。学生明确任务要求，明确电气照明电路检测流程以及常见故障的检测方法。3.学生准备工具和材料。4.确认注意事项。5.明确任务实施的流程，并按照步骤进行操作。6.填写故障记录表，并在图纸上相应位置标记，教师对学生完成情况进行总结。教学方法：1.问答法2.练习法和讨论法教学手段：1.实物操作2.教师巡回指导教学资源：1.实物2.检测微课视频3.相关的精品课程4.网络教学资源5.电子课件等。任务评价（20分钟）1.查看课前资源的浏览情况。2.课前提问留言情况。（网络平台记录）3.课堂回答问题的情况以及准确率。4.师生根据学生任务实施过程以及检测结果进行评定（组内互评、教师评价）。5.根据学生的课堂接收程度，安排增减下次的学习内容。6.分析学生在课后自主提问的情况以及深度。教学方法：1.问答法2.讨论法教学手段：1.量化评价2.教学板书3.PPT教学资源：1.相关的精品课程2.网络教学资源3.电子课件4.量化评分表等。任务拓展（10分钟）1.根据量化评分结果，学生自行查漏补缺。2.完成课后习题。教学方法：学生自查问题，加深掌握教学手段：量化评分细则教学资源：1.相关的精品课程2.网络教学资源3.电子课件4.量化评分表等。教学反思

项目内容项目四YL-G156A型能力测试单元——智能排故板任务二卷帘门电动机电路故障板的检测4学时教学目标知识目标能力目标素质目标1.掌握带限位的正反转电路的工作原理；2.掌握常用检测工具的使用方法；3.掌握带限位的正反转电路常见故障的检测方法；4.能根据原理图进行确定检测步骤，并实施检测；5.能合作完成卷帘门电动机电路常见故障的排除；1.培养学习的兴趣；2.养成良好的思维、学习、工作习惯，增加职业意识；3.形成科学的态度。4.通过线路常见故障的检测引导学生养成认真负责的工作态度，增强学生的责任担当。教学重点、难点重点：带限位的正反转电路的工作原理与检测方法难点：带限位的正反转电路的检测方法与故障识别教学环节教学内容教学方法与手段资源支撑任务描述（10分钟）1.通过案例引入课程内容。2.本任务为卷帘门电动机电路的检测，电路本体为带限位的正反转工作电路，在引入时提出本任务中要用到的基础知识点与上节课涉及到的基础内容，并发动学生积极开展课堂互动，讨论。3.引导学生带着问题进入任务分析。教学方法：1.案例直观导入法2.讨论法教学手段：1.实物演示2.教学板书3.PPT教学资源：1.相关的精品课程2.网络教学资源3.电子课件等。任务分析（40分钟）1.对电气原理图进行讲解。2.对带限位的正反转电路工作原理进行讲解。3.结合讲解带限位的正反转电路检测流程，分析常见故障的区分与识别。4.提出问题进行课堂互动，讨论。5.发布课堂练习。（教师进行故障设置，引导学生区分常见故障）教学方法：1.讲授法2.练习法和讨论法3.任务驱动法。教学手段：1.实物演示2.教学板书3.PPT教学资源：1.微课资源2.实物设备3.相关的精品课程4.网络教学资源5.电子课件等。任务实施（100分钟）1.明确任务要求，正反转电路检测流程以及常见故障的检测方法。2.进行设备（教师设置故障）、学生准备工具和材料。3.确认注意事项。4.明确任务实施的流程，并按照步骤进行操作。5.填写故障记录表，并在图纸上相应位置标记，完成任务总结。教学方法：1.问答法2.练习法和讨论法教学手段：1.实物操作2.教师巡回指导教学资源：1.实物2.检测微课视频3.相关的精品课程4.网络教学资源5.电子课件等。任务评价（20分钟）1.查看课前资源的浏览情况。2.课前提问留言情况。（网络平台记录）3.课堂回答问题的情况以及准确率。4.师生根据学生任务实施过程以及检测结果进行评定（组内互评、教师评价）。5.根据学生的课堂接收程度，安排增减下次的学习内容。6.分析学生在课后自主提问的情况以及深度。教学方法：1.问答法2.讨论法教学手段：1.量化评价2.教学板书3.PPT教学资源：1.相关的精品课程2.网络教学资源3.电子课件4.量化评分表等。任务拓展（10分钟）1.根据量化评分结果，学生自行查漏补缺。2.完成课后习题。教学方法：学生自查问题，加深掌握教学手段：量化评分细则教学资源：1.相关的精品课程2.网络教学资源3.电子课件4.量化评分表等。教学反思

项目内容项目四YL-G156A型能力测试单元——智能排故板任务三风扇电动机电路故障板的检测4学时教学目标知识目标能力目标素质目标1.掌握风扇电动机电路的工作原理；2.掌握常用检测工具的使用方法；3.掌握风扇电动机电路电路常见故障的检测方法；1.能根据原理图进行确定检测步骤，并实施检测；2.能合作完成风扇电动机电路常见故障的排除；1.培养学习的兴趣；2.养成良好的思维、学习、工作习惯，增加职业意识；3.形成科学的态度。4.通过线路常见故障的检测引导学生养成认真负责的工作态度，增强学生的责任担当。教学重点、难点重点：双速电机控制电路的工作原理与检测方法难点：双速电机控制电路的检测方法与故障识别教学环节教学内容教学方法与手段资源支撑任务描述（10分钟）1.通过案例引入课程内容。2.本任务为风扇电动机电路的检测，电路本体为双速电机工作电路，在引入时提出本任务中要用到的基础知识点与上节课涉及到的基础内容，并发动学生积极开展课堂互动，讨论。3.引导学生带着问题进入任务分析。教学方法：1.案例直观导入法2.讨论法教学手段：1.实物演示2.教学板书3.PPT教学资源：1.相关的精品课程2.网络教学资源3.电子课件等。任务分析（40分钟）1.对电气原理图进行讲解。2.对双速电机电路工作原理进行讲解。3.结合讲解双速电机电路检测流程，分析常见故障的区分与识别。4.提出问题进行课堂互动，讨论。5.发布课堂练习。（教师进行故障设置，引导学生区分常见故障）教学方法：1.讲授法2.练习法和讨论法3.任务驱动法。教学手段：1.实物演示2.教学板书3.PPT教学资源：1.微课资源2.实物设备3.相关的精品课程4.网络教学资源5.电子课件等。任务实施（100分钟）1.明确任务要求，双速电动机电路检测流程以及常见故障的检测方法。2.进行设备（教师设置故障）、学生准备工具和材料。3.确认注意事项。4.明确任务实施的流程，并按照步骤进行操作。5.填写故障记录表，并在图纸上相应位置标记，完成任务总结。教学方法：1.问答法2.练习法和讨论法教学手段：1.实物操作2.教师巡回指导教学资源：1.实物2.检测微课视频3.相关的精品课程4.网络教学资源5.电子课件等。任务评价（20分钟）1.查看课前资源的浏览情况。2.课前提问留言情况。（网络平台记录）3.课堂回答问题的情况以及准确率。4.师生根据学生任务实施过程以及检测结果进行评定（组内互评、教师评价）。5.根据学生的课堂接收程度，安排增减下次的学习内容。6.分析学生在课后自主提